初二只考400多初三有救嗎

初二是孩子初中三年最重要的一年，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們將初二看做是成績(jī)下滑的高危期，其實(shí)，初二的知識(shí)娜娜度和跨度忽然增加，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過于擔(dān)心，只要對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子的成績(jī)還是可以趕上來的。

初二只考400多初三有救嗎

當(dāng)然有救。

不要過多的擔(dān)心，這個(gè)成績(jī)來說既不算優(yōu)異，也不算太差，只要讓孩子在初三這一年付出比別的孩子更多的努力，那么想要取得高分就一定有希望的。

首先家長(zhǎng)要和孩子交流，如果孩子就是不愛學(xué)習(xí)，油鹽不進(jìn)，想改變確實(shí)困難，初中的孩子正處在叛逆期，覺得自己是天王老子，自己才是世界的中心。

如果這個(gè)孩子是智商普通，自己也努力了，但是成績(jī)就是上不去，家長(zhǎng)可以跟老師溝通，希望老師多關(guān)注一下，也可以請(qǐng)家教，一對(duì)一輔導(dǎo)，只要孩子想學(xué)，一定能成功。

孩子初二叛逆期不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、關(guān)注孩子的情緒。孩子在叛逆和厭學(xué)時(shí)，通常會(huì)有情緒上的壓抑和焦慮感。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，并盡力減輕他們的壓力。為此，可以從一些小事情開始，比如陪孩子聊天，幫助孩子緩解壓力。同時(shí)，家長(zhǎng)可以通過各種方式提供支持和安全感，讓孩子感覺到家庭是一個(gè)溫暖和睦的環(huán)境。

2、理解孩子的需求。在孩子叛逆厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量理解孩子的需求，尊重孩子的想法和決定。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)開放的溝通環(huán)境，與孩子友好地交流，了解孩子內(nèi)心的想法和感受。而不是強(qiáng)迫孩子接受家長(zhǎng)的意見，這只會(huì)加重孩子的叛逆情緒，讓他們更加厭學(xué)。

3、培養(yǎng)興趣。讓孩子參加一些自己感興趣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4、提供幫助。家長(zhǎng)還可以嘗試提供一些具體的幫助，如家庭作業(yè)難題的解決、課外閱讀的推薦、參加興趣班的鼓勵(lì)等，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5、家長(zhǎng)要做出表率，營造積極地學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們能夠積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

孩子初二成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k？做好這五點(diǎn)成績(jī)飆升

1、與孩子進(jìn)行坦誠的對(duì)話。我們需要與孩子進(jìn)行坦誠的對(duì)話。不要用指責(zé)或批評(píng)的語氣來質(zhì)問他們的成績(jī)下滑，而是采取開放和理解的態(tài)度。問問他們是否遇到了學(xué)習(xí)上的困難或其他問題。傾聽他們的心聲，了解他們的觀點(diǎn)和感受。

2、尋找問題的根源。成績(jī)下滑可能有許多原因，我們需要找出問題的根源。這可能涉及到學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏動(dòng)力、注意力分散、人際關(guān)系問題等。與孩子一起探討這些問題，并找出可能的解決方案。

3、培養(yǎng)孩子明確的學(xué)習(xí)目的。堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心，持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，老師的說教對(duì)他們來說往往效果不好，但如果能與他們一起活動(dòng)，一起談話，學(xué)生放松了對(duì)老師的警戒，能相信老師說的話對(duì)他有利，他才能行動(dòng)上照辦。

4、切忌給孩子過多壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣，注重每一天的學(xué)習(xí)，把過程做到位，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成，至于結(jié)果不重要，只是要告訴孩子，要相信天道勤酬，只要真真實(shí)實(shí)的付出和努力，提高成績(jī)就交給時(shí)間。

5、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。我們可以為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。此外，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加有益的課外活動(dòng)，如興趣班或俱樂部，以培養(yǎng)他們的興趣和才能。