孩子不愿意讀書(shū)家長(zhǎng)該怎么辦

對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)很喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)非常的厭倦，孩子不愿意讀書(shū)其主要原因就是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意思，從而變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)才好。

孩子不愿意讀書(shū)家長(zhǎng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子了解到學(xué)習(xí)，不是一帆風(fēng)順的事情，這樣孩子才有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信。鼓勵(lì)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)并不是一件快樂(lè)的事，更不是一件壞事。

2、家長(zhǎng)只有了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過(guò)，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒(méi)有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

3、繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，家長(zhǎng)只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子的壓力不比家長(zhǎng)小，適度的給孩子減壓也是好的。

4、對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類(lèi)，最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子不喜歡讀書(shū)，這些原因家長(zhǎng)知道嗎

1、孩子不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人不快樂(lè)，甚至痛苦的事情，很大的原因，在于學(xué)習(xí)需要與考試成績(jī)掛鉤。無(wú)論是父母還是老師，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)不斷進(jìn)催促孩子去學(xué)習(xí)，令孩子產(chǎn)生很大的壓力，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的情緒。

2、都說(shuō)“興趣是最好的老師”，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要原因，是因?yàn)樗麑?duì)自己要學(xué)的東西不感興趣，覺(jué)得枯燥、乏味，學(xué)不進(jìn)去，所以不愿意學(xué)習(xí)。

3、孩子在負(fù)面情緒下學(xué)習(xí)，會(huì)自動(dòng)把學(xué)習(xí)和負(fù)面情緒建立聯(lián)結(jié)，潛意識(shí)里會(huì)自動(dòng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人不舒服的事情。下次再進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)景，會(huì)自動(dòng)喚起這種負(fù)面情緒，從而形成惡性循環(huán)。

孩子不想學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不可取，試試這些方法

家長(zhǎng)要以身作則。想要孩子在學(xué)習(xí)上有突破自制力不可缺少，父母要給孩子做個(gè)榜樣，比如在家不要經(jīng)?！案饍?yōu)癱”、玩手機(jī)，可以多看會(huì)書(shū)，而且要堅(jiān)持下來(lái)。

孩子不愿意上學(xué)的原因就是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的摧殘，所以才不會(huì)看重學(xué)歷。既然這樣，家長(zhǎng)不妨帶孩子去體驗(yàn)一下生活，讓孩子憑借著自己的能力去賺錢(qián)生活，當(dāng)孩子體驗(yàn)過(guò)生活的疾苦后，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，就會(huì)明白讀書(shū)的重要性了。

厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。