孩子死活不上學(xué)咋辦

孩子不上學(xué)家長首先要做的是找出底層原因，而不是對孩子進行責(zé)怪并強迫孩子去上學(xué)，也必定會事與愿違。即使是學(xué)校有問題，也是家庭先有問題了，才有學(xué)校問題。

孩子不上學(xué)了才十四歲咋辦

家長要學(xué)會對孩子負責(zé)

孩子的主要任務(wù)首先是學(xué)習(xí)。如果孩子不學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，那么孩子就對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。在生活中，家長要注意要讓孩子獨立，讓孩子養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。如果父母為他們做任何事情，孩子很容易失去責(zé)任感。只有孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，孩子才能承擔(dān)自己的責(zé)任、學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任。

好脾氣可改變消極的情緒

當(dāng)孩子不愿上學(xué)，甚至有想要逃學(xué)的想法的時候，家長們千萬要保持冷靜，不能對孩子大呼小叫地發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子。孩子不想上學(xué)總歸是有原因的，如果父母這個時候責(zé)罵孩子，只會讓孩子的負面情緒更加擴大。

現(xiàn)在有很多孩子，天天玩手機，就是不上學(xué)不學(xué)習(xí)，有時候還逃課，這是家長最怕遇見的一種情況了，如果沒收孩子的手機，孩子更加暴躁，不限制孩子玩手機又不行，這到底該怎么辦？

沒收手機孩子15歲不上學(xué)了咋辦

說明這樣的孩子缺乏溝通，只愿與網(wǎng)上的人為伴，同時也說明了他非常孤獨。作為家長，你不應(yīng)該每天對他說教，產(chǎn)生逆反心理，對你產(chǎn)生抵觸。你應(yīng)該學(xué)會引導(dǎo)，把孩子從手機世界里拉出來。你應(yīng)該多帶他出去玩，散步逛街旅游，讓孩子明白手機不是她生命的全部。

作為家長，應(yīng)該對孩子進行嚴(yán)厲的教育，切不可再讓其任性而為了。另外15歲的孩子正處于叛逆期，家長一定要做好和孩子的溝通工作。告訴他學(xué)習(xí)的重要性，千萬不要因為玩手機而耽誤了學(xué)習(xí)。

孩子正處于青春逆反期，自我意識逐漸成熟，這是人生的“心理斷乳期”，作家長的也從這一時期過來過，所以要多理解孩子，以開導(dǎo)為主，不要硬碰硬。

換位思考，理解尊重是前提，不要以沒收手機這種強制性手段來限制孩子的應(yīng)有的權(quán)利，這樣會導(dǎo)致矛盾激化。

手機對于孩子來說是一個雙面性的問題，有時孩子需要用手機查資料，這對于孩子來說是方便的，但是孩子缺乏自制力，很容易沉迷其中，導(dǎo)致不想去上學(xué)。

孩子玩手機不上學(xué)咋辦

1、需要理解孩子為什么沉迷于手機。孩子在這個階段充滿好奇心，渴望嘗試新事物。手機中的各種應(yīng)用和游戲給予了他們極大的吸引力，尤其是那些能夠帶來即時的游戲。因此，家長不能簡單地將手機視為問題的根源，而是應(yīng)該深入了解孩子的需求和心理。

2、手機對于孩子們而言是一種新興的學(xué)習(xí)工具，因此家長不應(yīng)該剝奪他們使用手機的機會，而是要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的使用習(xí)慣。這包括了解什么是有益的在線資源，以及如何在網(wǎng)絡(luò)上獲取準(zhǔn)確、可靠的信息。

3、制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定手機使用的時間和使用范圍，讓孩子明確手機的正確使用方式。家里有青春期孩子，這一時期的很多孩子自制能力差，這時候就需要父母來給予幫助。

4、與孩子的班主任或任課老師進行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，共同尋找解決辦法。參加家長會和學(xué)校的家長培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)更多的教育方法和技巧，與其他家長交流經(jīng)驗。

孩子不上學(xué)了，我們應(yīng)該跟孩子好好聊一聊，問問孩子為什么不愿上學(xué)，是不是遇到了什么難題，還是說壓力太大了，我們管得太嚴(yán)了等等，我們應(yīng)該找到孩子不去上學(xué)的根本原因，然后做出方案，讓孩子重新接受上學(xué)。

孩子不上學(xué)了咋辦

1、正確認識學(xué)習(xí)很重要：父母要和孩子真誠的溝通，認真討論他的將來，讓孩子對自己的未來有個明確的認識。每個孩子都會對自己的未來有所期望，這種期望就是一種動力。

讓孩子明白期望到現(xiàn)實是需要艱難的過程的，而且必須掌握必要的技能和知識，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識和掌握技能的必要過程，讓孩子自己認識到學(xué)習(xí)很重要。對學(xué)習(xí)很重要有了清楚認識的孩子，很少會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、自我暗示法：如果一個人不停的暗示自己喜歡學(xué)習(xí)，并一定能夠把它學(xué)好，時間長了孩子就會真的認為自己喜歡學(xué)習(xí)，并且不會因為學(xué)習(xí)而疲憊。

這種自我暗示法可以很好的用在孩子學(xué)習(xí)中，假如孩子對于某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，可以訓(xùn)練孩子對該門課程的興趣，堅持下去，就會獲得意想不到的結(jié)果。

高三孩子死活不上學(xué)，家長就不要硬逼孩子了，應(yīng)該換位思考下，明白孩子心里的苦楚，全面分析孩子的問題，家長也不要給孩子太大壓力，不要看到別的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就給孩子制定很多要求，這些要求會束縛孩子發(fā)揮自己的潛能。

高三孩子死活不上學(xué)咋辦

1、首先應(yīng)該找到原因，比如學(xué)習(xí)壓力過大，或者是人際關(guān)系問題。而此時已經(jīng)是高三的最重要階段，孩子這個時候收到的壓力比較大，而有不懂的發(fā)泄就會產(chǎn)生厭學(xué)，家長應(yīng)該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點，多鼓勵，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)，畢竟圓一下高考夢。

2、與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因為高三的學(xué)習(xí)壓力確實也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要。

只要付出努力了就好，作為父母都不會責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來，有文化找工作很容易，沒有文化，只能做一般的工作，既辛苦還賺不了幾個錢。

3、讓孩子積極面對，不能逃避。因為高三是高中的最后一年，是決定升學(xué)、考試成績的關(guān)鍵時期，如果不去上學(xué)，會浪費掉很珍貴的學(xué)習(xí)時間，對未來的發(fā)展也可能產(chǎn)生負面影響。

上技校的孩子一般都是學(xué)習(xí)不好的孩子，由這些孩子組成的一個學(xué)習(xí)環(huán)境，可想而知不會太好。上技校的孩子一般也都比較具有“社會風(fēng)氣”，很容易因為一些事情放棄學(xué)習(xí)。但是孩子連技校都不愿意上，身上又沒有多大的能力，是很難在社會上生存下去的。所以，建議家長能夠和孩子好好交流，讓孩子知道“三百六十行行行出狀元”的道理，勸孩子好好完成學(xué)業(yè)。

孩子上技校突然不上學(xué)了咋辦

孩子上技校突然不想去了，家長應(yīng)該先尋找原因，然后再尋求解決辦法。具體步驟是：

1.分析原因

首先家長要分析是什么原因?qū)е碌膮拰W(xué)，是孩子覺得學(xué)校不好以后沒前途，還是別的什么誘惑，還是孩子本身對這個所學(xué)專業(yè)不感興趣。只有知道了原因，才能對癥下藥，解決問題。

2.深入溝通開導(dǎo)

初中孩子死活不上學(xué)，建議家長了解下孩子不上學(xué)的原因是什么，有必要找到孩子、老師分別溝通下，洞悉孩子的學(xué)習(xí)情況，出現(xiàn)厭學(xué)肯定都是有原因的，家長不要操之過急，冷靜情緒，引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的正確認識，讓孩子不要壓力那么大，只要很認真地做好每一步，就可以了。

初中孩子死活不上學(xué)咋辦

1、讓孩子多勞動。讓他體會到什么叫苦，并真正感悟到只有讀書才能改變命運。如果不想回去，也可以讓孩子參加一些家務(wù)勞動等等。

2、不要給孩子壓力，讓孩子覺得上學(xué)是件很難受的事情。之前在我孩子讀初二的過程，他常厭學(xué)，他理解力時常很不好，知識點記不住，致使各科學(xué)習(xí)成績也很糟糕。后來，孩子放平心態(tài)之后，注意力和理解力變好了，上學(xué)聽課不犯困，孩子各科的學(xué)習(xí)成績也得到了提高！

3、家長還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問題，那么家長也可以根據(jù)初中生孩子的實際情況認真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。

4、要學(xué)會賞識孩子，對孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵孩子獨立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過多地依賴父母、長輩。