孩子被老師針對打擊的不想上學(xué)了怎么辦
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有些孩子上課比較頑皮,不遵守課堂紀(jì)律,總是被老師批評,時(shí)間長了就認(rèn)為老師是故意針對打擊孩子,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。面對孩子的這種狀態(tài),家長該怎么處理才好?
孩子被老師針對打擊的不想上學(xué)了怎么辦
1、理解孩子的情緒。即便是孩子做錯了但他們也會有比如傷心、憤怒的情緒存在,這都是很正常的,大人被批評的時(shí)候也會有反抗的情緒。因此,孩子們這些不好的情緒也需要被認(rèn)可,讓孩子說出來自己為什么會生氣、因?yàn)槭裁炊鴤?,讓孩子將心里那些不好的情緒釋放掉。
2、承認(rèn)老師在處理中不妥的地方。很多時(shí)候孩子被批評了并不會有這么激烈的情緒反應(yīng),孩子有這種情況發(fā)生就不能排除老師在處理過程中是否有所欠妥。比如對于孩子的言辭過分傷人,某些用詞并不恰當(dāng)?shù)鹊?,這些都是傷害到孩子的地方,家長們不能“唯老師準(zhǔn)確論”,認(rèn)為老師就一定是對的。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考。換位思考是孩子理解對方的前提,孩子被批評了內(nèi)心很受傷,但也要讓孩子知道,自己擾亂記錄對于老師來說也是一種不尊敬、影響他人的存在,老師也會因此而不開心。當(dāng)孩子理解老師之后,才會真正去接納老師。
4、讓孩子理解上學(xué)的目的是什么。當(dāng)孩子被負(fù)面情緒主導(dǎo)的時(shí)候就很容易什么都不管不顧了,他們不顧及決定的后果更在意自己當(dāng)下的情緒。當(dāng)時(shí)上課并不是因?yàn)橛懤蠋熛矚g,而是要去學(xué)東西的,不上課就意味著學(xué)習(xí)落后,這對于孩子來說是自己的損失,而并非老師的損失。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),難免會因?yàn)榉稿e誤而被老師批評,有的學(xué)生心理承受能力比較脆弱,從而就會導(dǎo)致厭學(xué),討厭老師的情況。面對這種情況,家長要及時(shí)采取措施好好引導(dǎo)孩子。
孩子被老師批評不想上學(xué)怎么辦
1、孩子的情緒需要被認(rèn)可。即便是孩子做錯了但他們也會有比如傷心、憤怒的情緒存在,這都是很正常的,大人被批評的時(shí)候也會有反抗的情緒。因此,孩子們這些不好的情緒也需要被認(rèn)可,讓孩子說出來自己為什么會生氣、因?yàn)槭裁炊鴤?,讓孩子將心里那些不好的情緒釋放掉。
2、讓孩子學(xué)會換位思考。換位思考是孩子理解對方的前提,孩子被批評了內(nèi)心很受傷,但也要讓孩子知道,自己擾亂記錄對于老師來說也是一種不尊敬、影響他人的存在,老師也會因此而不開心。當(dāng)孩子理解老師之后,才會真正去接納老師。
3、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己。人在遇到否定的東西的時(shí)候常常就會進(jìn)行自我保護(hù),在這個(gè)過程中他們會將自己一些不好的行為合理化,把自己想象成是受害的一方。
然而,孩子在課堂中違反紀(jì)律,這本身就是一件錯誤的事情,而家長們就需要讓孩子認(rèn)識到自己也是有錯誤的地方的,是需要接受批評的,概要知錯能改。
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孩子在上學(xué)的過程中,可能會遇到不同性格的老師,一些老師性格和善,一些老師則比較嚴(yán)厲,孩子大多都比較害怕嚴(yán)厲的老師,部分孩子因?yàn)樘^害怕老師,出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象,影響孩子的正常學(xué)習(xí)。
孩子說老師兇不想上學(xué)怎么辦
安撫好孩子的情緒。不論什么原因,當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時(shí),他的內(nèi)心是最無助的,這時(shí),最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒,告訴孩子:“寶貝,不要怕,媽媽永遠(yuǎn)和你在一起,共同面對困難”。讓孩子安心,消除焦慮。
由家長出面直接跟老師溝通。告訴老師,孩子有點(diǎn)害怕你,這幾天還總是說不想上學(xué)了,希望老師可以跟孩子聊一聊,多接觸一下,互相之間加深了解。家長也可以主動把孩子的一些能力,特長,告訴老師,讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會。
跟孩子共情。作為父母,我們首先要和孩子共情,讓孩子知道,爸爸媽媽很理解你的感覺,讓他們知道自己的感受和表達(dá)得到了認(rèn)可和接受,孩子覺得得到了重視是,才愿意繼續(xù)和你分享自己的生活日常。然后開始安慰孩子情緒,幫他們開解。
引導(dǎo)孩子換位思考。作為家長,我們沒有資格要求老師做出改變,更何況老師本身是沒有錯的,所以我們要通過一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)的方式,讓他們站在老師的角度上,理解老師“兇”的理由,感受別人的情緒,明白老師的苦心。
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有很多孩子不想去學(xué)校的原因是害怕老師,對此家長一定要及時(shí)采取措施慢慢引導(dǎo)孩子,緩解老師和孩子之間的關(guān)系,讓孩子不在懼怕上學(xué),幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦
1、建立獎懲機(jī)制。獎懲機(jī)制是指當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí),通過獎勵和懲罰的方式督促孩子上學(xué)。孩子懼怕老師不僅僅是老師可能存在原因,同時(shí)孩子自身也可能存在厭學(xué)的情緒。此時(shí),通過給孩子鼓勵,適當(dāng)在孩子表現(xiàn)好時(shí)給予獎勵,表現(xiàn)不好時(shí)批評當(dāng)前做法,并且取消一定的日常行為。
2、家長要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也要了解孩子在家中的行為,這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得,對老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對,對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來,只是需要講究一些策略,最好是在事后找老師談心,說明實(shí)情,消除誤會。
3、一定要找出問題所在。要解決問題,首先要弄清楚問題的根源在哪里。孩子和老師溝通不暢的主要原因一定是孩子或老師。家長可以先從自己的孩子開始,經(jīng)常問一些孩子在學(xué)校的情況,看看孩子和老師的冷漠是孩子故意回避老師還是老師對孩子的態(tài)度冷淡或者太冷導(dǎo)致的。
4、千萬不要對老師有負(fù)面評價(jià)。在平時(shí)對孩子的教育中,不要用老師來嚇唬孩子,讓老師成為孩子世界中恐怖和威脅的代名詞,讓孩子對老師產(chǎn)生誤解。同時(shí),不要在孩子面前批評老師。孩子必須站在父母一邊,父母對老師表達(dá)不滿,會讓孩子不自覺地站在老師的對立面,反抗老師。
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學(xué)生被老師針對不想上學(xué),作為家長,不要跟孩子在一起吐槽孩子的老師,這樣是不對的,而且不利于老師對孩子的教育,建議家長認(rèn)真了解下情況,看看為什么老師會針對孩子,還是孩子自己多想了,盡力把事情處理好,不要影響孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)生被老師針對不想上學(xué)怎么辦
1、和孩子溝通,告訴他不用害怕,你會保護(hù)他。孩子還小,他的生活里除了家人、同學(xué),就是老師。老師的行為對他的影響尤其大。每個(gè)孩子都希望老師能愛他、表揚(yáng)他,但孩子卻被老師打得不敢去上學(xué),他心里的受傷程度可想而知。
一定要跟孩子好好溝通,問清楚老師為什么打他。然后幫他分析,老師打人是不對的,這不是孩子的錯,你會替他討回公道,讓他不用害怕。記住,這個(gè)時(shí)候如果你不幫孩子,他可能就對老師與學(xué)校產(chǎn)生恐懼了。
2、這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該去學(xué)校和老師進(jìn)行溝通了解情況。聽聽老師的意見和想法,了解孩子在學(xué)校的情況,要及時(shí)的和孩子的同學(xué)們進(jìn)行溝通,看一下老師在班級是如何對待孩子。家長應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子告訴孩子,老師批評的目的,一定要當(dāng)發(fā)老師批評的方式,讓孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)。
3、讓孩子知道人無完人,老師也會有失誤。當(dāng)孩子在老師冷靜的時(shí)候,去和老師進(jìn)行溝通。讓孩子能夠當(dāng)面的和老師進(jìn)行解釋。如果老師有進(jìn)行人格攻擊,可以讓孩子告訴老師,他對他進(jìn)行了人格攻擊,他非常不喜歡這樣的行為,讓老師下次不要這樣。
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首先家長要消除孩子對老師的恐懼,詢問孩子抵觸老師的原因,只有了解原因,才能對癥下藥,解決問題。同時(shí)作為家長應(yīng)該跟老師溝通一下,讓老師對孩子多一點(diǎn)耐心開導(dǎo)孩子,讓孩子把恐懼變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力,只要自己學(xué)習(xí)好,就不再用害怕老師。
孩子對老師有抵觸不想上學(xué)怎么辦
1、找到原因。家長要耐心溝通,弄清原因。解鈴還須系鈴人,所以家長要先和孩子溝通,讓孩子能夠詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話,讓孩子把話說完,之后再引導(dǎo)孩子說出進(jìn)一步的情況。
家長也要學(xué)會迂回的方法,暫時(shí)放下這件事,和孩子閑聊一些好玩的事情,慢慢往學(xué)校的事情上引導(dǎo),讓孩子放松后再說出來??匆豢词且?yàn)槔蠋煿芙虒W(xué)生太嚴(yán)厲了,還是做了什么事情被老師批評了所以害怕,找到原因就好解決了。
2、切忌對孩子發(fā)脾氣。孩子都是無法控制自己的情緒的,所以家長不能光是對著孩子發(fā)脾氣,或是隨意評價(jià)孩子,而是要積極的引導(dǎo)孩子說出自己的想法。如果家長發(fā)脾氣,孩子會嚇得不敢說,或者是對家長撒謊。而家長的評價(jià)會誤導(dǎo)孩子,干擾孩子的客觀陳述,給孩子傳遞一種錯誤信息。這樣一來,問題就不好解決了。
3、主動與老師溝通。孩子不喜歡哪位老師,家長要主動與這位老師溝通。以尊敬、虛心的態(tài)度,傾聽老師的話,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。
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學(xué)校是一個(gè)小型社會,里面存在著不同個(gè)性的孩子,而孩子多的地方,難免會發(fā)生一些矛盾和摩擦。但如果孩子因此產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法,家長就一定要給予重視,然后采取一些應(yīng)對措施,慢慢去開導(dǎo)孩子。
孩子被欺負(fù)不想上學(xué)怎么辦
1、進(jìn)行警告。如果自己的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,害怕到不想上學(xué),這個(gè)時(shí)候家長可以先撫慰一下孩子,然后具體問一下情況,如果欺負(fù)自己孩子的人非常的囂張,這個(gè)時(shí)候家長可以直接出面去進(jìn)行警告,但是在警告的時(shí)候不使用武力。
2、千萬不要讓孩子忍讓。如果自己的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,害怕都不想上學(xué),這種情況下,家長千萬不要讓孩子讓,更不要責(zé)備孩子,如果這個(gè)時(shí)候讓孩子忍讓,孩子不僅心里會感覺難受,時(shí)間長了還會養(yǎng)成過分忍讓別人的性格。
3、在輕松的環(huán)境中溝通。嘗試每天和孩子分享各自開心和不開心的事情。此外,還可以和孩子一起采用畫畫、寫作等多種方式來描述一天中所經(jīng)歷過的場景,它能夠幫你和孩子建立起一種開放、坦誠的溝通氛圍。
4、讓孩子直面問題。如果自己的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了,害怕到不想上學(xué),這種情況下,家長一定要通過各種的鼓勵方式,給孩子信心直面問題,讓孩子直接給對方一些警告,然后透露出自己的背后有家長支持,要教會孩子在警告的時(shí)候,一定要用氣勢唬住對方,如果方法沒有用,再用其他的方法。
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