初中生對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦

很多孩子都已經(jīng)上初中了，但是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是提不起興趣，每次家長(zhǎng)催促孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，孩子還會(huì)冒出不耐煩的情緒，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子越來(lái)越厭煩學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

初中生對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的興趣。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們努力學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，首先要明確外語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們的遠(yuǎn)大志向，形成清晰而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、注重初中英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)單詞是骨骼，那么語(yǔ)法就是血管經(jīng)脈。初中的語(yǔ)法比較基礎(chǔ)、比較簡(jiǎn)單，能為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在掌握單詞的基礎(chǔ)上，可以將單詞與簡(jiǎn)單的語(yǔ)法相結(jié)合，形成最簡(jiǎn)單的句子。語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要循序漸進(jìn)，充分掌握所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)，并不斷鞏固。

3、要多鼓勵(lì)孩子開口。當(dāng)孩子害羞不敢于說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要多一點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)。很多時(shí)候孩子不喜歡英語(yǔ)是因?yàn)橛凶员靶睦恚谶@一方面，家長(zhǎng)就要幫助孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子感到成就感，大聲開口，孩子就會(huì)慢慢的感興趣。

在孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候家長(zhǎng)不能著急，更不能批評(píng)孩子，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初期難免會(huì)有出錯(cuò)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教育，不能打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

初中生對(duì)什么都不感興趣，家長(zhǎng)要先了解孩子為什么會(huì)有這種情況，觀察是不是孩子被其他東西誘惑了，導(dǎo)致對(duì)很多事情失去興趣。找到原因后，可以觀察孩子的行為方式，幫孩子改變不好的行為，再慢慢培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

初中生對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子的上進(jìn)心

初中生沒(méi)有上進(jìn)心，與孩子的生活環(huán)境息息相關(guān)。當(dāng)孩子生活安逸，無(wú)所追求時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生惰性，失去上進(jìn)心。要激發(fā)孩子的上進(jìn)心，千萬(wàn)不要與別的孩子比，可以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)她，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子從內(nèi)心真正產(chǎn)生上進(jìn)的需求，才會(huì)有努力的動(dòng)力。

2、平常多關(guān)心關(guān)心孩子

給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要對(duì)孩子期望太大，適度的期望才能給孩子動(dòng)力，父母也要學(xué)會(huì)夸孩子，而不是不斷地打擊孩子，拿別人家的孩子跟自己孩子比，和孩子一起樹立一個(gè)目標(biāo)，雙方共同努力達(dá)成目標(biāo)，家長(zhǎng)自己也要做出一些改變，多抽出一些時(shí)間陪陪孩子。

在眾多家長(zhǎng)的反饋中，初中孩子厭學(xué)英語(yǔ)是比較多的文忒，解決這個(gè)問(wèn)題需要從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、興趣培養(yǎng)和家長(zhǎng)引導(dǎo)等方面入手，不能強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)，這樣容易和家長(zhǎng)形成對(duì)抗。

初中孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦

1、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以給孩子定一個(gè)固定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，并且讓孩子每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣，孩子可以逐漸習(xí)慣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)也能夠建立對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、利用有趣的教材

很多孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到無(wú)聊，這是因?yàn)榻滩牟粔蛴腥?。家長(zhǎng)可以尋找一些適合孩子年齡和水平的英語(yǔ)教材，如英語(yǔ)故事書、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)卡通片等等，這些有趣的教材可以吸引孩子的注意力，從而讓孩子更愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

很多孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)有積累好，孩子在小學(xué)也沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法。導(dǎo)致孩子上了初中上課聽不懂老師講的，背單詞總是背了忘、忘了背，成績(jī)難以提升。英語(yǔ)作為孩子三大主科之一，如果主科目英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差而被拉分，孩子整體成績(jī)自然就掉下去了。不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子英語(yǔ)也是心急如焚。

初中生英語(yǔ)差怎么辦

1、重視單詞記憶

如果初中生時(shí)間足夠的話，讓家長(zhǎng)給你聽寫，或者中文寫一邊默寫英文。把一些常用單詞的各種英語(yǔ)詞形變化總結(jié)在一起背過(guò)，選詞填空經(jīng)常會(huì)有一些詞形變化;翻書，初中生可以把初中英語(yǔ)課本都拿出來(lái)，把各單元的重點(diǎn)句型短語(yǔ)總結(jié)下來(lái)，經(jīng)常念。孩子也可以在網(wǎng)上或者買英語(yǔ)參考書，重點(diǎn)的詞組，單詞的用法，語(yǔ)法什么的自己看一看。

2、重視聽力的練習(xí)

聽力是無(wú)數(shù)個(gè)初中生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇英語(yǔ)聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議初中生泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后寫不出再看英語(yǔ)原文，這樣每次都會(huì)擊中初中生聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效!

初中孩子正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期的學(xué)習(xí)對(duì)孩子以后的人生發(fā)展至關(guān)重要。但是由于初中生的學(xué)習(xí)壓力比較大，容易被外界不良誘惑所吸引，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

初中孩子對(duì)上學(xué)不感興趣怎么辦

1、讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子們?cè)谥袑W(xué)開始有自己的想法，但有些想法有時(shí)會(huì)顯得幼稚和不成熟。如果父母能把握學(xué)生的心理活動(dòng)，耐心細(xì)致地教育和啟迪，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，指明前進(jìn)的方向，設(shè)定短期目標(biāo)，往往會(huì)讓孩子知道自己的角色和任務(wù)，幫助他們他們更積極地學(xué)習(xí)。

2、重建孩子的自信心。與您的孩子交談，打開他們的心扉。家長(zhǎng)要有耐心幫助孩子重建自信心，與孩子真誠(chéng)溝通，用真誠(chéng)、關(guān)心、包容、體諒表達(dá)對(duì)孩子處境的理解，喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的同理心，讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法和困難或挫折，并幫助孩子擺脫心理困境。

3、家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。不可否認(rèn)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是不同的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該滿足孩子的期望，不要對(duì)他們提出過(guò)高的要求。同時(shí)，家長(zhǎng)要了解孩子的難點(diǎn)在哪里，幫助他們制定切實(shí)可行的計(jì)劃，朝著這個(gè)方向努力。

4、合理安排，勞逸結(jié)合。很多家長(zhǎng)為了培養(yǎng)專注力，會(huì)讓孩子長(zhǎng)時(shí)間坐在課桌前學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)在旁邊看著，孩子的緊張感肯定會(huì)很大。為孩子提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境確實(shí)很重要，但家長(zhǎng)卻忘記了孩子天生就喜歡玩耍。因此，最好給孩子正確的工作和娛樂(lè)組合。比如學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，可以放松一段時(shí)間，這樣孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)更有效率。

有很多孩子已經(jīng)上初中了，可是英語(yǔ)單詞還總是記不住，有很多學(xué)生都表示學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最讓人苦惱的就是背誦單詞，而且初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)，如果家長(zhǎng)遇到這樣的情況，一定要注意引導(dǎo)孩子。

初中生英語(yǔ)單詞記不住怎么辦

1、遺忘規(guī)律記憶法，心理學(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，初幾小時(shí)內(nèi)遺忘的速度快。如果4—7天內(nèi)不復(fù)現(xiàn)，記憶將受到抑制，甚至完全消失，而防止遺忘的有效方法就是及時(shí)而經(jīng)常地復(fù)習(xí)。

2、圖形結(jié)合背單詞。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候很難記住的知識(shí)，因?yàn)槟骋粋€(gè)地方或者一件事情就記住了，這是因?yàn)樘厥馇榫凹由盍藢?duì)知識(shí)的印象。那么我們背單詞的時(shí)候也可以這樣，結(jié)合圖畫背單詞加深印象。

3、讓孩子跟著錄音背單詞。導(dǎo)致孩子背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過(guò)關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來(lái)了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻！

4、分門別類背單詞。英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來(lái)一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶！

初中孩子對(duì)什么都不感興趣，家長(zhǎng)不要著急，關(guān)鍵還是看我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我們平時(shí)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)不能管得太嚴(yán)、要求太高了，需要循序漸進(jìn)地來(lái)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的小小成就，相信孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心和興趣。

初中孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、初中孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要盡量去觀察孩子厭學(xué)的原因，比如孩子初中時(shí)課業(yè)內(nèi)容和難度增加，或者剛?cè)胫袑W(xué)轉(zhuǎn)變了新的環(huán)境，孩子有適應(yīng)的過(guò)程。在適應(yīng)過(guò)程中孩子可能會(huì)遇到困難，家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因、克服困難。

另外，如果孩子在學(xué)校里遇到不愉快的事情，家長(zhǎng)要理解孩子，不要一味責(zé)怪、批評(píng)，給孩子一定的空間，多理解、多包容。如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情況也要跟老師、學(xué)校積極溝通，了解可能的原因并及時(shí)對(duì)癥下藥。

2、平常多關(guān)心關(guān)心孩子，給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要對(duì)孩子期望太大，適度的期望才能給孩子動(dòng)力，父母也要學(xué)會(huì)夸孩子，而不是不斷地打擊孩子，拿別人家的孩子跟自己孩子比，和孩子一起樹立一個(gè)目標(biāo)，雙方共同努力達(dá)成目標(biāo)，家長(zhǎng)自己也要做出一些改變，多抽出一些時(shí)間陪陪孩子。

3、家長(zhǎng)要有正確對(duì)待分?jǐn)?shù)與失敗的心態(tài)，對(duì)于在學(xué)習(xí)方面出了問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)，告訴孩子父母是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要懼怕任何的困難，信任父母，也信任自己。