孩子一上學(xué)就生病怎么辦

生活中，很多孩子出現(xiàn)一到學(xué)校就出現(xiàn)頭疼、肚子疼的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分不解，明明在家活蹦亂跳的孩子，到學(xué)校后為何生病不斷，其實(shí)這可能是孩子厭學(xué)的一個(gè)體驗(yàn)，孩子不愿意學(xué)習(xí)，到學(xué)校就會(huì)出現(xiàn)各種不適，影響孩子的正常學(xué)習(xí)。

孩子一上學(xué)就生病怎么辦

緩解焦慮情緒。孩子們上學(xué)后需要有一個(gè)適應(yīng)期，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度幫助孩子一起度過(guò)難關(guān)，提前給孩子做好心理建設(shè)。家長(zhǎng)可以先帶孩子熟悉一下學(xué)校的環(huán)境，多與老師交流。在孩子初入學(xué)的一兩個(gè)月里，家長(zhǎng)應(yīng)多花時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給他們心理上的安全感。

飲食合理營(yíng)養(yǎng)均衡。營(yíng)養(yǎng)是身體健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，孩子飲食不均衡，容易引起貧血或其他營(yíng)養(yǎng)元素缺乏的情況，從而使抵抗力下降，反復(fù)生病。因此，提高免疫力，營(yíng)養(yǎng)搭配很重要。

合理安排作息時(shí)間。充足的睡眠是孩子發(fā)育的先決條件，一些孩子睡覺(jué)晚、睡眠少，加上家長(zhǎng)也經(jīng)常熬夜，孩子的睡眠時(shí)間得不到很好的保障，免疫力也會(huì)隨之下降。所以，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，盡量能在晚上9點(diǎn)前入睡。

積極參加戶(hù)外活動(dòng)。適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)可以促進(jìn)孩子器官和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育，強(qiáng)健體魄，提高孩子的免疫力。此外，戶(hù)外活動(dòng)還可促進(jìn)孩子與更多的孩子交往，有利于孩子人際交往能力的提高。

孩子生病不想上學(xué)，家長(zhǎng)要明白孩子所想，那是因?yàn)楹⒆由×耍议L(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求降低，這樣孩子的壓力也會(huì)小一點(diǎn)，因此我們家長(zhǎng)要適當(dāng)降低對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望，讓孩子自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，擁有良好心態(tài)。

孩子生病不想上學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)。如果孩子是裝病，家長(zhǎng)應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說(shuō)謊，說(shuō)謊是壞習(xí)慣”。鼓勵(lì)孩子在有為難之事時(shí)，直接向父母表達(dá)，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。

若孩子表達(dá)了“今天我不想去上學(xué)”時(shí)，父母切莫訓(xùn)斥，而要替孩子分憂(yōu)解難，使孩子在父母身上學(xué)習(xí)到面對(duì)挫折的勇氣，而不是借“病”逃避。

2、孩子生病時(shí)父母要保持好情緒，真的生病了需要家長(zhǎng)為孩子做正確的決定，裝病的孩子看到家長(zhǎng)的反應(yīng)只會(huì)變本加厲，孩子們假裝生病的根本原因是，成年人對(duì)生病的孩子提出的要求大大降低了，而且過(guò)分滿(mǎn)足孩子的需求。

當(dāng)然也要注意孩子是否是真的身體不適，若是真的不適也不要用言語(yǔ)先一步給孩子判定錯(cuò)誤，會(huì)傷到孩子的自尊心。

孩子生病后不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要著急，孩子的問(wèn)題需要我們多去開(kāi)導(dǎo)，既然孩子都已經(jīng)生病了，那我們就要根據(jù)孩子的病情來(lái)決定要不要讓孩子繼續(xù)上課，如果體力、精力不行，那就在家休整好再去學(xué)校，如果是裝病不上學(xué)，那我們就要嚴(yán)肅處理。

孩子生病后不想上學(xué)怎么辦

1、問(wèn)清楚原因，解決問(wèn)題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒(méi)辦法跟別人做朋友了。

3、不要急著解決問(wèn)題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不去學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。

家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，再處理會(huì)好一些。

孩子以生病為由不上學(xué)，建議家長(zhǎng)先要判斷下孩子是不是真的在生病，如果真的是生病了要立即去就醫(yī)，如果是借口的話(huà)，那就是孩子不想上學(xué)，我們要弄懂孩子的心理，問(wèn)問(wèn)具體的原因是什么，不要打罵，不要發(fā)脾氣，慢慢來(lái)引導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)孩子。

孩子以生病為由不上學(xué)怎么辦

1、首先觀察孩子是否真的不舒服，因?yàn)橛行┎皇娣强床怀鰜?lái)的，比如說(shuō)孩子頭疼，肚子疼，家長(zhǎng)無(wú)從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心，如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨(dú)自在家。

可以請(qǐng)假在家陪著他，當(dāng)然孩子肯定不會(huì)讓父母在家的，因?yàn)樗麄冄b病就是為了自己在家里面玩，父母在家就會(huì)限制他們，當(dāng)他極力反對(duì)父母在家陪護(hù)的時(shí)候，那孩子的病估計(jì)就是假的了，但是家長(zhǎng)也要堅(jiān)決留下來(lái)。

2、我們要根據(jù)你孩子的具體情況，再考慮怎么和他談這個(gè)上學(xué)的問(wèn)題。如果，你孩子是不喜歡讀書(shū)，想要逃避上學(xué)的話(huà)，那我覺(jué)得你或許可以問(wèn)問(wèn)孩子，他喜歡什么，要是不讀書(shū)，他打算做什么？

要是他無(wú)話(huà)可說(shuō)的話(huà)，你可以帶他去農(nóng)村待上幾天，讓他見(jiàn)識(shí)一下，不好好學(xué)習(xí)的話(huà)，以后就只能在地里與藍(lán)天白云相伴了。如果有必要的話(huà)，可以讓他體驗(yàn)一下做農(nóng)活的感覺(jué)。

家有上學(xué)的孩子，相信孩子都遇到過(guò)孩子這樣的情況，那就是孩子在不想上學(xué)的時(shí)候，總是找一些借口，比如說(shuō)身體不舒服，生病了，其實(shí)孩子就是單純不想上學(xué)，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子借口生病不去上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子是否真的不舒服，因?yàn)橛行┎皇娣强床怀鰜?lái)的，比如說(shuō)孩子頭疼，肚子疼，家長(zhǎng)無(wú)從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心，如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨(dú)自在家。

2、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子，你應(yīng)該坐下來(lái)和你的孩子交談。告訴你的孩子，他不去上學(xué)，你內(nèi)心是多么的擔(dān)心和不安。您也可以理解，您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個(gè)選擇。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述你的感受，并引導(dǎo)你的孩子表達(dá)他或她的真實(shí)感受。

3、分析孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥。有些孩子晚上睡不著或早上起不來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)诤贈(zèng)]有足夠的樂(lè)趣，他們沒(méi)有時(shí)差，他們的除夕之心沒(méi)有繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于這種孩子要及時(shí)勸導(dǎo)，讓同學(xué)老師回家做作業(yè)，盡快讓它回到學(xué)校，回到集體的懷抱。

4、不要責(zé)怪原則，坐下來(lái)和孩子好好溝通。告訴你的孩子，當(dāng)他不去上學(xué)時(shí)，你是多么的擔(dān)心和難過(guò)。孩子們將這種選擇作為最后的手段也是可以理解的。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述自己的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。

孩子裝病，可以配合他一起演，就當(dāng)他真的病了，帶他去醫(yī)院；如果他沒(méi)問(wèn)題，就說(shuō)要給他打針，總有辦法拆穿他的，到時(shí)候他自己就會(huì)承認(rèn)。然后問(wèn)他為什么不想去上學(xué)，是不是遇到什么不開(kāi)心的事了，幫他一步一步解決。

孩子假裝生病不想上學(xué)怎么辦

1、首先不要責(zé)怪原則，坐下來(lái)和孩子好好溝通。告訴你的孩子，當(dāng)他不去上學(xué)時(shí)，你是多么的擔(dān)心和難過(guò)。孩子們將這種選擇作為最后的手段也是可以理解的。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述自己的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。

2、正確處理。首先父母要及時(shí)觀察，看看孩子是否真的為身體不適產(chǎn)生的癥狀，千萬(wàn)不要輕易的下判斷，是孩子為裝病不想上學(xué)，這樣不僅會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，同時(shí)也對(duì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子將來(lái)不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有的孩子不愛(ài)上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生。所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛(ài)好。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)訴，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

4、不過(guò)分滿(mǎn)足。其實(shí)很多孩子出現(xiàn)裝病的情況，這些都與家長(zhǎng)的溺愛(ài)有關(guān)，每當(dāng)孩子生病時(shí)所提的任何要求家長(zhǎng)都會(huì)通通滿(mǎn)足，這樣就會(huì)讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，所以父母要注意，不要過(guò)分的滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求，即使在生病的情況下也同樣如此。

上學(xué)時(shí)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，然而生活中，很多孩子提到上學(xué)就頭疼，對(duì)去學(xué)校上學(xué)極其排斥，家長(zhǎng)十分不解，不知孩子為何會(huì)有這種現(xiàn)象，其實(shí)這與孩子厭學(xué)、家庭環(huán)境、師生關(guān)系等有很大聯(lián)系。

孩子排斥上學(xué)怎么辦

對(duì)孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話(huà)。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話(huà)題時(shí)，不妨把談話(huà)的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，再來(lái)對(duì)癥下藥。

講出合適的道理去鼓勵(lì)孩子，而不是讓孩子壓抑自己。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)能夠聽(tīng)入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話(huà)去幫助孩子過(guò)渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間，反而能教育孩子往好的方向走去。

激起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)涵動(dòng)因，只有有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能發(fā)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)常識(shí)的必要性。