孩子上初二了成績(jī)不好怎么辦
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我們都知道,初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二,所以在這個(gè)時(shí)期,每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子自從步入初二之后,英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹碓讲盍?,無論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班,還是起不到什么效果。
孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦
1.學(xué)會(huì)積累,重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。初中階段,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法,多聽多說多寫多練,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以內(nèi),要注意積累詞匯量,可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶,把新單詞記錄在本子上,隨時(shí)拿出來進(jìn)行背誦。初中生,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,不僅要記憶單詞,還需要學(xué)習(xí)一些重要的語(yǔ)法點(diǎn),語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。
在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解,選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)會(huì)利用工具書,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段,要重視聽說讀寫的能力,堅(jiān)持聽說合一,同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫英語(yǔ)日記。
2.形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)知識(shí)的最大特點(diǎn)就是:多、碎、雜;需要記憶內(nèi)容的多,知識(shí)點(diǎn)零碎,知識(shí)面還比較雜。對(duì)孩子來說,一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前加強(qiáng)預(yù)習(xí),并提前把同步練習(xí)冊(cè)做完,課上認(rèn)真聽講,并記好筆記,老師講完課后,再檢查一遍練習(xí)冊(cè),這時(shí)候查出來的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)的,一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,可以讀一些簡(jiǎn)單的原版英語(yǔ)報(bào)紙或圖書,培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3.重視英語(yǔ)單詞記憶的方法,并強(qiáng)化單詞在句子、語(yǔ)篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力,今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住,家長(zhǎng)挑寫也確實(shí)都會(huì),但是明天再挑寫今天學(xué)過的單詞,可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧,純粹靠死記硬背,結(jié)果是啥也沒記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記,例如:詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞,只要你掌握了發(fā)音規(guī)律,記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來記憶,例如:weekday、weekend、weeknight、weeklong等。
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中考還是有希望的,不過要擁有很大的決心并做出改變才行。只靠父母干著急是沒有用的,需要的是孩子內(nèi)心的轉(zhuǎn)變,需要孩子真正認(rèn)為中考以及以后的學(xué)習(xí)都是非常重要的。
孩子上初二了成績(jī)不好怎么辦
希望肯定是有的,因?yàn)椴懦醵?,初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少,能夠很快補(bǔ)得上來,初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物,都是新增科目,只要跟著老師的節(jié)奏走,只要努力,絕對(duì)來得及。
不過還是要具體問題具體分析,孩子成績(jī)差是自己不愿意努力,還是努力了沒有效果。
如果是孩子不愿意努力的話,這就要從孩子的心理著手,進(jìn)行引導(dǎo)和多溝通,多陪伴,陪他度過青春期的迷茫時(shí)期。
如果是認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)還差的話,這個(gè)就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子的接受能力,思維能力和擅長(zhǎng)的方向都不一樣。比如有的孩子就是沒有數(shù)學(xué)天分,所以他數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力,大部分時(shí)間都用來死磕數(shù)學(xué),看不到一點(diǎn)效果,還占用了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。造成所有科目成績(jī)都不好。所以科目之間也要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,不能因此失彼。如果數(shù)學(xué)實(shí)在學(xué)不懂,你就只學(xué)基礎(chǔ),其他的時(shí)間用在語(yǔ)、外、史、地、生等學(xué)科上。
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初二孩子成績(jī)不好可采取的辦法:1、家長(zhǎng)要跟孩子分析成績(jī)差的原因,幫助孩子盡快解決問題;2、平時(shí)要多給孩子鼓勵(lì),不要打擊孩子;3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高孩子的學(xué)習(xí)能力;4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,讓孩子盡快適應(yīng)新方法,適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度;5、讓孩子好好把握課本,讓孩子掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)。
初二孩子成績(jī)不好怎么辦
1、分析成績(jī)差的原因
如果是初中學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,總是開小差,這個(gè)家長(zhǎng)可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是學(xué)生業(yè)余時(shí)間太注重玩樂不學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程,學(xué)生只有上課聽講是不行的,還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。同時(shí)還有,不接受錯(cuò)誤的現(xiàn)象,很多孩子在做題的時(shí)候,明知道是錯(cuò)誤的,還一味的狡辯是正確的,這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個(gè)極端,對(duì)孩子日后的教育工作是及其不好的。
2、多給孩子鼓勵(lì)
初中孩子成績(jī)差怎么辦?其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信,這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì),對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的,這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí),因此希望大家能夠給初中學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些指責(zé)。
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數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)方面的“痛點(diǎn)”,因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)孩子來說,數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的科目,如果沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)技巧,那成績(jī)很難提升上去,所以在面對(duì)數(shù)學(xué)不好的孩子時(shí),家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,把成績(jī)盡快給提上去。
孩子上初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、主動(dòng)去預(yù)習(xí)。想要在初二對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)差及時(shí)做到補(bǔ)救,記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
因此,要注重培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)閱讀。如自學(xué)例子時(shí),要弄清楚例子說的什么內(nèi)容,講了什么條件,問什么,要如何回答,為什么要這樣回答,還有新的解決方法,解決問題的步驟是什么等。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一直有在提倡聽一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如講一遍。家長(zhǎng)若是能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中,和孩子共同學(xué)習(xí),是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。
比如,在空閑時(shí)間,家長(zhǎng)可以讓孩子給自己講講數(shù)學(xué)新課,必要時(shí)還可以向孩子請(qǐng)教問題,在給你講清楚知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),孩子也就能明白新學(xué)的知識(shí)點(diǎn),從而逐漸激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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初二是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子,在生理和心理上,都會(huì)發(fā)生很大的變化,很容易就會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)發(fā)生變化,如果孩子適應(yīng)不了就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。那么,孩子在初二成績(jī)不好,家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢?
孩子讀初二了成績(jī)不好怎么辦
1、規(guī)范學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。初二學(xué)生怎么提高成績(jī),需要學(xué)生更加講究規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。比如聽課做筆記的行為,做作業(yè)的解題規(guī)范,時(shí)間觀念的強(qiáng)化,晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)過程的條理性規(guī)范等等,都需要學(xué)生擁有極好的學(xué)習(xí)態(tài)度來完成。
2、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律,自覺的學(xué)習(xí)。比如記好筆記,就是自主學(xué)習(xí)開始。(補(bǔ)充知識(shí):筆記要注意格式、內(nèi)容,注意以下方面:記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先要讓孩子定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),畢竟初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。定好自己準(zhǔn)備考哪個(gè)高中,知道哪個(gè)高中的分?jǐn)?shù)線,然后再分解成小目標(biāo),一步一步的來達(dá)到。針對(duì)孩子的狀況作了一系列的措施,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,孩子的學(xué)習(xí)興趣,效率都有很大的改善,效果非常明顯!
4、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
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有很多家長(zhǎng)反映孩子馬上要上初二了,但是成績(jī)還是不理想,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)很是慌張,想幫助孩子但是又無從下手,遇到這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
孩子馬上上初二了成績(jī)不好怎么辦
1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)就是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感知,通過預(yù)習(xí),查出障礙。它不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力,而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。復(fù)習(xí)是為了掃除障礙,鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)聽課。有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握。
3、要建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣。做到規(guī)定的時(shí)間上床睡覺,培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子知道一天要學(xué)習(xí)哪些科目?jī)?nèi)容。讓孩子自己動(dòng)手制定一個(gè)小目標(biāo),每個(gè)學(xué)習(xí)階段取得小進(jìn)步來維持自信。
4、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀態(tài),關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和長(zhǎng)期規(guī)劃的制定,以便及時(shí)調(diào)整和幫助孩子解決問題。
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初二可以說是孩子初中學(xué)習(xí)承上啟下的一個(gè)階段,對(duì)孩子非常重要。孩子到了初二,由于知識(shí)難度增加不少,一時(shí)間沒有適應(yīng)導(dǎo)致成績(jī)下降也是常有的事情,家長(zhǎng)不用過于焦急。
孩子初二了成績(jī)不好怎么辦
1、不要給孩子施加過多的壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣,注重每一天的學(xué)習(xí),把過程做到位,把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成,至于結(jié)果不重要,只是要告訴孩子,要相信天道勤酬,只要真真實(shí)實(shí)的付出和努力,提高成績(jī)就交給時(shí)間。
2、引導(dǎo)孩子要講究方法。父母要講究方法,不要一味的責(zé)怪孩子,也不要把責(zé)任都加在孩子身上,應(yīng)該要注意教育孩子的方法,更要注意教孩子學(xué)習(xí)的方法,幫助孩子找到適合自己學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建,對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查,而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后,一定要聯(lián)想前后,搭建知識(shí)體系,當(dāng)學(xué)生能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來,而且了熟于心的時(shí)候,對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。
4、注重錯(cuò)題整理。家長(zhǎng)想要初二孩子提高成績(jī),除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外,還要讓孩子在下課之后,也需要對(duì)當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí),下課后一定要多做練習(xí)題,尤其是沒怎么聽懂的部分,一定要做針對(duì)性的練習(xí),最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把孩子的錯(cuò)題都整理上去,以便孩子更好的提高成績(jī)。
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