初三學生上課聽不懂怎么辦

很多家長都在家聽到學生抱怨，上課聽不懂，尤其是初中的孩子，學習的科目比較，老師講課進度比較快，很多孩子都有上課聽不懂的情況。面對這種情況，家長要及時幫助孩子尋找到合適的聽課方式，提高聽課效率。

初三學生上課聽不懂怎么辦

1、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習。初中生已經(jīng)具備一定的自主學習能力，而且老師會在每堂課結(jié)束時給同學們布置預(yù)習任務(wù)，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預(yù)習新課內(nèi)容，理解并掌握教科書上的基礎(chǔ)知識點，就能跟上老師的講課進度，更好地理解并掌握老師上課所講的內(nèi)容，有效提高聽課效率。

2、告訴孩子遇到問題要及時解決。同學們必須在課后及時解決課上沒聽懂的問題，最好能做到當天的問題當天解決，因為知識點是環(huán)環(huán)相扣的，只有把前面的知識點都搞明白了，才不會影響到后面的學習，也能更好地聽懂老師的講課內(nèi)容。

3、緊跟老師的講課思路。老師的課堂教學都是有側(cè)重點的，并不是所有的知識都很重要，學生要學會簡單取舍。課堂上，老師一般都會通過語言、問題來引導(dǎo)學生聽講，比如：同學們，“這個問題很重要……”，“解決這類題型的關(guān)鍵是什么”，在相關(guān)引導(dǎo)詞的帶領(lǐng)下，孩子就可以找到老師講解的重點，然后更細致地進行傾聽。

4、開口多問，“學問”一詞的關(guān)鍵，一半在學，一半在問，聽不懂想不通便要打破砂鍋問到底，切忌不懂裝懂，學習借鑒別人的成功經(jīng)驗之后，課堂45分鐘的效果是不是明顯增強了呢？

孩子進入初三，學習難度和學習壓力大大增加，一些孩子在學習的過程中出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時穩(wěn)定自己的情緒，與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學習動力。

初三孩子上課聽不懂怎么辦

引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習。初中生已經(jīng)具備一定的自主學習能力，而且老師會在每堂課結(jié)束時給同學們布置預(yù)習任務(wù)，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預(yù)習新課內(nèi)容，理解并掌握教科書上的基礎(chǔ)知識點，就能跟上老師的講課進度。

告訴孩子遇到問題要及時解決。同學們必須在課后及時解決課上沒聽懂的問題，最好能做到當天的問題當天解決，因為知識點是環(huán)環(huán)相扣的，只有把前面的知識點都搞明白了，才不會影響到后面的學習，也能更好地聽懂老師的講課內(nèi)容。

引導(dǎo)孩子主動參與課堂：在課堂上，積極參與討論和提問。如果有不懂的地方，可以主動向老師請教或者向同學討論。通過與他人的交流和互動，可以更好地理解課程內(nèi)容。

多做練習：通過做練習題來鞏固和應(yīng)用所學的知識。練習可以幫助孩子更好地理解和運用知識，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進行補充和提高。

孩子已經(jīng)進入高一的學習了，這個時候孩子學習知識的難還是廣度，都會增加很多，所以有些孩子因為暫時無法適應(yīng)這種情況，會出現(xiàn)上課聽不懂的情況，也都是很正常的現(xiàn)象，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找合適的學習方法，盡量跟上老師的講課進度。

高一學生上課聽不懂怎么辦

1、家長要多幫助孩子。孩子在課上聽不懂，肯定有她自己的原因。這個時候就要靠家長來幫助她。家長可以提供幫助，讓她更加努力的去學習，讓他努力的去聽懂課堂上所講述的知識。進入高中，聽不懂也是非常正常的，家長們也不要太過于擔心，要好好的幫助自己的孩子進入學習的狀態(tài)，才能夠讓她更好的學習。

2、詢問孩子上課聽不懂的原因。其實孩子聽不懂肯定有她自己的原因。所以作為家長可以跟孩子好好的溝通，問問她為什么聽不懂，然后就可以根據(jù)這個原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學習效率才會有所提升，才能去好好的聽懂老師的講課，才能考到一個不錯的成績。

3、家長不要給孩子太多的壓力。家長在這個時候?qū)⒆拥挠绊懯呛艽蟮?，有些家長在看到孩子成績墊底之后就會特別著急，會給孩子施加很大的壓力，但是父母越是這樣孩子的成績越會不哈。所以說父母一定不要給孩子那么大的壓力，多理解一下孩子，平時就不要關(guān)注孩子的分數(shù)，多關(guān)心一些孩子的心理健康，這還是很重要的。

4、幫助孩子進行查漏補缺。畢竟孩子才高一，所以還有時間來提升自己的成績，如果是已經(jīng)到了高三，那么就算努力也不能取得一個很好的效果，所以家長一定要馬上改正孩子的錯誤習慣，例如可以給孩子報一個補習班，畢竟孩子之所以聽不懂，那就是因為以前的功課差的太多，所以家長一定要給孩子查漏補缺。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，當孩子出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象時，學習成績肯定也處于下滑狀態(tài)，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子的學習現(xiàn)狀，多給孩子安慰和鼓勵，幫助孩子制定正確的學習計劃。

孩子說上課聽不懂怎么辦

給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力，在一個高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

調(diào)整時間讓孩子學會預(yù)習，如果老師講的知識一直朝前，家長就需要幫助孩子在每一門上課之前把老師不會多講的基礎(chǔ)知識弄清楚，高中的孩子自己應(yīng)該具備能力進行預(yù)習和復(fù)習，這點孩子完全可以自己做到。

了解孩子的學習需求。了解孩子的學習需求，詢問他們在課堂上遇到了什么困難，以及他們需要什么幫助。

提供額外的學習資源。如果孩子在某些主題上遇到困難，可以提供額外的資源，例如在線視頻教程、輔導(dǎo)書或補充練習題等。

高一是孩子學習的重要階段，也是容易出現(xiàn)問題的階段，一些孩子因為沒有適應(yīng)高中生活或沒找到正確的學習方法，出現(xiàn)上課聽不懂，成績退步的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的自信心和學習動力。

高一孩子上課聽不懂怎么辦

給孩子制定學習計劃。家長給孩子制定了一個學習計劃，如果在課堂上有什么聽不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時候可以及時的問老師。

幫助孩子樹立良好的學習習慣。學生進入高中以后，有些學習習慣是比較好的，但是有些學習習慣是不適合高中學生的，如果學生真的愿意學習，進入高中以后就要及時的調(diào)節(jié)自己的學習習慣，爭取用最快的速度找到適合自己的學習方式，成績提升上去。

家長與老師良好的溝通。學生進入高中以后，成績不斷在下降，家長也在給孩子想辦法，然后家長又找到了班主任老師讓老師及時和學生溝通，糾正孩子的學習方式，能夠更好的幫助學生學習。

家長不要給孩子太多的壓力。家長在這個時候?qū)⒆拥挠绊懯呛艽蟮模行┘议L在看到孩子成績墊底之后就會特別著急，會給孩子施加很大的壓力，但是父母越是這樣孩子的成績越會不好。所以說父母一定不要給孩子那么大的壓力，多理解一下孩子。

孩子學習的知識，基本上都是通過老師在課堂上傳授的，所以課堂的聽課效率對提高孩子成績來說至關(guān)重要，然而生活中，很多孩子出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象，這與孩子的基礎(chǔ)知識掌握、學習意愿、學習方法及老師的授課方法等有很大關(guān)系，面對孩子上課聽不懂，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子上課聽不懂老師說什么怎么辦

讓孩子對學科感興趣。讓孩子主動的學習永遠比被動學習效果好、見效快。如在數(shù)學教學中，可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，通過直觀、游戲等方法，激發(fā)孩子的好奇心。老師對于孩子的進步及時予以表揚和激勵，從而逐步培養(yǎng)孩子的學習興趣。

讓孩子喜歡老師。每一個人都有自己的喜好，如果讓孩子喜歡上老師，就會愛烏及屋喜歡上老師的課。所以家長在日常和孩子說話聊天的時候要是不是的“不小心”透露這位老師的良苦用心，教育孩子要懂得感恩。

給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力，在一個高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

家長與老師良好的溝通。如果孩子上課聽不懂老師講課，家長也要給孩子想辦法，然后家長也可以找到了班主任老師讓老師及時和孩子溝通，糾正孩子的學習方式，能夠更好的幫助孩子學習。

高一是孩子學習的重要階段，很多孩子進入高一后，出現(xiàn)長時間不能適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象，上課聽不懂，學習成績持續(xù)下滑，家長面對這種情況憂心不已。要想改變這種現(xiàn)象，家長要引導(dǎo)孩子改變自己的學習態(tài)度和學習方法，幫助孩子樹立自信心。

孩子高一上課聽不懂怎么辦

課前預(yù)習，明確學習目標。預(yù)習是學習的重要環(huán)節(jié)，通過預(yù)習，學生可以提前了解即將學習的知識點，明確學習目標。在預(yù)習過程中，學生可以標記出自己不懂的地方，這樣在上課時可以有針對性地聽講，提高聽課的效率。同時，預(yù)習也可以幫助學生更好地理解老師的授課內(nèi)容，加深對知識點的理解。

積極參與課堂互動。課堂互動是提高聽課效果的重要手段。在上課過程中，學生應(yīng)該積極回答老師的問題，參與討論，與老師和同學進行互動。通過課堂互動，學生可以更好地集中注意力，提高學習的興趣和主動性。

做好筆記，及時復(fù)習。筆記是學習的重要工具，做好筆記可以幫助學生更好地掌握知識點。在上課時，學生應(yīng)該及時記錄老師講解的重點和難點，方便日后復(fù)習。同時，學生應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣，通過反復(fù)的鞏固和復(fù)習，加深對知識點的理解和記憶。

培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣是提高學習效果的關(guān)鍵。學生應(yīng)該合理安排學習時間，保證充足的睡眠和飲食，避免疲勞和饑餓影響聽課效果。同時，學生還應(yīng)該養(yǎng)成良好的思維習慣，通過多角度思考問題，加深對知識點的理解。