孩子找借口不去上學(xué)怎么辦

孩子找借口不去上學(xué)，家長不要粗暴解決，不要想著靠武力去干預(yù)孩子，孩子不去上學(xué)肯定有原因，我們要能識(shí)破孩子的借口，平時(shí)對孩子多關(guān)心，對孩子的學(xué)習(xí)多加關(guān)注，相信孩子就會(huì)有一個(gè)良好的心態(tài)，不會(huì)總想著逃避。

孩子找借口不去上學(xué)怎么辦

1、不要罵孩子。很多家長在孩子不想上學(xué)的第一反應(yīng)就是批評孩子，甚至直接動(dòng)手發(fā)脾氣，這是絕對不可取的。

這不僅會(huì)讓孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母溝通的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對學(xué)校的事情越來越反感，讓家長面對這種情況首先要保證自己有一個(gè)好的心態(tài)！在調(diào)整好心態(tài)的情況下再與孩子溝通。

2、注意孩子不愿意上學(xué)的原因。如果您直接問孩子，您可能無法得到明確的答案。這時(shí)候就需要多方面打聽一下情況，孩子上學(xué)路上有沒有問題，在學(xué)校跟同學(xué)交流有沒有困難，學(xué)習(xí)有沒有問題。

最近壓力很大，甚至可能因?yàn)橐蕾嚫改付幌腚x開家。你可以請孩子的好同學(xué)或熟悉的老師做助手，要從根本上解決孩子不想上學(xué)的問題，其他表面的問題也許就迎刃而解了。

家有上學(xué)的孩子，相信孩子都遇到過孩子這樣的情況，那就是孩子在不想上學(xué)的時(shí)候，總是找一些借口，比如說身體不舒服，生病了，其實(shí)孩子就是單純不想上學(xué)，面對孩子這樣的情況，家長一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子借口生病不去上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子是否真的不舒服，因?yàn)橛行┎皇娣强床怀鰜淼?，比如說孩子頭疼，肚子疼，家長無從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心，如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨(dú)自在家。

2、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子，你應(yīng)該坐下來和你的孩子交談。告訴你的孩子，他不去上學(xué)，你內(nèi)心是多么的擔(dān)心和不安。您也可以理解，您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個(gè)選擇。簡而言之，客觀地描述你的感受，并引導(dǎo)你的孩子表達(dá)他或她的真實(shí)感受。

3、分析孩子不想上學(xué)的原因，對癥下藥。有些孩子晚上睡不著或早上起不來，因?yàn)樗麄冊诤贈(zèng)]有足夠的樂趣，他們沒有時(shí)差，他們的除夕之心沒有繼續(xù)前進(jìn)。對于這種孩子要及時(shí)勸導(dǎo)，讓同學(xué)老師回家做作業(yè)，盡快讓它回到學(xué)校，回到集體的懷抱。

4、不要責(zé)怪原則，坐下來和孩子好好溝通。告訴你的孩子，當(dāng)他不去上學(xué)時(shí)，你是多么的擔(dān)心和難過。孩子們將這種選擇作為最后的手段也是可以理解的。簡而言之，客觀地描述自己的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受。

大多數(shù)孩子面對上學(xué)都有過討厭的想法，因?yàn)榱?xí)慣了家里的自由，不習(xí)慣學(xué)校里的各種約束，為此總是哭鬧著不想去上學(xué)，編各種理由。父母與其苦口婆心教導(dǎo)，不如真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，使孩子重新愛上學(xué)習(xí)。

孩子老找借口不去上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長不能有溺愛現(xiàn)象。父母對孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。一旦離開了父母，沒有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對孩子的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的心理。

2、幫助孩子樹立信心。孩子不想上學(xué)，可又深知不上學(xué)不行，在孩子內(nèi)心就產(chǎn)生一種矛盾，所以家長就應(yīng)幫助孩子重塑自信，多和孩子說話，支持她表達(dá)意見，說出自己的需要，并予以合理的尊重。

3、輔導(dǎo)孩子跟上課堂。有的孩子接受能力可能會(huì)稍微差一些，課堂上老師不是一對一，是一對幾十講課。孩子聽不懂，也有可能，所以家長要仔細(xì)查看孩子作業(yè)，并幫孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，得到了老師的表揚(yáng)，自己自信了，也喜歡上學(xué)。

孩子總說不想上學(xué)的時(shí)候，家長一定要正確的對待這個(gè)問題，耐心給孩子鼓勵(lì)，解決孩子面對的問題，給孩子樹立信心，跟老師做好溝通，讓老師多關(guān)注自己的孩子，并常常鼓勵(lì)他，當(dāng)孩子在集體面前有了自信，孩子就會(huì)想上學(xué)了。

很多孩子在上學(xué)期間，找各種借口，請假不愿意去學(xué)校，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭環(huán)境等，家長要想解決這一問題，就要多關(guān)注孩子的成長，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

孩子請假不去上學(xué)怎么辦

理解并支持孩子。請假不上學(xué)可能說明孩子在學(xué)校遇到了困難，或者他們對學(xué)習(xí)失去了興趣。這種情況下，我們的第一反應(yīng)可能是責(zé)備或者懲罰他們，但這并不能解決問題。相反，我們應(yīng)該盡力理解他們的感受，并提供支持。

積極溝通。積極溝通是解決問題的關(guān)鍵。我們需要和孩子進(jìn)行深入的對話，了解他們?yōu)楹尾辉敢馊W(xué)校。可能是學(xué)習(xí)壓力大，或者是與同學(xué)之間的關(guān)系不好，或者是對老師的教學(xué)方式不滿意。通過溝通，我們可以找出問題的根源，然后尋找解決方案。

不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子明確跟父母說自己不想上學(xué)的時(shí)候，一些父母還是會(huì)強(qiáng)迫孩子一定要去學(xué)習(xí)。其實(shí)，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會(huì)不耐煩，就會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)，就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

設(shè)定合理的期望值。作為父母，我們需要為孩子設(shè)定合理的期望值。如果我們對孩子的期望過高，他們可能會(huì)感到壓力過大，從而選擇逃避。我們需要讓孩子知道，他們的價(jià)值不僅僅在于他們的成績，而且在于他們的品格和才能。

老師是傳授知識(shí)給孩子的，但是現(xiàn)實(shí)中卻有很多學(xué)生不喜歡老師，排斥老師，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，面對這樣的情況，家長要及時(shí)采取措施，幫助孩子解決問題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

一、不要隨意指責(zé)孩子，找準(zhǔn)其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時(shí)，一定要注意技巧：需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實(shí)原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗(yàn)和判斷，不要用成人的眼光去指點(diǎn)教訓(xùn)孩子，以免引起與孩子的沖突；當(dāng)一個(gè)孩子抱怨說不喜歡某一位老師時(shí)，他可能只是需要找到一個(gè)傾訴的對象，把自己的一些負(fù)面情緒發(fā)泄出來。這時(shí)，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關(guān)切的目光。

二、親身體驗(yàn)法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓“老師”試著與“學(xué)生”交流溝通，用他認(rèn)為對的方式對待學(xué)生。在這個(gè)過程中，孩子能對老師的工作有更多的認(rèn)識(shí)和了解，更重要的是，在自己當(dāng)老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時(shí)的心情，之后師生間的心理距離就會(huì)逐漸縮小。

三、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點(diǎn)，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點(diǎn)，然后裝作無意識(shí)地把老師的這些長處、閃光點(diǎn)告訴孩子。要在孩子面前多夸獎(jiǎng)老師，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)老師的優(yōu)點(diǎn)和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢

不去上學(xué)對孩子的影響是非常大的，所以家長千萬不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負(fù)面情緒，讓孩子從心理上接受上學(xué)這個(gè)事情。

初三孩子不去上學(xué)家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為初三的學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

隨著孩子的成長，總會(huì)出現(xiàn)各種讓家長煩心的事情，尤其是孩子厭學(xué)，不想讀書這些現(xiàn)象一直困擾著家長，俗話說世上無難事，只怕有心人。只要找到問題的關(guān)鍵，用心去做，就會(huì)有好的結(jié)果。

孩子叛逆不去上學(xué)家長該怎么辦

第一、孩子可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而選擇逃避學(xué)校。在這種情況下，家長可以與學(xué)校老師合作，共同制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，減輕學(xué)生的壓力。合理的安排學(xué)業(yè)任務(wù)，讓孩子在學(xué)業(yè)上感到輕松一些，更有可能愿意去學(xué)校。

第二、家長要知道，對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。

第三、父母多一些陪伴和鼓勵(lì)，其實(shí)很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認(rèn)可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)陪伴，多了解孩子的需求。

第四、對于孩子叛逆期不上學(xué)的問題，家長可以用一些激勵(lì)法或是辨析法讓孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對于每一個(gè)正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但是學(xué)習(xí)枯燥無味，必然會(huì)壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。