如何提高孩子的數(shù)學計算能力

孩子的數(shù)學計算能力，會影響孩子的做題速度和效率，一直是家長比較關(guān)心的問題，那么，如何提高孩子的數(shù)學計算能力呢？

如何提高孩子的數(shù)學計算能力

一、首先，分析造成孩子數(shù)學計算能力弱的因素，主要包括以下幾方面：

1.不良的計算心態(tài)

很多孩子認為計算題是“死題目”，不需要動腦思考。由于缺乏練習，每當看到計算步驟多或者計算數(shù)字大時，就會產(chǎn)生厭煩的情緒，沒有耐心和信心。

2.不熟練的知識技能

計算是小學數(shù)學的重要內(nèi)容，小學階段學好四則混合運算并形成一定的計算能力，可以讓孩子受益終生。無論是數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得、還是數(shù)學問題的解決等，都依賴于孩子的計算能力?？梢哉f，計算能力的高低會直接影響到其他內(nèi)容的學習，數(shù)學計算能力提高了，數(shù)學的其他知識學起來才能得心應手。

孩子數(shù)學計算能力差怎么提高

首先，我們要正確認識它。

計算的重要性大家都很清楚，不用多說。如何讓孩子認識到呢？家長需要稍微用心一下，辦法就來了?？梢杂蒙钪械牡睦?，數(shù)學源于生活，所以生活中處處有數(shù)學。

其次，注重方式的多樣性。

我們?nèi)绻锌盏那闆r，可以隨時與孩子進行數(shù)學智力的比賽。這個內(nèi)容豐富，方式多樣。這樣，讓孩子明白數(shù)學的用處很大?？梢越o孩子獎勵?？洫勔幌伦约旱暮⒆?。

擁有一個優(yōu)秀的計算能力可以更快的提高孩子的學習效率和思維能力，同時也會增加孩子的自信心，提高孩子對數(shù)學的興趣，有了興趣，數(shù)學成績自然也不會差，那對于計算能力比較差的孩子，該如何提高數(shù)學計算能力呢？

如何提高數(shù)學計算能力

1.培養(yǎng)孩子計算的興趣：為了提高孩子的計算興趣，建議可以結(jié)合每天的學習內(nèi)容，讓孩子練習一些口算。在強調(diào)計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。多種形式的訓練，不僅提高孩子的計算興趣，還培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。

2.把握基礎知識，是形成計算能力的前提：面對計算題時，要得到計算結(jié)果，首先要考慮運用什么數(shù)學概念、運算定律、運算性質(zhì)、運算法則和計算公式等等，因此充分理解和掌握這些基礎知識決定了是否具有計算能力。例如，學習分數(shù)四則計算，就必須先理解分數(shù)的意義和性質(zhì)，理解并且掌握如通分、約分、帶分數(shù)與假分數(shù)之間的互化等基礎知識，和相應的基本技能。只有把有關(guān)的基礎知識講清楚，讓孩子真正掌握了，計算才不會出現(xiàn)差錯。

3.加強基本技能訓練：學數(shù)學，不解題不行，只講不練或講多練少，都會影響到計算能力的提高。俗話說的好“拳不離手，曲不離口”，提高孩子的計算能力也是這個道理。幫助孩子小結(jié)某些規(guī)律性的東西也能大大提高計算技能。如：分數(shù)、小數(shù)加減混合運算，總的來說，用小數(shù)計算比較簡便，但判斷能否把所有的分數(shù)化成有限小數(shù)成為了這一類計算的關(guān)鍵點，隨著這一關(guān)鍵點的突破，孩子的運算速度必定加快，計算技能也勢必提高。

4.培養(yǎng)良好習慣：有的孩子，在測驗、考試之前盯得緊一點，成績就會起很大變化。分析原因，不是基礎的東西沒有掌握，而是平時的習慣不行。因此，良好的學習習慣，直接影響著計算能力的形成和提高。這就要求孩子要認真聽課，積極思考，獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成自覺檢查驗算和有錯必改的習慣。讓孩子養(yǎng)成看到題目，首先審題的習慣，這樣計算起來方法會更正確、更合理，計算速度會不斷提高。

想要提高孩子的運算能力，就要制定可行的練習計劃，有目的地指導孩子進行數(shù)學計算的基本功訓練，從而提高孩子的獨立思考能力。只有孩子學會了思考，懂得學以致用，才能提高運算能力。

孩子數(shù)學計算能力差怎么辦

第一擺正心態(tài)：孩子不是天生會計算的，也沒有孩子是學不會計算的，計算是肯定能拿下的，只是有的孩子走得慢一點，希望各位家長保持這樣一個心態(tài)，也給孩子傳達這樣一個正能量的心態(tài)。

第二循序漸進：計算訓練由淺入深、由難到易，環(huán)環(huán)相扣，就像各位老師發(fā)的計算天天練，周周練，都是由簡單到復雜，知識體系清楚地，家長們多多咨詢老師該怎樣安排孩子的計算練習。

第三及時反饋：知識點需要反復訓練，重復刺激，尤其是薄弱環(huán)節(jié)需要重點攻破，及時反饋才能保證孩子的學習效果，注意在改正的時候我們不是在追求把孩子的錯誤答案指出來，你這個錯了。這樣做是沒有意義的，我們更多的是指出孩子具體哪兒錯誤了，怎么犯錯的，提醒下次不要犯同樣的錯誤。

孩子數(shù)學計算能力差主要有以下幾點情況

不管是小學，初中還是高中，對大部分孩子來說，數(shù)學的難度是有目共睹的，也是令很多家長和孩子頭疼的科目，但是只要多觀察身邊數(shù)學成績好的孩子就會發(fā)現(xiàn)，他們的邏輯思維能力也是比較強的，那為了孩子可以學好數(shù)學，該如何提高孩子的數(shù)學邏輯思維能力呢？

如何提高孩子的數(shù)學邏輯思維能力

1.事物的分類歸納：以疊衣服為例，家長可以鼓勵孩子將衣服以不同的規(guī)則來劃分，按顏色（紅色的、白色的、藍色的……）、按季節(jié)（冬天的、夏天的……），整理玩具或是碗筷時也可以用類似的方法，讓孩子感受到同樣的事物可以從不同角度尋找規(guī)律。

2.前后的因果關(guān)系：在日常生活中，可以多和孩子溝通做事情要按照一定順序的原因。例如，為什么搭積木、玩樂高要按說明書來，為什么要先穿襪子再穿鞋，這樣能夠讓孩子明確因果關(guān)系，思考時更有條理。

3.游戲中領(lǐng)悟：借助象棋、迷宮、拼圖等游戲培養(yǎng)孩子的數(shù)學邏輯也是不錯的方法。這些游戲能夠在潛移默化中幫助孩子熟悉數(shù)學概念，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維，更顯著有效地提高孩子的數(shù)學邏輯思維和創(chuàng)造力。

4.和孩子一起數(shù)玩具：晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學到新本領(lǐng)。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學智能。

計算能力不管是在數(shù)學還是物理科目上都是非常重要的，如果想要孩子可以取得一個好成績，那么他必須有一個良好的計算能力。

孩子計算能力差要怎么訓練

1.加強基本功練習。低年級計算的基本功實際上就是100以內(nèi)的加減，表內(nèi)乘除法要能快速準確地心算。而高年級還需要加入因數(shù)和倍數(shù)，常用數(shù)的加減乘除記憶。例如：在學簡便運算的時候，孩子需要知道25×4=100，125×8=1000等等，還需要對一些加減等于整十整百數(shù)的數(shù)對有意識：72+28=100,36+64=100，這些數(shù)感對于簡便運算很有幫助。家長可以每天給孩子進行5-10分鐘的計算練習，練習的方式可以采取多種方式，以便保持孩子的興趣。例如：視算訓練、聽算訓練、口算游戲、“接力賽”等等，提高孩子的應變能力。

2.不進位加法訓練，這個孩子很在行，比如22+23、56+23。不涉及進位只要孩子有對數(shù)字的理解，這樣的問題基本上可以張口就答。但這一步是一個重要的基礎，也是讓孩子體驗成功的法寶，“看看你太厲害了，這么大的數(shù)字，你一下就算出來！”別吝惜你的表揚，孩子開心著呢。

3.訓練形式多樣化。多做多練是前提，但孩子習慣對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學習從中增長知識，如果長期單獨某種練習，孩子是容易感到厭倦情緒的。由此，口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以采用的補充方式有：玩撲克牌（24點），聽算，開火車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺大王，定期檢測等等。（要注意講究實效、簡便易行）同時通過一些數(shù)學實踐活動讓孩子體會口算能力的培養(yǎng)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕ㄈ缳I菜，逛超市等）。

4.養(yǎng)成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計算習，應該做到“一看、二想、三計算”的認真計算習慣。計算是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有個別孩子沒有良好學習習慣，拿到計算題后，沒有看清數(shù)字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來。

對于孩子而言數(shù)學運算能力的培養(yǎng)是一個長期的教學任務，運算能力是一項基本能力，它與邏輯思維能力、空間想象能力以及分析問題解決問題的能力互為依托，互為因果。運算能力的高低，是衡量一個學生的素質(zhì)和潛質(zhì)的重要標志之一，應該引起我們廣大家長的注意。

初中數(shù)學計算能力差怎么辦

1、夯實基礎

對于那些該背的、該記憶的數(shù)學知識，一定要讓初中生記清楚，記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。所以數(shù)學中的定理和公式一定要讓初中生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。

2、回歸課本

課本是專家編寫的，是最權(quán)威的學習資料，具體方法就是重新開始從小學到初一的所有知識，把主要的知識點和關(guān)鍵詞抄下來，比如全等三角形一單元主要知識點的關(guān)鍵詞有全等三角形定義等等，然后把課本合上，回憶和關(guān)鍵詞有關(guān)的具體內(nèi)容。