家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   孩子經(jīng)常不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

2024-11-283731
  • 孩子經(jīng)常不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

    俗話說(shuō):“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝,一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”,足以說(shuō)明孩子的作業(yè)是很多家長(zhǎng)頭疼的事情。孩子經(jīng)常不完成作業(yè),多半是因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了厭學(xué)情緒,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)要做的是多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的信心。

    孩子經(jīng)常不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

    1、家長(zhǎng)要管理好自己的情緒。很多家長(zhǎng)在孩子懶不寫(xiě)作業(yè)時(shí)候,都會(huì)特別生氣。但家長(zhǎng)要站在孩子的角度去換位思考,應(yīng)該控制自己的情緒。一味的訓(xùn)斥,狂吼,只會(huì)起反作用。試想如果你是孩子,家長(zhǎng)一直在你的面前指點(diǎn)監(jiān)督,稍有不對(duì)就開(kāi)始訓(xùn)斥,那你怎樣能寫(xiě)好作業(yè)呢?

    2、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè),他們便會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊,這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫(xiě)作業(yè),比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書(shū)館、公園等地方,如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

    3、科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間,適當(dāng)休息。一般來(lái)說(shuō),小學(xué)低年級(jí)學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不能超過(guò)30分鐘,高年級(jí)的學(xué)生不超過(guò)1小時(shí),如果超過(guò)這個(gè)時(shí)間,孩子就會(huì)出現(xiàn)“心理疲勞”,導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱,效率下降,錯(cuò)誤率增加。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間,勞逸結(jié)合。

    4、父母要多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。很多父母在看到孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就忍不住批評(píng)他們。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種打擊,孩子越聽(tīng)越不愿意寫(xiě)。父母在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要多鼓勵(lì)孩子,多看到他們的優(yōu)點(diǎn),而要忽視他們的缺點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)你總是去說(shuō)孩子的缺點(diǎn)時(shí),這就強(qiáng)化了孩子的缺點(diǎn),他就更不會(huì)去完成作業(yè)。

  • 孩子經(jīng)常不完成作業(yè)怎么辦

    孩子經(jīng)常完不成作業(yè),家長(zhǎng)采取了各種各樣的方法,但是效果都不是很明顯,其實(shí)很多時(shí)候,家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)就用錯(cuò)了方法,孩子反感作業(yè)是可以理解的,家長(zhǎng)不必過(guò)于慌張,把焦慮的情緒傳遞給孩子,這樣反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。

    孩子經(jīng)常不完成作業(yè)怎么辦

    1、詢問(wèn)孩子的作業(yè)量,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子暑期有哪些作業(yè),跟孩子一起制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃表,計(jì)劃每天的作業(yè)量和學(xué)習(xí)內(nèi)容,并一周對(duì)比一次。家長(zhǎng)可以不定期檢查,給孩子一個(gè)提醒:還有多少作業(yè)需要寫(xiě),每天應(yīng)該要寫(xiě)多少才能完成,讓他有個(gè)宏觀上的時(shí)間安排。

    2、不要總是盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)有人會(huì)喜歡被人盯著,就像我們?nèi)コ匈?gòu)物,不喜歡一直有個(gè)導(dǎo)購(gòu)跟著我們講解,孩子寫(xiě)作業(yè)也是一樣的。家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)不等于盯著他做,你可以在客廳或者對(duì)面看書(shū),而不是一直盯著他,叫他“快點(diǎn)寫(xiě)”。

    3、要給孩子有限的選擇。很多父母由于在教育孩子的時(shí)候所有問(wèn)題都由孩子來(lái)自己進(jìn)行選擇,那么在這種情況下就會(huì)導(dǎo)致孩子在進(jìn)行選擇的時(shí)候總是會(huì)找自己喜歡做的事情,比如看電視和玩耍等等。

    但是這樣做就會(huì)導(dǎo)致他們的作業(yè)沒(méi)有辦法進(jìn)行了,所以父母給孩子的選擇一定是要對(duì)于他們影響相當(dāng)并且是比較有限的。比如讓孩子在完成數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)之間進(jìn)行選擇,這樣的話就能夠讓孩子更容易完成作業(yè)。

  • 孩子老不完成作業(yè)怎么辦

    孩子寫(xiě)作業(yè)是非常令家長(zhǎng)頭疼的一件事,很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),不但拖拉磨蹭,而且錯(cuò)誤率高,家長(zhǎng)們既生氣又不解,為何寫(xiě)作業(yè)這種看起來(lái)不是大事的事情,孩子在寫(xiě)的時(shí)候會(huì)這么抗拒。

    孩子老不完成作業(yè)怎么辦

    了解清楚是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。要說(shuō)現(xiàn)在的家庭作業(yè)一點(diǎn)難度沒(méi)有是不準(zhǔn)確的,尤其是到了小學(xué)五年級(jí)之后確實(shí)有的題目在家長(zhǎng)看來(lái)是非?!暗筱@”的,學(xué)生不會(huì)做、家長(zhǎng)也可能不會(huì)做。

    采取一定的家庭獎(jiǎng)懲措施督促孩子。如果只會(huì)以打罵來(lái)督促孩子完成作業(yè),這也是不正確的,那樣很容易導(dǎo)致孩子自卑自閉或者是更加的叛逆。要更好的敦促孩子按時(shí)按量的完成家庭作業(yè)還是需要采取必要的家庭內(nèi)部獎(jiǎng)懲措施。

    提前了解作業(yè)難度再分配作業(yè)。孩子放學(xué)回家后,家長(zhǎng)可提前預(yù)估一下當(dāng)日的作業(yè)的難度,根據(jù)作業(yè)的難度來(lái)分配,先讓孩子做最簡(jiǎn)單的作業(yè),再做最難的作業(yè),最后做相對(duì)簡(jiǎn)單的。

    給孩子預(yù)留每科作業(yè)所需要的時(shí)間。家長(zhǎng)了解作業(yè)難度之時(shí),順便和孩子一起預(yù)估一下每項(xiàng)作業(yè)所需的時(shí)間,當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候,用計(jì)時(shí)器記好時(shí)間,并制定出按時(shí)完成和不按時(shí)按成作業(yè)的獎(jiǎng)懲制度。

  • 孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么溝通

    孩子上學(xué)之后對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不是放松,而是事情越來(lái)越多,作業(yè)是對(duì)每個(gè)孩子最基本的要求,但是有部分孩子連最基本的作業(yè)都不完成,總是會(huì)讓家長(zhǎng)控制不住自己的情緒,對(duì)孩子大發(fā)雷霆。

    孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么溝通

    1、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)

    現(xiàn)在的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,大部分的家長(zhǎng)都會(huì)在一旁陪著,當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),能夠及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。但是,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),不要一不會(huì)就找家長(zhǎng)求助,這樣會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)出現(xiàn)依賴,不利于孩子形成獨(dú)立思考的能力。

    家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子做作業(yè)遇到困難時(shí),先引導(dǎo)孩子自己先思考,是在不會(huì)了家長(zhǎng)再進(jìn)行對(duì)此輔導(dǎo)。這樣不僅可以鍛煉孩子的思考能力,還能讓很好的消除孩子對(duì)做作業(yè)的恐懼心理。

    2、引導(dǎo)孩子做好復(fù)習(xí)

  • 高中生不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

    面對(duì)孩子進(jìn)入高中后作業(yè)負(fù)擔(dān)加重,時(shí)常感到寫(xiě)不完作業(yè)的困境,這不僅是學(xué)生個(gè)人的挑戰(zhàn),也是家長(zhǎng)需要共同面對(duì)并尋求解決策略的問(wèn)題。無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)都應(yīng)看到他們的努力和進(jìn)步,給予正面的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。

    高中生不完成作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

    1、讓孩子勞逸結(jié)合

    放假了,家長(zhǎng)就不要每天逼著孩子寫(xiě)作業(yè)了,不讓孩子玩,整天的崔著孩子寫(xiě),效果可想而知,孩子產(chǎn)生了逆反心理,家長(zhǎng)只有焦慮的份了,作業(yè)依然沒(méi)有寫(xiě),還是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多和孩子談心,給孩子定出玩的時(shí)間,孩子都是靠哄、靠提醒的,一味地指責(zé)批評(píng)孩子是會(huì)起反作用的。

    2、讓孩子知道作業(yè)的重要性

    一個(gè)學(xué)生想要在考試的時(shí)候取得好成績(jī),想要在高考的時(shí)候考上好大學(xué),只有做到把更多的問(wèn)題解決在考試之前,而想要解決在考試之前,唯一的方法就是在平時(shí)的做題、做作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,來(lái)彌補(bǔ)自己各科知識(shí)的漏洞,由此可見(jiàn)在作業(yè)中查漏補(bǔ)缺的重要性。

  • 孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)該怎么做

    孩子寫(xiě)作業(yè)難的問(wèn)題,一直是困擾家長(zhǎng)的一個(gè)難題,生活中很多孩子一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)間就事多,一會(huì)喝水,一會(huì)上廁所,對(duì)于寫(xiě)作業(yè)則是能拖就托,能不寫(xiě)就不寫(xiě),家長(zhǎng)們十分惱火,因?yàn)楹⒆訉?xiě)不好作業(yè),成績(jī)提升難,想要進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)更難。

    孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)該怎么做

    1、先搞清楚孩子不完成作業(yè)的原因

    是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大,不會(huì)寫(xiě)還是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題。

    如果是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大,您可以跟學(xué)校老師溝通,針對(duì)性的布置一些作業(yè),或者跟孩子一起,幫助他克服這些學(xué)習(xí)障礙。

    如果是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,那就要好好跟他聊一聊了,將作業(yè)完成的必要性講給他聽(tīng)。

  • 孩子作業(yè)不完成家長(zhǎng)怎么管

    孩子的作業(yè)完不成,家長(zhǎng)不要過(guò)于生氣,更不能一昧批評(píng)孩子。而是要保持冷靜,詢問(wèn)孩子原因,看是因?yàn)樽鳂I(yè)太多的緣故,還是孩子覺(jué)得作業(yè)太難寫(xiě)不動(dòng),或是孩子分心耽誤了時(shí)間……根據(jù)不同的原因,要不同對(duì)待。不過(guò),不管是什么原因,都要讓孩子知道作業(yè)是必須完成的,且容不得半點(diǎn)馬虎。

    孩子作業(yè)不完成家長(zhǎng)怎么管

    1、懲罰孩子不允許看電視。孩子在放學(xué)之后家長(zhǎng)也應(yīng)該監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè),如果他不愿意的話,那么家長(zhǎng)就需要采取一些懲罰措施,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制能夠促進(jìn)孩子更好的學(xué)習(xí),但是如果孩子不配合,家長(zhǎng)就不要允許孩子看電視了。

    2、父母要減少孩子的零花錢(qián)。很多父母在每個(gè)月都會(huì)給孩子一點(diǎn)零花錢(qián),雖然錢(qián)不多,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一筆巨款,而孩子可以用這些錢(qián)買(mǎi)東西吃,但是如果孩子不寫(xiě)作業(yè)的話,那么家長(zhǎng)就可以減少孩子的零花錢(qián)。

    3、罰抄作業(yè)。不完成作業(yè),抄襲他人作業(yè),作業(yè)態(tài)度極不認(rèn)真,家長(zhǎng)可以罰其抄作業(yè)。應(yīng)注意,一般不要超過(guò)8遍,否則不但沒(méi)有效果,而且會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

    4、可罰體力勞動(dòng)。罰做家務(wù),罰為同學(xué)服務(wù),對(duì)于那些特別懶惰和自私的孩子是必要的。但要注意,其強(qiáng)度要因人而異,必要時(shí)可以有人陪著。

推薦閱讀