孩子高二厭學(xué)怎么辦

高二孩子叛逆厭學(xué)是很常見(jiàn)的，畢竟壓力大，孩子抗壓能力差，作為家長(zhǎng)首先要反思，然后找到科學(xué)的方法去解決，幫助孩子從重回到正確的軌道上來(lái)。

孩子高二厭學(xué)怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

其實(shí)不管哪個(gè)階段的孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，尤其是高二階段的學(xué)生，受生理和心理因素的影響，很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。但高中階段的學(xué)習(xí)，關(guān)乎著孩子的未來(lái)，所以家長(zhǎng)一定要采取合理的方式，積極引導(dǎo)他們。

高二孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問(wèn)題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長(zhǎng)必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對(duì)策才能解決問(wèn)題。

2、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長(zhǎng)要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹(shù)立信心。

3、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

4、多與老師溝通。很多家長(zhǎng)以為孩子進(jìn)入高中就可以放松，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒沒(méi)有及時(shí)做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺(jué)、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分孩子的常見(jiàn)表現(xiàn)。

高二階段的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，作業(yè)也會(huì)越來(lái)越對(duì)，隨時(shí)需要面對(duì)各種各樣的考試，導(dǎo)致孩子的壓力越來(lái)越大，一旦孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)困難，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。面對(duì)高二孩子的厭學(xué)情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能強(qiáng)迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是要幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子能夠在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)“喘息”的機(jī)會(huì)。

高二孩子厭學(xué)該怎么辦

1.進(jìn)行正確的溝通

和孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

2.降低期望，多鼓勵(lì)孩子

很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

處于高二階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，它為了高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)，如果所以，當(dāng)孩子在高二出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)，讓孩子盡快恢復(fù)好狀態(tài)，這時(shí)候家長(zhǎng)的做法還是比較重要的。

孩子高二了有些厭學(xué)我們?cè)撛趺崔k

1、適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力

高二學(xué)生厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

2、和孩子坐下來(lái)敞開(kāi)心扉談一談

真正了解孩子的內(nèi)心世界，同時(shí)要注意以身作則，家長(zhǎng)的任何語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、情緒、家庭氛圍都會(huì)帶動(dòng)孩子的情緒，家長(zhǎng)要特別調(diào)整好自我。

孩子厭學(xué)已經(jīng)成為越來(lái)越普遍的問(wèn)題，孩子厭學(xué)不僅不會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，還會(huì)引發(fā)焦慮、壓抑等問(wèn)題，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)等問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

孩子高二厭學(xué)堅(jiān)決不肯上學(xué)怎么辦

1.理解孩子厭學(xué)的原因。厭學(xué)可能是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，課程內(nèi)容難以理解，或者是與同學(xué)關(guān)系不和等原因引起的。因此，我們需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們的真實(shí)想法和困擾，以便找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

2.調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法。如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大，可能是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不適合自己。我們可以引導(dǎo)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分段學(xué)習(xí)，使用記憶技巧等，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3.關(guān)注孩子的心理健康。厭學(xué)可能是孩子心理壓力過(guò)大的表現(xiàn)，我們需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問(wèn)題。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣愛(ài)好活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，幫助他們釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。

4.溝通和引導(dǎo)。我們要和孩子進(jìn)行有效的溝通。了解他們的困擾，引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的方法。我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。

這個(gè)年齡段是很常見(jiàn)的問(wèn)題，也令家人頭疼，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要真情陪伴，與孩子看電影，旅行，做公益活動(dòng)，切實(shí)放松。抓住機(jī)會(huì)，建立更親密親子關(guān)系。

高二孩子厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要平穩(wěn)心態(tài)。有些家長(zhǎng)孩子上來(lái)高中就開(kāi)始焦慮，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，家長(zhǎng)的焦慮會(huì)影響孩子，造成孩子的緊張焦慮情緒，對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益。家長(zhǎng)以平穩(wěn)的心態(tài)幫助孩子，不要給孩子太大的壓力，引導(dǎo)他將經(jīng)歷用在學(xué)習(xí)上，放松心情，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有好成績(jī)。

2、對(duì)于教育孩子這個(gè)，我有自己的觀點(diǎn)，教育孩子不能強(qiáng)迫他，要去感染他，從小就讓他處在學(xué)習(xí)的氛圍中，以家長(zhǎng)為榜樣，孩子是愿意去學(xué)習(xí)的，參考今年幾個(gè)出名的清華學(xué)子，個(gè)個(gè)都是以家長(zhǎng)為榜樣的優(yōu)秀人才。

3、建立目標(biāo)和計(jì)劃，家長(zhǎng)可以與孩子一起討論未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)和生活的方向，以及達(dá)成目標(biāo)的具體步驟。

4、培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感，高中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，應(yīng)該培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。家長(zhǎng)可以讓孩子自己管理時(shí)間和任務(wù)，以及承擔(dān)自己的責(zé)任。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分焦慮。面對(duì)高三孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問(wèn)題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問(wèn)題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時(shí)間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，也可一起參加娛樂(lè)活動(dòng)，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過(guò)興趣愛(ài)好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。