孩子讀初一了成績(jī)很差怎么辦
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初一是孩子學(xué)習(xí)的重要階段,這一階段相比小學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)難度加大,很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,這是比較常見(jiàn)的,家長(zhǎng)不要過(guò)于著急,要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)初中環(huán)境,找到正確的學(xué)習(xí)方法。
孩子上初一了成績(jī)很差怎么辦
與孩子溝通。孩子上初一了各科成績(jī)都很差作為家長(zhǎng),應(yīng)該關(guān)心成績(jī),但不要只關(guān)心成績(jī),要善于了解孩子,善于溝通。坦白來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境,引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)。
改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們知道初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同,孩子進(jìn)入初一后如果還在延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,那么是很難學(xué)好成績(jī)也不會(huì)提高的。所以孩子想要提高成績(jī),就要改掉之前的學(xué)習(xí)方法,不僅要理解還要學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)和分析。
注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。初一是學(xué)生進(jìn)入初中的第一年,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子梳理各科目的基礎(chǔ)知識(shí),幫助他們理解和記憶??梢酝ㄟ^(guò)做題、背誦、講解等方式進(jìn)行鞏固。
樹(shù)立孩子的信心。信心很重要,要是孩子在周測(cè)、月考、期中考成績(jī)都不理想,孩子可能會(huì)失去信心,自然會(huì)影響到孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài),這時(shí)一定要給孩子樹(shù)立信息,哪怕是對(duì)孩子說(shuō)一些善意的謊言。
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隨著時(shí)光的不斷流逝,孩子早就脫去了稚嫩的臉龐,步入了全新的人生階段,甚至于全新的學(xué)習(xí)階段,很多的孩子在讀初一之后所發(fā)生的重要轉(zhuǎn)變,是很多家長(zhǎng)無(wú)法接受的,明明小學(xué)階段拔尖的孩子到了初一卻發(fā)生了質(zhì)的變化,很多家長(zhǎng)無(wú)法面對(duì)自家的孩子讀初一后成績(jī)變的很差。
孩子讀初一了成績(jī)很差怎么辦
1、給孩子減減負(fù),初一學(xué)習(xí)壓力非常大,所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢(qián),因?yàn)榻o孩子的壓力會(huì)讓孩子的成績(jī)始終不理想,進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)不理想。
2、多陪伴孩子,初中階段是陪伴的黃金時(shí)期,請(qǐng)盡量多陪伴孩子?;蛘吆退ミh(yuǎn)途旅行,或者到近郊吹風(fēng);又或者只是和他在家門(mén)口溜達(dá),或者在房間里聊天、談心……良好的關(guān)系就是好的教育。除了陪伴和言傳身教,教育孩子沒(méi)有任何的捷徑。
3、樹(shù)立孩子的信心,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心,且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下,家長(zhǎng)就要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談,幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀,以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題該如何去克服,幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒,樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。
4、讓孩子有鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),在保證孩子安全的前提下,讓孩子多參加體育鍛煉、多參加社會(huì)實(shí)踐、多參加公益活動(dòng)。讓孩子每天都做力所能及的家務(wù)或者其他的家庭工作。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子適度安排學(xué)習(xí),對(duì)上一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納。
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隨著孩子的不斷成長(zhǎng),也逐漸也進(jìn)入了自己人生的下一個(gè)階段“青春期”,而這個(gè)階段的孩子往往都才看看步入初一,很多細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),自己的孩子好像到了初一各科的成績(jī),都出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方式方法來(lái)教育和引導(dǎo)孩子呢?
孩子上初一了各科成績(jī)都很差該怎么辦
1、回歸課本,課本是專(zhuān)家編寫(xiě)的,是最權(quán)威的學(xué)習(xí)資料,具體方法是:打開(kāi)課本,拿出筆記本,從第一單元開(kāi)始,把主要的知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞抄下來(lái),比如全等三角形一單元主要知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞有全等三角形定義,然后把課本合上,回憶和關(guān)鍵詞有關(guān)的具體內(nèi)容,把會(huì)的默寫(xiě)在筆記本上。不會(huì)的用紅筆畫(huà)住??纯凑n本,再試著默寫(xiě)出來(lái)。
2、積極學(xué)習(xí)英語(yǔ),一開(kāi)始一定要抓好英語(yǔ)的基礎(chǔ),課堂上一定要多跟老師讀。課后一定要自己在多讀多背,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。對(duì)于語(yǔ)法一定要多記幾遍,然后套用進(jìn)去。這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)起來(lái)就會(huì)更輕松的,平時(shí)與同學(xué)的交流,如果能夠用英語(yǔ)去交流,那是最好的。
3、督促有效的預(yù)習(xí),初一小孩成績(jī)差怎么辦,不同于小學(xué)時(shí)候,學(xué)生一次沒(méi)有記住新字、新詞,老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),從而幫助學(xué)生加深記憶;到了初中階段,雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用,但是更加注重學(xué)生通過(guò)習(xí)題,來(lái)掌握理論知識(shí)。
在班級(jí)授課制中,允許出現(xiàn)部分學(xué)生無(wú)法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn);所以,學(xué)生能否在一堂課中,有效的掌握老師教授的知識(shí),顯得很重要。家長(zhǎng)一定要督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
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月考是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè),也是一次摸底,家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的考試情況做出針對(duì)性的調(diào)整,考的好的就再接再厲,考的不好就查漏補(bǔ)缺,不能因?yàn)橐淮卧驴季蛦适判摹?/p>
初一第一次月考成績(jī)很差怎么辦
第一,剛剛升入初一,新的集體孩子是否能夠很好得適應(yīng)?同學(xué)關(guān)系孩子是否能夠處理得當(dāng)?新的科目孩子是否能夠?qū)W懂,新的老師授課方法孩子是否能夠適應(yīng)?如此種種都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。所以,剛?cè)雽W(xué)這一階段,我們要密切關(guān)注孩子動(dòng)態(tài),尤其是孩子的班級(jí)群。多和孩子溝通交流,以便及時(shí)地給孩子提供一些建議!
第二,初一的好多知識(shí)看似比較簡(jiǎn)單,但題目中會(huì)涉及分類(lèi)思想,易錯(cuò)易混點(diǎn)等等,對(duì)學(xué)生解題能力的要求會(huì)更高。很多孩子都會(huì)做相應(yīng)的題目,但是卻又不能完全做對(duì),有時(shí)不用別人提醒自己就能將錯(cuò)題改正過(guò)來(lái),學(xué)生自己會(huì)說(shuō)太馬虎了。這就需要孩子平時(shí)做一些典型例題,注意這方面思維的訓(xùn)練,同時(shí)還要注意的是答題步驟的規(guī)范性!
第三,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),注重方法指導(dǎo)。初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度相較于小學(xué)都有了顯著提升,因此,打好基礎(chǔ)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,對(duì)于薄弱環(huán)節(jié),可以通過(guò)請(qǐng)家教、參加輔導(dǎo)班或利用網(wǎng)絡(luò)資源等方式進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化。
初中第一次月考沒(méi)考好是怎么回事
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孩子升入初中之后,很多初中的家長(zhǎng)會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了很大的變化,會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真,開(kāi)小差的現(xiàn)象,成績(jī)也出現(xiàn)也下滑的趨勢(shì),長(zhǎng)此以往家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣了。
剛上初一孩子成績(jī)下降怎么辦
1、分析原因
家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因,如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想,家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問(wèn)題,尤其要關(guān)注聽(tīng)課效率,這是導(dǎo)致初中孩子成績(jī)落后的主要原因,只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了,才能提高聽(tīng)課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題,某些學(xué)科的成績(jī)特別落后,家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間,不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法,還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣,這樣做才能針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、引導(dǎo)孩子做好初中開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備
家長(zhǎng)和孩子在了解到初中與小學(xué)的不同之后,就應(yīng)該為適應(yīng)這些變化做好準(zhǔn)備。升學(xué)考試的結(jié)束,只說(shuō)明小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,為了順利進(jìn)行中學(xué)階段的學(xué)習(xí),暑假中除了積極地休息外,聰明的孩子還會(huì)做好如下準(zhǔn)備:查缺補(bǔ)漏;進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的準(zhǔn)備;準(zhǔn)備適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法;通過(guò)閱讀、參觀等擴(kuò)大知識(shí)面;學(xué)會(huì)生活自理;學(xué)會(huì)安排時(shí)間:積極鍛煉身體;準(zhǔn)備一些其他的物質(zhì)準(zhǔn)備。當(dāng)然,要求這些剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子去做這些事情是不現(xiàn)實(shí)的,在大多數(shù)情況下,這需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。
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孩子初三,除了要學(xué)新課,還要復(fù)習(xí)之前初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力也大,而且即將要面臨中考,非常棘手。
孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦
1.以前沒(méi)好好學(xué)型
初三了,孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,可能是初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打好,可以看看孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱了,然后就從哪個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)起。孩子入門(mén)了,感興趣了,自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是最好的老師,只要孩子主觀上想鉆研了,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)一帆風(fēng)順,提高成績(jī)也就指日可待了。
2.苦學(xué)不會(huì)型
這種情況肯定是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,每天看著孩子在學(xué),其實(shí)沒(méi)有任何效果。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把一些問(wèn)題的本質(zhì)原理弄明白,只是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)個(gè)表面。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)跟學(xué)校任課老師溝通,看看怎么調(diào)整。
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孩子成績(jī)很差,這一直是很多家長(zhǎng)的困擾,對(duì)孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)總是那個(gè)最心力交瘁的,付出那么多,就是希望可以幫助孩子早日改善學(xué)習(xí)情況。
孩子成績(jī)很差怎么辦
1.孩子成績(jī)不好,作為家長(zhǎng),不要著急。認(rèn)真分析孩子成績(jī)差的原因,主動(dòng)與孩子的班主任和各科老師聯(lián)系溝通。
2.如果孩子上課不能集中精力,平時(shí)孩子在家學(xué)習(xí)或者做作業(yè)的時(shí)候,可以多注意這一點(diǎn),好好引導(dǎo)孩子集中注意力,多表?yè)P(yáng)孩子,孩子覺(jué)得自己受到關(guān)注,就會(huì)有一種成就感,學(xué)習(xí)就會(huì)更加賣(mài)力一些,成績(jī)有可能會(huì)提高。
當(dāng)然也可以找孩子的同學(xué)幫忙,讓孩子多與成績(jī)好的同學(xué)交往,遇到不懂的題,可以向同學(xué)請(qǐng)教,相互交流,共同進(jìn)步,也可以提高成績(jī)。
3.家長(zhǎng)也要參與其中,減少自己工作和玩的時(shí)間,多與孩子溝通,多陪陪孩子,等孩子掌握了學(xué)習(xí)方法了,就會(huì)越學(xué)越輕松,成績(jī)就會(huì)有所提升。
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