孩子上課不寫作業(yè)不聽課有什么辦法

很多孩子在上課時(shí)容易出現(xiàn)注意力不集中，小動(dòng)作多、愛說話的現(xiàn)象，孩子這一系列不好的習(xí)慣最后可能會(huì)造成成績難提升的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子不愿意聽課的原因，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子上課不寫作業(yè)不聽課有什么辦法

尋找原因。我們要明白孩子為什么不愿意認(rèn)真聽講。一方面，可能是因?yàn)樗麄冇X得老師講的內(nèi)容太枯燥，或者他們已經(jīng)掌握了老師講的知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致他們失去了興趣。另一方面，可能是因?yàn)樗麄冇行┳⒁饬θ毕?，?dǎo)致他們難以集中精力。

制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)，同時(shí)也可以安排一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。家長可以多和孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們認(rèn)真聽講和完成作業(yè)。

培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間，讓孩子自己安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，從而更好地完成作業(yè)。

小孩子不愿意寫作業(yè)是生活中很常見的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多種，包括缺乏動(dòng)力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏自信心等，此時(shí)，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，與孩子一起完成作業(yè)。

小孩子不寫作業(yè)怎么辦有什么辦法

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼?、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果。

大膽表揚(yáng)孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會(huì)電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅(jiān)持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表揚(yáng)，學(xué)得不好的時(shí)候批評要淡化。

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

提起家庭作業(yè)，不但哈子頭疼，家長也頭疼。孩子頭疼是不愿意寫，家長頭疼是孩子不寫。家庭作業(yè)對于孩子學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的，面對孩子寫作業(yè)困難，家長要積極了解原因，為孩子尋找正確的解決方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子放學(xué)不寫作業(yè)有什么辦法

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2、讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

3、對于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

4、不要陪孩子寫作業(yè)，但是要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，對孩子的作業(yè)完成的好要及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤的讓孩子自己找出來，這樣孩子做作業(yè)時(shí)就會(huì)認(rèn)真完成。

孩子不寫作業(yè)是每一位家長都比較操心的問題，在寫作業(yè)的過程中，孩子總是喜歡做小動(dòng)作，不管家長說教多少次就是不改，說多了還會(huì)引起不耐煩的心理，導(dǎo)致不愿意寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長也是比較束手無策。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、孩子畢竟是孩子，不過現(xiàn)在的孩子太聰明了，很會(huì)察言觀色，看家長生氣了，發(fā)怒了，就去寫作業(yè)了，家長好好說，好好提醒，反而會(huì)講條件，說出各種不想寫作業(yè)的理由，推脫拖拉不去寫；

這種情況下，家長一定要嚴(yán)厲一點(diǎn)，要知道什么是愛，什么是寵，寵就害了孩子，嚴(yán)是愛，但要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，注意教育的方式，不能粗暴單一，以鼓勵(lì)和講道理為主，不能讓孩子掌握了自己的心理，把自己弄得不知所措，無招可用了。

3、家長要多跟孩子溝通。家長對待孩子的方式要改變一下。要常跟孩子溝通，不要整天忙于自己的事業(yè)，忽視了孩子的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常關(guān)心一下，多做一下孩子的思想工作，經(jīng)常進(jìn)行一些教育。

孩子上課不聽講不寫作業(yè)，家長要多去跟孩子講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽講和認(rèn)真寫作業(yè)的好處，明白只要我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，一般學(xué)習(xí)效果都會(huì)很好，最好在學(xué)習(xí)上給孩子立一個(gè)規(guī)矩，這樣孩子慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣之后，家長就不用操心孩子的學(xué)習(xí)了。

孩子上課不聽講不寫作業(yè)怎么辦

1、在聽到上課鈴響后，要讓孩子意識(shí)到已經(jīng)上課了。思想上真正進(jìn)入聽課狀態(tài)，這對聽好課很重要。如果做不到這一點(diǎn)，上課后相當(dāng)一段時(shí)間精神處于渙散狀態(tài)，或仍處于課間發(fā)生的事的情境中，那么老師開始講的重要內(nèi)容就聽不到，這正是不會(huì)聽講之處。

訓(xùn)練方法很簡單，就是針對個(gè)人情況進(jìn)行上課程序的模擬訓(xùn)練，家庭輔導(dǎo)時(shí)也打鈴，說上課、起立，要求鞠躬，每天堅(jiān)持訓(xùn)練多次。

2、家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力。比如同時(shí)安排三四件事，要求孩子先干什么，然后干什么，最后干什么，然后在一旁觀察孩子在執(zhí)行中是否完全理解了要求，有助于孩子系統(tǒng)地記憶事物。

3、對于這樣的孩子來說，家長應(yīng)該是鼓勵(lì)大于管教。同時(shí)還要多一些耐心，幫助孩子進(jìn)行合理規(guī)劃，比如說先讓孩子做自己會(huì)做的，所有不會(huì)做的都空著。然后輔導(dǎo)孩子把不會(huì)的內(nèi)容再補(bǔ)上，配合著相應(yīng)鼓勵(lì)措施，記錄孩子每一天的進(jìn)步。

初中孩子不寫作業(yè)，我們家長應(yīng)該要想辦法幫助孩子解決，看看孩子是不是學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了困難，因?yàn)楹⒆訌男W(xué)進(jìn)入到初中之后，學(xué)業(yè)的難度上升了，孩子不適應(yīng)、不會(huì)學(xué)習(xí)是很正常的事情，家長切忌打壓孩子，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。

初中孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、我們可以先了解一下孩子不想寫作業(yè)的原因是什么。有的孩子不想寫作業(yè)是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)量太多，有的孩子不想寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)里面的很多題不會(huì)做，所以在家長了解清楚原因之后，我們就可以對癥下藥。

如果是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做而不想寫作業(yè)的話，我們可以和孩子一起來思考不會(huì)的問題，也可以先把會(huì)的作業(yè)先做完，不會(huì)的作業(yè)可以在課后多問問老師或者同學(xué)。在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不要批評孩子，和孩子一起來面對問題。

2、建議家長可以幫助孩子樹立信心，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子獲得進(jìn)步，幫助孩子獲得老師的理解、同情、關(guān)愛。

盡量不要采用罰抄、罰做題的方式，那樣會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，反而助長了厭學(xué)情緒。我們真正要關(guān)心的不是孩子作業(yè)做不做，而是關(guān)心孩子不做作業(yè)的真正原因，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，分析孩子遇到怎樣的困難，如何幫助和鼓勵(lì)孩子克服困難。

孩子寫作業(yè)困難是生活中非常常見的事情，很多家庭一到寫作業(yè)時(shí)間就雞飛狗跳，孩子不是寫作業(yè)磨蹭就是馬馬虎虎作業(yè)質(zhì)量極差，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，激發(fā)孩子寫作業(yè)興趣，引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、理解孩子的心理。很多時(shí)候，孩子不愿意做作業(yè)或聽話，并不一定是故意抵觸，更多的是因?yàn)樗麄儗θ蝿?wù)或要求存在理解上的障礙。因此，我們要和孩子進(jìn)行溝通，嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê图m結(jié)之處。

2、適當(dāng)給孩子施加一定的壓力。當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳時(shí)，我們可以通過設(shè)定規(guī)則和限制，讓他們感受到一定的壓力和責(zé)任，從而促進(jìn)他們更好地行動(dòng)。但是，需要注意的是，過多的壓力會(huì)讓孩子感到壓抑和疲憊，甚至適得其反。

3、建立規(guī)矩。孩子需要一個(gè)明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實(shí)際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時(shí)，還應(yīng)該營造一個(gè)安全、有愛心、和諧的家庭氛圍。

4、教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自主意識(shí)的重要方法。家長應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?，但不?yīng)該代替孩子完成所有的工作。