孩子很笨怎么教都教不會(huì)怎么辦

孩子很笨怎么教都教不會(huì)，家長(zhǎng)不要著急，更不要盛怒之下就罵孩子笨，這樣你就傷害到了孩子的自尊心，很有可能孩子會(huì)真的覺(jué)得自己就是學(xué)不好，以后學(xué)習(xí)就不努力了，自暴自棄，那樣就真的是毀了孩子的一生。

孩子很笨怎么教都教不會(huì)怎么辦

1、可能是你教的方法不對(duì)，孩子不容易接受，也有可能孩子學(xué)習(xí)東西的速度就是很慢。父母在教育孩子的時(shí)候一定要用最大的耐心才行，因?yàn)楦改附毯⒆拥臇|西都是父母熟練掌握又覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情。不過(guò)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些事物他們接受是需要一定時(shí)間的。所以一定要根據(jù)孩子的適應(yīng)能力教導(dǎo)才行。

在教孩子的時(shí)候，溝通是很重要的，要經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和孩子的想法，這樣才能找到教孩子最好的方法，孩子也能學(xué)得快，又不會(huì)出現(xiàn)大人對(duì)孩子發(fā)火的現(xiàn)象。

2、有些孩子學(xué)習(xí)東西的速度就是很慢，但是他們只要會(huì)了，就不容易忘記，但有這些孩子學(xué)習(xí)東西的速度就很快，但是轉(zhuǎn)眼間他們就會(huì)忘了。所以每個(gè)孩子接受的程度都不一樣，不要覺(jué)得自己的孩子怎么教都教不會(huì)，就是太笨了，有可能是孩子沒(méi)有理解到你說(shuō)的到底是什么。只要他能理解到你說(shuō)的東西，慢慢的他就知道要怎么做了。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的耐心是很重要的，如果父母總是很耐心的教孩子，孩子學(xué)東西的時(shí)候也會(huì)很專心，但如果父母在教孩子的時(shí)候經(jīng)常發(fā)火，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，和父母溝通就是一件特別恐怖的事情了。

孩子學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)比較操心的事，有些孩子在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很懶散，給人一種又笨又懶的感覺(jué)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)懶惰，家長(zhǎng)要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子自信。

孩子不會(huì)讀書(shū)怎么辦很笨很懶

1.創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境：為孩子提供有趣的書(shū)籍、漫畫(huà)、雜志等，并在家中建立一個(gè)安靜、舒適的閱讀角落，讓孩子感到閱讀是一件愉快的事情。

2.給孩子讀書(shū)：讀給孩子聽(tīng)可以幫助他們建立閱讀興趣和習(xí)慣，同時(shí)也可以提高他們的聽(tīng)力和理解能力。

3.建立閱讀計(jì)劃：每天規(guī)定一定的閱讀時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣?？梢栽诩抑薪⒁粋€(gè)閱讀日歷，記錄下孩子每天閱讀的時(shí)間和內(nèi)容。

4.激勵(lì)孩子：可以給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如閱讀一定量的書(shū)籍可以獲得一份小禮物，或者在閱讀日歷上貼上一個(gè)小紅花等等。

有些孩子一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要教很多邊也記不得，這個(gè)時(shí)候一些家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子太笨了，不是學(xué)習(xí)的料，其實(shí)并不是的，有些孩子只是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)一定要注意觀察，幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子很笨學(xué)什么都不會(huì)怎么辦

1、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每一次探索都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子積極探索，但不要給孩子設(shè)定太高的目標(biāo)。人在成功時(shí)，大腦會(huì)釋放快樂(lè)激素“內(nèi)啡肽”，驅(qū)使孩子重復(fù)這一體驗(yàn)。在做游戲、做手工、做家務(wù)時(shí)，不妨鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，適度引導(dǎo)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要不斷發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并讓孩子也看到自己的成績(jī)，從而使之保持對(duì)世界、對(duì)探索、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并樹(shù)立自信，積極前進(jìn)。

2、父母要用共情的方式多理解孩子。每一個(gè)父母都希望孩子優(yōu)秀，可是沒(méi)有一個(gè)孩子是天生優(yōu)秀的，都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢學(xué)習(xí)，才變得越來(lái)越優(yōu)秀，所以作為父母的我們，要理解孩子，無(wú)論孩子犯了什么樣的錯(cuò)或者孩子做的多么不好。

3、多鼓勵(lì)少打擊孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)不理想的時(shí)候，其實(shí)很擔(dān)心會(huì)被父母責(zé)罵，此時(shí)孩子期望父母能夠鼓勵(lì)自己，讓自己有更多的勇氣去面對(duì)問(wèn)題。所以，我們要做的是多鼓勵(lì)孩子，少打擊孩子。

孩子的作業(yè)怎么教都不會(huì)，家長(zhǎng)不要急，也不要不耐煩，我們需要教給孩子的是方法，授人以魚(yú)不如授人以漁，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)于孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)要多肯定優(yōu)點(diǎn)，少嘮叨，可以從小給孩子定下寫作業(yè)的規(guī)矩。

孩子作業(yè)怎么教都不會(huì)怎么辦

1、不能直接告知答案，可以啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)孩子找到答案！如果是數(shù)學(xué)題，可以找有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題給孩子講，讓孩子舉一反三做不會(huì)做的這道題！

2、在網(wǎng)上找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的題讓他看講解，然后做不會(huì)做的這道題。

3、鼓勵(lì)孩子自己思考，如果他花半小時(shí)或者更長(zhǎng)時(shí)間去思考，積極肯定他的付出，如果還是不會(huì)做，再講解；如果他解題成功，積極肯定加深他的成就感。

4、如果家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)的，可以讓孩子自己查找，然后讓他當(dāng)小老師給我們講！

孩子今年8歲了，在教他學(xué)習(xí)的時(shí)候，感到很吃力，覺(jué)得孩子怎么教都不會(huì)，這個(gè)時(shí)候，建議家長(zhǎng)不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽，也不要老是說(shuō)孩子笨什么的，更不要拿他跟其他的小孩作比較，要多培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子覺(jué)得自己能行才可以。

8歲孩子特別笨怎么教都不會(huì)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。其實(shí)很多人都不知道鼓勵(lì)在一個(gè)人的生命之中占有非常重要的地位，所以如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不是非常聰明的時(shí)候，你就可以在日常的生活中多鼓勵(lì)自己的孩子，告訴自己的孩子失敗沒(méi)有關(guān)系，有失敗就會(huì)有成功，不要讓自己的孩子害怕去做一些事情，一定要讓自己的孩子勇于嘗試，即使做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。

2、在生活中滲透學(xué)習(xí)。生活中隨處是道具，冰箱、電腦、電視機(jī)等家用電器，只要是能看見(jiàn)的東西，指著讓孩子拼讀出來(lái)，或者把拼音寫出來(lái)貼上去。上學(xué)放學(xué)路上也可以玩，這樣既娛樂(lè)，又能學(xué)到知識(shí)。比如在放學(xué)路上看到小草，可以問(wèn)孩子小草的拼音是什么。

3、合理安排時(shí)間。讀不準(zhǔn)的拼首，可以用“過(guò)關(guān)斬將”的方法幫助他。讓他把不會(huì)讀的拼音記在小卡片上，分早晚兩次，反復(fù)循環(huán)讀，這樣慢慢的就會(huì)讀了。家長(zhǎng)有時(shí)間問(wèn)孩子這個(gè)拼音怎么讀，怎么寫，可以用手指在掌心上互相寫，就像玩游戲一樣。

4、鼓勵(lì)孩子去嘗試。當(dāng)你想要幫助孩子學(xué)習(xí)一些技能的時(shí)候，首先要鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試，你就閉上嘴巴在一旁支持就好，若是孩子遇到困難想要得到你的幫助，你再出馬去幫助他。

孩子數(shù)學(xué)題怎么教都不會(huì)，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)火，我們需要意識(shí)到孩子還小，我們不能用大人的思維去給孩子講解，需要站在孩子的立場(chǎng)上，給孩子思考和消化的時(shí)間，另外，需要適當(dāng)降低對(duì)孩子的一些要求，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。

孩子數(shù)學(xué)題怎么教都不會(huì)怎么辦

1、降低自己的要求。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)亟档妥约旱囊?，因?yàn)榧议L(zhǎng)都會(huì)給孩子去設(shè)置一些目標(biāo)，但是如果這個(gè)目標(biāo)本身就不太符合你的孩子，或者是孩子根本就沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)。

那么這個(gè)時(shí)候大家肯定是需要認(rèn)真的看待這個(gè)問(wèn)題的，如果你的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中找不到任何成就感，那么這個(gè)時(shí)候小孩子就不愿意學(xué)習(xí)了。

所以家長(zhǎng)一定要給孩子提供一定的幫助，如果你的孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)，那么這個(gè)時(shí)候小孩子就會(huì)變得越來(lái)越?jīng)]有自信心。所以家長(zhǎng)就必須要關(guān)注自己的孩子，如果你發(fā)現(xiàn)小孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那么這個(gè)時(shí)候一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)自己的孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候小孩子也會(huì)感覺(jué)十分的緊張。

2、啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實(shí)際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關(guān)系，并引導(dǎo)孩子理解和運(yùn)用抽象數(shù)字后的實(shí)際意義，將數(shù)學(xué)與他的日常聯(lián)系起來(lái)，這是父母給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙需要思考的，也是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特別笨，怎么教都不會(huì)，很是生氣，可是再生氣又有什么用呢？我們需要了解到孩子為什么教不會(huì)，是不是哪里出了問(wèn)題，是我們教的有問(wèn)題，還是孩子沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，有偷懶的心理，這個(gè)都是需要去考究的，我們不要隨意給孩子貼上笨的標(biāo)簽。

孩子特別笨怎么教都不會(huì)怎么辦

1、多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)很好。贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，你今天有主動(dòng)跟鄰居伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌。不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。

有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

2、放棄完美主義。我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

3、不要責(zé)罵孩子。我相信這個(gè)世界上沒(méi)有笨與不笨的孩子，只有愿不愿意努力的孩子。學(xué)習(xí)不好的孩子你只能說(shuō)他志不在學(xué)習(xí)。責(zé)罵孩子會(huì)讓孩子有抵觸情緒，對(duì)孩子的身心各方面發(fā)展都不利。恨鐵不成鋼的心情大家都能理解，但是責(zé)罵孩子幾句就有用了嗎？