孩子叛逆厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入叛逆期之后，很容易因?yàn)橐恍┮蛩爻霈F(xiàn)厭學(xué)的情況，有些孩子甚至出現(xiàn)不想上學(xué)的心理，對(duì)于這種情況有些家長(zhǎng)很是慌張，其實(shí)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是在所難免的，家長(zhǎng)只要及時(shí)采取方式就能幫助到孩子。

孩子叛逆厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動(dòng)覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂(lè)，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)他們憑自己的能力去解決問(wèn)題，使他們體會(huì)到自己獲取知識(shí)后的樂(lè)趣。

3、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以家長(zhǎng)要改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)嘴相結(jié)合，要多采用一些現(xiàn)代化的教育手段，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的能力。

4、面對(duì)孩子的叛逆要心態(tài)平和。孩子處在叛逆的時(shí)候，情緒波動(dòng)比平時(shí)要大，甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧，離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無(wú)法接受控制時(shí)，要先安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來(lái)。

孩子不愿意上學(xué)，是一件很頭疼的事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不可操之過(guò)急。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因，針對(duì)不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)，幫助孩子解決面臨的難題，找回孩子的自信心。

上初中的孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、查明孩子不想上學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長(zhǎng)要給孩子調(diào)整好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

2、降低對(duì)孩子的要求和期望。適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

3、多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)因，只有有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性。

十三歲的孩子出現(xiàn)厭學(xué)不上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不要慌張，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要放任孩子不管，只要根據(jù)孩子的情況采取措施，就一定能幫助到孩子。

13歲孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，首先要找出原因，然后給予補(bǔ)救。比如可能是在學(xué)校跟同學(xué)相處不好，或者經(jīng)常被老師罵，又或者因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度，沒人能回答，導(dǎo)致厭學(xué)、不想上學(xué)的心理，及時(shí)跟進(jìn)。孩子或老師溝通找出原因。

2、有些家長(zhǎng)從不注意自己對(duì)孩子說(shuō)的話，認(rèn)為孩子的想法很幼稚，沒有參考價(jià)值。這樣，孩子就不再想和父母交流了。用心傾聽的父母，不僅能更好地理解孩子的想法，還能讓他感受到父母對(duì)他的尊重。

3、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

4、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)孩子的心理以及精神承受能力都比較差，很多時(shí)候?qū)W習(xí)不好是由于父母壓力過(guò)大造成的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子減負(fù)，讓他們放下心理包袱，這樣才能在學(xué)習(xí)的路上輕裝前行。

很多十四歲的孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)對(duì)此不要過(guò)于著急，這是非常常見的情況，如果遇到孩子不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子14歲了厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、糾正孩子的不良嗜好。有一些孩子不喜歡學(xué)習(xí)的直接原因是有受到不良嗜好的影響，比如上網(wǎng)等等，所以家長(zhǎng)必須對(duì)孩子進(jìn)行管教和疏導(dǎo)，讓孩子能夠遠(yuǎn)離這些東西才行。

2、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，這時(shí)候家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的學(xué)科，好先把學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、父母學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)。孩子的主要任務(wù)首先是學(xué)習(xí)。如果孩子不學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子就對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。在生活中，家長(zhǎng)要注意要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。如果父母為他們做任何事情，孩子很容易失去責(zé)任感。只有孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，孩子才能承擔(dān)自己的責(zé)任、學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任。

4、給孩子樹立標(biāo)靶。給孩子樹立標(biāo)靶，說(shuō)白了就是家長(zhǎng)或老師一定要注意加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的目的性教育，很多厭學(xué)的孩子，待在學(xué)校里每天渾渾噩噩地過(guò)日子，可能因?yàn)楸旧砘A(chǔ)不好，看不到學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)方，對(duì)自己也就自暴自棄。

孩子厭學(xué)不上學(xué)，已經(jīng)是見怪不怪的事情了，伴隨孩子年級(jí)的上升，學(xué)習(xí)壓力的上升，難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法，對(duì)此家長(zhǎng)也不要慌張，要保持冷靜，根據(jù)孩子的實(shí)際情況采取具體的措施，幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子厭學(xué)不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、要更改對(duì)孩子的心態(tài)。孩子發(fā)生厭學(xué)時(shí)，父母通常都是覺得不能接納，乃至應(yīng)用責(zé)罵的形式去文化教育孩子。父母要了解，孩子發(fā)生厭學(xué)，一定是遇上了問(wèn)題，孩子不太可能莫名其妙不念書，這個(gè)時(shí)候假如父母再訓(xùn)斥或責(zé)怪，只能導(dǎo)致孩子厭學(xué)心態(tài)的加劇。

因此，父母一定要耐住脾氣，和孩子平心靜氣地溝通交流，讓孩子把知心話說(shuō)出來(lái)，掌握孩子厭學(xué)的真實(shí)緣故。

2、及時(shí)處理孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子。千萬(wàn)別拿他人家孩子跟孩子比這比那，尤其是小的時(shí)候。許多父母覺得小孩子不聽話，說(shuō)說(shuō)沒事兒，實(shí)際上年紀(jì)越小危害越大。孩子，在不容易表述的情況下，就已經(jīng)會(huì)體會(huì)了。好的孩子，全是鼓勵(lì)出去的；差的孩子，全是打壓出去的。

3、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺到特別的累。

孩子厭學(xué)這是家長(zhǎng)做擔(dān)心，也是最發(fā)愁的事情，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子厭學(xué)這個(gè)事情，總是很束手無(wú)策，不知道該采取什么樣的方法才能幫助到孩子，有的時(shí)候甚至?xí)蛄R孩子，覺得孩子不聽管教，不學(xué)習(xí)，這種做法家長(zhǎng)一定要避免。

孩子厭學(xué)不上學(xué)父母怎么辦

1、要改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是惡語(yǔ)相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問(wèn)題，心里是不快樂(lè)的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

2、解決心態(tài)問(wèn)題，不可操之過(guò)急；首先要從調(diào)整孩子的心態(tài)開始，讓孩子感覺到父母對(duì)他是理解的。加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，密切與孩子的關(guān)系?？梢詭Ш⒆油獬鲇瓮?，一同參加運(yùn)動(dòng)等，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

4、讓孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格會(huì)發(fā)生較大的變化，一些父母發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入叛逆期的孩子開始變得越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，成績(jī)也在一直下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要對(duì)與孩子溝通，接納孩子的一些情緒，多給還在空間，慢慢引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。

孩子叛逆厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

接納孩子的厭學(xué)情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就像我們經(jīng)常對(duì)工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓貌幌肷习嗌蠈W(xué)，有時(shí)會(huì)因?yàn)闆]有完成課業(yè)任務(wù)不想上班上學(xué)，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張kpi追的過(guò)緊不想上班上學(xué)。

關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過(guò)兒童學(xué)習(xí)障礙在線測(cè)試、沙盤訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

引導(dǎo)孩子，先允許再講條件。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，我們不能一味勸導(dǎo)，給孩子灌輸大道理，勸說(shuō)孩子懂事聽話，亦或是費(fèi)盡心思從孩子嘴中找到厭學(xué)原因，當(dāng)孩子逆反時(shí)任何說(shuō)教都會(huì)成為他更加逆反的動(dòng)機(jī)，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴你。

多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大聲爭(zhēng)吵。