文科怎么提高成績
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很多人覺得文科很簡單,覺得只要簡單背背就一定能拿高分,其實不然,需要掌握一定的方法,那么,文科怎么提高成績呢?
文科怎么提高成績
1、養(yǎng)成良好的背誦記憶習慣
文科生學習的知識很多需要記憶,比如政史地三科綜合需要記憶,語文中的必備古詩文需要記憶,英語單詞和慣用語需要記憶,數(shù)學公式定理甚至經典例題需要記憶。這么多的知識需要記憶,所以想提高成績,就必須下苦功夫去背、去記憶。但是,如何分配記憶時間,養(yǎng)成良好的記憶習慣就需要好好斟酌了。
語文、英語的相關記憶內容最好安排在早晨時間,數(shù)學安排在上午,政史地三科可以安排在下午,晚上再復習數(shù)學學科。因為,文科生的數(shù)學學科成績如果優(yōu)秀的話,是有相當?shù)膬?yōu)勢的,所以,要重視數(shù)學。
有些記憶還可以利用點滴時間,比如上、下學路上,腦子里可以背誦整篇的內容,上廁所的路上,可以想一個單詞的用法等。碎片化的時間也能派上大用場,要養(yǎng)成隨時記憶、背誦的習慣,把整本書背會,把各科所有知識點記牢。只要養(yǎng)成隨時隨地記憶的好習慣,付出的努力足夠大,學習成績一定會得到提高。
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孩子進入初中,學習任務相比小學會增加很多,一些小學成績很不錯的孩子會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象,這是很常見的,家長不要過于擔心,要及時引導孩子制定合適的學習計劃,并尋找正確的學習方法,提高成績。
初中家長怎么做能幫助孩子提高成績
用心疏導。家長要在孩子成長的過程中用心疏導,要多留心孩子的變化過程,如果發(fā)現(xiàn)有些異常,就應該及時援之以手,給予教育、疏導,解決他在思想上的困惑、疙瘩。當然這一定要根據(jù)孩子的實際情況和具體問題來處理。
抓住課堂。家長想要孩子迅速提升成績,就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘,注重聽課質量才是關鍵。班里成績好的孩子,都特別會聽課,做到當堂知識當堂消化,吃透每一節(jié)課的內容。
培養(yǎng)孩子自學。初中階段,能自學的孩子盡量讓孩子提前學起來,不要等到跟不上了才追趕。自學是很關鍵的一環(huán),實際上初中的知識也不難,只是需要時間來消化。
調整好心態(tài)。良好的學習心態(tài)對初中的孩子來說是非常重要,它不僅可以讓孩子有一個清醒頭腦來思考問題,還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒,這樣才能夠為以后應對繁重的學業(yè)打下良好的生理和心理基礎。
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語文是孩子學習的基礎學科,也是最重要的學科,一些孩子覺得語文學習非常簡單,于是會忽略對語文的學習,導致成績出現(xiàn)持續(xù)下滑,其實語文的學習是不斷積累的過程,家長要引導孩子多閱讀,多寫作,只有掌握好基礎知識,才能持續(xù)進步。
語文成績不好怎么提高初中
1、多閱讀有益的書籍。博覽群書,多閱讀有益的好書,閱讀一定要強化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專心聽課,課后溫故知新。
2、基礎知識方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識。
3、多背多積累,背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句,自己平時看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。
4、多寫作練筆,在寫作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當記點日記周記之類,以此鍛煉文筆,慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到,平時背過的名言、歌詞、古詩詞等,可以拿來用來用,還可以借鑒之前背誦過的好文章的結構,用來組織自己的文章。
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五年級這個階段,孩子們數(shù)學成績分化的最明顯。很多家長看到自己的孩子越來越落后與別人,也變得非常著急,孩子五年級的數(shù)學成績差怎么提高?在我看來就是孩子的態(tài)度不積極以及方法沒用對,目前最能實現(xiàn)的也是方法和態(tài)度的轉變,然后根據(jù)孩子存在的問題,有針對性地提升才是關鍵。
五年級的數(shù)學成績差怎么提高
1.夯實基礎
數(shù)學是基礎學科,同時又非常強調基礎,如果你的基礎沒有打牢的話,那么當他們遇到難點、難題的時候,便不會解答。因此,一定要幫助孩子及時查漏補缺,找到數(shù)學學習的薄弱環(huán)節(jié),不斷練習,夯實根基。
2.收集錯題找問題點
如果孩子不知道為什么自己的數(shù)學成績差,那么請家長引導孩子通過自己的平時作業(yè)本和測試卷,把錯題根據(jù)知識點歸類記錄下來。計算有問題就去專項練計算,知識點沒理解的就利用空余時間好好的復習理解。數(shù)學是一門具有系統(tǒng)性和連續(xù)性的課程,需要我們孩子先把基礎給打好,再來就是試卷分析一定要堅持,每次考完不但要訂正,而且要深刻剖析自己出錯的原因。
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每個孩子都是不一樣的,都是獨一無二的,不可能所有孩子成績都很優(yōu)秀,都能拿第一名,有優(yōu)生,肯定就會有差生,初二孩子成績不好很正常,但是,還是需要家長能夠重視起來。
初二的學生怎么樣能快速提高成績
1.首先和孩子進行交談,問清楚孩子成績不好的的原因是什么,是因為態(tài)度不端正?還是上課沒聽懂?如果是態(tài)度問題,就要想辦法改正不良的學習習慣,比如,學生總是由于馬虎造成的,那做完題可以檢查一遍,也許就能規(guī)避。讓孩子生活中做事也要有條理,不能顧前不顧后。解決問題一定需要先找到源頭,才能對癥下藥。
2.然后拿到孩子初中以來的成績單,和孩子一起分析每科的成績狀況,做成折線圖,是時高時低的不穩(wěn)定,還是一直都平平,不好。如果是時高時低,就要想想為什么會這樣,是不是有些基礎學得還不夠扎實,抓住薄弱的部分,有針對性的進行復習和練習;如果是一直都學習不好,就要讓孩子制定計劃,一個知識點一個知識點過關,這個工程會比較大,需要家長平時能多監(jiān)督孩子的學習,多鼓勵表揚孩子,給予孩子動力,讓孩子堅持完成任務。
3.再則,針對孩子的學習情況,很多缺點必然會暴露出來,這個時候,家長不要批評孩子,要幫助孩子建立信心,不要灰心,不要喪氣,勇敢面對自己的不足,要讓孩子對自己有必勝的信念,相信自己,就一定能克服學習的問題,家長可以多給孩子舉一些正面相關的例子給學生,讓孩子對學習有追求,有信仰。
4.最后,在孩子學習過程中,家長要重視家庭教育,不能只是按照以前的思路來解決現(xiàn)在孩子面臨的學習問題,要與時俱進,采取正確有效的方法,不能光依靠學校老師的力量,這是遠遠不夠的,孩子的好習慣和身上優(yōu)秀品質離不開父母的引導,最起碼你要教會孩子什么是對的什么是不該做的,你不能光生不養(yǎng),這樣是不負責任的表現(xiàn),給孩子帶來的也是不好的示范。所以,不管家長多忙,都不能少了對孩子的關注和教育,這樣,你才能對自己的孩子有一個立體全面的了解,對他的快速提高成績也會有很大的幫助。
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語文是一個需要日積月累的語言,也是孩子的學習生涯中最重要一門科目,但是到初三之后,還是有很多家長反應自己孩子的語文成績不好。
初三語文成績差怎么才能提高
1.詞語、必背古詩文、文言字詞等基礎知識,這是實打實的東西,也是語文基本素養(yǎng),必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎扎不扎實,另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。
2.要提高語文成績,還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩文背會,而且俗話說得好:“好記性不如爛筆頭?!痹谟洃浀倪^程中,需要多動動手,這樣既可以加強記憶力,又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法,不至于在默寫過程中出現(xiàn)錯別字的情況。
3.進入了初三的學習,老師會把知識點按模塊兒進行分類,這個就需要家長要求孩子放學回家后進行梳理,把問題積累下來,及時的去詢問老師,回去后,結合復習材料,學會舉一反三。
4.培養(yǎng)“背誦”的習慣。豐子愷先生,是中國現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅。他對讀書的理解就比較深刻。當他讀到一篇好文章時,就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多,他就是想要熟讀成誦,讓書中的知識全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學習,豐子愷先生才能成長為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募?、翻譯家。他的成長經驗對于我們的孩子來說,有著非常突出的指導意義。
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很多孩子覺得初二的數(shù)學太難,明明自己很努力的學習了,但是依舊沒有取得好成績,因此孩子就會容易產生放棄的心理,作為家長一定要注意引導孩子。
初二怎么提高數(shù)學成績
1.樹立二心。一是樹立信心,相信自己能學好,這是前提。人的潛能很大,逆襲的例子也很多?,F(xiàn)在的小孩都很聰明,先天條件都具備,要自信。二是樹立恒心,成績差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象,不要懷疑,更不要讓孩子三天打魚兩天曬網。
2.做好預習功課。很多孩子在數(shù)學課前沒有養(yǎng)成預習的好習慣,這樣就會造成他課上學的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結不足,有針對性的調整學習方法??傊?,只要有了認真的學習態(tài)度,有了學習的決心,再加上正確務實的數(shù)學學習方法,快速提高數(shù)學成績不是問題。
3.注重課本知識要點:要吃透課本,課本上重要的定義,以及想數(shù)學公式的由來和演變、知識點的應用。這是較起碼的要求,為下一步做題“回歸課本”打好基礎?;A差的孩子先記數(shù)學的知識點,手邊常備一本小手冊,用零碎時間看一看,只有大腦記住那個知識點,遇到有關這個知識點的題才能解決。
4.多做練習題。在學好數(shù)學定理定義的基礎上,多做練習題,練兵就要打仗,學會了不運用很快就會忘記,為了強化記憶,讓孩子每天適當?shù)娜プ鼍毩曨},把沒做出來的,做錯的,對照答案或請老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過頭來看一看,是否還會,是否有解題思路,這樣就變成了強化訓練。