初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

厭學(xué)是孩子上學(xué)時期最容易出現(xiàn)的問題，尤其是初高中時期的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，此時，家長一定不要責(zé)罵孩子，要及時與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動較大，面臨著學(xué)習(xí)壓力會煩躁甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，這時家長應(yīng)該少些責(zé)怪，多些理解和傾聽，不要給孩子提過高的目標(biāo)，不能過急的逼迫孩子，然后對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他意識到上學(xué)的重要性。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

傾聽和理解：與學(xué)生溝通，傾聽他們的想法和感受，嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。給予他們表達(dá)感受的空間，讓他們感到被尊重和被理解。

了解原因：與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)?？赡苁且驗閷W(xué)習(xí)壓力大、對某個科目不感興趣、與同學(xué)或老師關(guān)系不好等原因。只有了解問題的根源，才能有針對性地解決問題。

心理疏導(dǎo)：初中生在心理上會有一定的波動，這時需要家長和老師及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，消除孩子的厭學(xué)情緒。

建立目標(biāo)和興趣：幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到他們感興趣的領(lǐng)域。鼓勵他們參與課外活動、俱樂部或興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

每個孩子都是父母的心頭肉，他們的快樂和健康對家長來說是最重要的。然而，隨著孩子進(jìn)入初中階段，可能會開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這是家長會面對的一個困惑。

初中男孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、長需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。家長可以和孩子一起討論他們的想法和感受，了解他們對學(xué)校的看法，幫助他們解決問題。同時，家長也可以向孩子傳達(dá)自己的期望和關(guān)心，讓他們知道家長是站在他們這一邊的。

2、孩子不想讀書時，父母感受再不好，也要先體恤孩子：知道上學(xué)很難，十年如一日，有做不完的作業(yè)，先理解孩子。只有先在意孩子的感受并嘗試共情，孩子才不會和父母對立，父母才能了解孩子真實(shí)想法。

3、身為父母，不要因為孩子的某一次考試特別好或者特別差，而動搖對孩子的期望，一定要懂得在行動上引導(dǎo)和啟發(fā)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)部驅(qū)動力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，只有正確的期望與愛，對孩子來說才是雨露與甘泉，才能真正滋養(yǎng)孩子健康成長。

4、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

有些孩子剛剛上高一，就不愿意去上學(xué)了，面對這樣的情況，家長先不要慌張，這是很正常的情況，很多孩子剛剛步入高中，由于不適應(yīng)高中比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，身為家長要及時采取措施引導(dǎo)孩子。

高一的孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

1、一個人有讀書的機(jī)會，要盡可能的去把握，如果自己實(shí)在學(xué)不下去課本，或者因為課程太難，這樣的情況可以考慮其他的出路。比如上職高或中專技校，這些是學(xué)技能或技術(shù)的，不會很枯燥。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒并不是完全因為學(xué)習(xí)上的原因，可能是來源外界因素，例如：家庭因素、學(xué)校因素、社會因素等等。無論是哪一方面，都應(yīng)該幫孩子協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。在家里，父母和諧體現(xiàn)出家庭的溫暖，在學(xué)校，老師有責(zé)任幫忙消除學(xué)生間的摩擦與隔閡，有義務(wù)促進(jìn)班集體的融洽。

3、正確看待厭學(xué)。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué)，就會嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

4、深入溝通開導(dǎo)。對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

高二是決定孩子學(xué)習(xí)的重要一年，一些孩子在高二出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)，不愿意去學(xué)校等現(xiàn)象，此時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的困難，幫助孩子解決難題，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

高二的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

分析孩子嚴(yán)重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)。

時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。

尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，最好的方法就是找到孩子的興趣點(diǎn)，使他們對學(xué)習(xí)感到興奮和有趣。因此，家長可以從孩子的日常生活入手，找到孩子的興趣愛好，比如音樂、繪畫、文學(xué)等等，嘗試讓他們在學(xué)習(xí)中尋找到自己的喜好點(diǎn)。

高中學(xué)習(xí)壓力大，的確會有部分同學(xué)在某一個時間段會產(chǎn)生厭學(xué)的心理，短期的厭學(xué)還好，可一旦形成習(xí)慣，那會對孩子產(chǎn)生很大的影響。

上高中的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、合理與孩子交流，疏導(dǎo)不良心情。其實(shí)，大多數(shù)孩子在高中的時候都會有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長要和孩子交流，這就顯得十分重要了。不良心情應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄，否則在這種心情下，孩子是沒辦法好好學(xué)習(xí)的，天然也談不上好好迎接高考。

2、稍稍放慢一下節(jié)奏，豐富一下生活內(nèi)容。人都有心理疲乏期，這十分正常。盡管臨近高考，累了也要放松放松，稍作調(diào)整。家長這時候千萬別講什么大道理，尤其是高考怎么這么重要啊，你一放松，人家他人就可能把你超越去了等等。你這樣只能平添焦慮、煩躁，沒任何積極的作用。

3、家長對孩子要注意鼓舞的方式方法。學(xué)會贊許和鼓舞，家長有必要懂得，語言贊許會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓舞作用，對孩子的前進(jìn)要及時給予肯定。在批判孩子的時候要注意場合和適度。平常要以表彰為主，少用批判、責(zé)怪，批判過多，會使孩子心情低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

高中孩子不想讀書是怎么回事

現(xiàn)在大多數(shù)的家長還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個性，及時給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)