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初中地理為什么背了還考不好

2024-11-282144
  • 初中地理為什么背了還考不好

    部分孩子上了初中,對于新學(xué)科地理較為陌生,以為是文科就按照小學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法去記憶理解。導(dǎo)致第一次考試地理就低于班級平均分。要是以前家長可能還不太在意,但是現(xiàn)在地理總成績都要計入中考成績,再加上國家越來越重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),所以這還真不能就這么算了。

    初中地理為什么背了還考不好

    其實要從初一課本還是分析,初一上冊的地理更多的了解地球、地球的形狀和大小、地球的經(jīng)度和緯度、地球的運動、地圖等等,這個時候的知識對于沒有接觸過地理的孩子其實還是有點抽象的。很多孩子覺地理很枯燥,找不到興趣點,聽課也聽得云里霧里的,導(dǎo)致很多知識點根本沒有掌握,考試時候自然無從下手。

    如何提升初一地理

    1、將所學(xué)知識落實到地圖上

    部分初中生學(xué)地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣,只是死記硬背文字部分,結(jié)果課本背得很熟,考試成績并不理想,究其原因,就是忽視了看圖。初中地理考試大部分內(nèi)容來自地圖,因此,在學(xué)習(xí)時應(yīng)多看地圖,將河流、城市、位置都落實到地圖上去,并從地圖中找到它們的位置??捎孟嗤椒ㄈW(xué)習(xí)其他省份,只要各省地理知識掌握了,中國地理也就學(xué)會了,學(xué)習(xí)世界地理也是如此。

  • 孩子為什么考試考不好的原因

    考試焦慮是許多孩子在成長過程中都會面臨的問題。作為家長,我們需要深入了解孩子的內(nèi)心世界,關(guān)注他們的情緒變化,并采取積極有效的措施引導(dǎo)他們克服焦慮情緒。

    孩子為什么考試考不好的原因

    孩子心理壓力過大。由于現(xiàn)代社會家長和老師對孩子的期望過高,提出過分的要求。家長一般都看重考試成績,造成考試期間情緒波動而出現(xiàn)各種不適癥狀。

    孩子缺乏自信心。孩子會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感,總擔(dān)心準(zhǔn)備的不充分。必須熬夜甚至通宵復(fù)習(xí),從而睡眠時間減少,再加上心理緊張,食欲下降,產(chǎn)生一種惡性循環(huán)。

    孩子心理素質(zhì)不佳,過分緊張。題目太難也有可能引起患兒的過度緊張,出現(xiàn)手指顫抖、頭暈頭脹、使原本熟記的復(fù)習(xí)內(nèi)容一時無法回憶起來,導(dǎo)致考試失利。

    缺乏學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性不強(qiáng)?,F(xiàn)在的孩子缺乏學(xué)習(xí)上的主動性。甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西,再加上他們現(xiàn)在獲取知識的途徑增多,因而更加不在乎教材上的知識。

  • 女孩到了初中為什么數(shù)學(xué)不好

    相信不少家長也會有這樣的疑惑,不少女孩在小學(xué)前幾年數(shù)學(xué)學(xué)得很好,可四五年級就不行了;或者就算小學(xué)學(xué)得好,到了初高中就開始偏科,百思不得其解后下個結(jié)論:女生不適合學(xué)理科,尤其是數(shù)學(xué)。

    女孩到了初中為什么數(shù)學(xué)不好

    1、會出現(xiàn)死記硬背的狀態(tài)

    很多女生在學(xué)習(xí)一些文科科目時,一般很占優(yōu)勢,因為女生閱讀、記憶能力很強(qiáng),但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個科目時,如果使用死記硬背的方式,肯定是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的,因為數(shù)學(xué)的題很靈活多變,一道題稍微一變化,不少女生可能就不會做了。家長一定要引導(dǎo)孩子,經(jīng)常歸納知識點,數(shù)量題型雖然多變,但萬變不離宗。做完題后多總結(jié)反思,找出規(guī)律,一題多解通過做題幫助孩子找到自己的知識漏洞,這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

    2、大腦差異

    從生物學(xué)上來說,男性大腦在需要空間想象能力的數(shù)學(xué)任務(wù)中,完成度比較高。女性大腦在需要使用數(shù)學(xué)語言的任務(wù)中,完成度比較高。所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,男生相對占優(yōu)勢一些,女生在語言類的科目學(xué)習(xí)時,更占優(yōu)勢一些。

  • 小學(xué)成績好為什么初中就不好了

    中學(xué)的知識是更深層次,自律性不好的,沒有系統(tǒng)掌握好知識點,成績很快會掉下來的,所以感覺差距更大了。

    小學(xué)成績好為什么初中就不好了

    1、孩子驕傲

    有些孩子小學(xué)成績一直優(yōu)秀,不免產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。到了初中后,覺得應(yīng)該也如此,漸漸放棄了自我努力,認(rèn)為只要自己學(xué)一下就好。豈不知初中內(nèi)容繁重,只學(xué)習(xí)一下是不行的。等到幡然醒悟時,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跟不上了,只能被動學(xué)習(xí),成績一落千丈。

    2、學(xué)習(xí)方法

    孩子的發(fā)育是有階段性,有些快些,有些慢些。心智成熟早的孩子,容易在小學(xué)取得較好的成績,但是到了初中后,學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度、深度都比小學(xué)多、難,若沒有很好的轉(zhuǎn)變,還繼續(xù)使用小學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法,就很難于應(yīng)付初中學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績不斷下滑。

  • 孩子為什么一到考試就考不好

    有些孩子平時成績挺好的,但是一到正經(jīng)的考試,成績就會比較差,這可能是因為孩子具有緊張的情緒引起的,導(dǎo)致孩子一考試就緊張的。此時一定要給孩子放松的心情,不要給孩子太大的壓力。日常生活中,注意給孩子做心里建設(shè)和疏導(dǎo),讓孩子多休息,放松心情,這樣才能有助于孩子考出好成績。

    孩子為什么一到考試就考不好

    1、考試心態(tài)不好,不能理性對待考試,有些心態(tài)差的孩子,容易發(fā)揮不出來,這類孩子,往往過分重視考試結(jié)果。

    2、孩子到陌生環(huán)境容易緊張,影響了孩子的發(fā)揮,孩子真正的潛能沒有發(fā)揮出來。孩子容易怯場,一說考試就緊張,簡單題還行,一遇到難題光有緊張功夫,哪會充分思考靜心答題?

    3、孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,而孩子成績不穩(wěn)定反應(yīng)的實質(zhì)問題其實就是學(xué)生的知識體系不夠完善,不健全。要在自己的腦海形成知識體系是很重要的。

    4、知識的吸收不是很透徹,平時對于知識的吸收不是很透徹。有時知道簡單的表面知道,一旦獨立完成和獨立思考就思維混亂。這種情況需要父母在平時輔導(dǎo)孩子時不要只看答案正確,要讓孩子把做題過程學(xué)會完整表達(dá),理清做題思路!

  • 初中生生物地理考不好怎么辦

    初中的知識其實沒那么難,成績跟不上,很大一部分就是基礎(chǔ)沒打好。這個時候家長要幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握,把相應(yīng)的知識點多背一背,因為這兩科都是需要背的。

    初中生生物地理考不好怎么辦

    1、制定學(xué)習(xí)計劃。為了提高成績,需要有一個有效的學(xué)習(xí)計劃。為每個科目安排每天一定的學(xué)習(xí)時間,并確保按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    2、主動參與課堂。在課堂上積極提問、回答問題,盡量參與課堂討論。這有助于加深對知識點的理解和記憶,并能夠幫助你更好地準(zhǔn)備考試。

    3、整理筆記。在課堂上,盡量做好筆記。整理筆記可以幫助你回顧和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容,同時也能夠讓你更好地理解難點和重點知識。

    4、注重練習(xí)和復(fù)習(xí)。練習(xí)和復(fù)習(xí)是提高成績的關(guān)鍵。嘗試做一些練習(xí)題和考試模擬題,以檢驗?zāi)愕恼莆粘潭?。通過練習(xí)可以鍛煉你的應(yīng)試能力和時間管理能力。

  • 初中為什么不建議孩子去私立學(xué)校

    隨著社會的不斷發(fā)展,孩子的學(xué)習(xí)壓力也一天天加大,家長為了幫助孩子提高成績,將孩子轉(zhuǎn)進(jìn)管理更嚴(yán)格的私立學(xué)校,然而,很多孩子進(jìn)入私立學(xué)校后,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績更是一天天的下滑。

    初中為什么不建議孩子去私立學(xué)校

    首先,私立學(xué)校的學(xué)費較高,對于普通家庭來說是一筆不小的負(fù)擔(dān)。

    其次,私立中學(xué)真的都太“卷”了,一般私立初中都是要求學(xué)生住校的,既然住校那就已經(jīng)沒有很極限分明放學(xué)時間了,無非就是吃完晚飯,接著回學(xué)校上晚自習(xí)。

    第三,學(xué)生們幾乎從早到晚都在學(xué)習(xí),看上去是充分利用了自己的所有時間,把心思放在學(xué)習(xí)上,但事實上,這種學(xué)習(xí)節(jié)奏下,其實學(xué)生反倒容易吸收得不好,甚至直接厭學(xué)。

    第四,私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不一定比公立學(xué)校更好,而且很多私立學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)備也不如公立學(xué)校。

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