不愿意做作業(yè)的孩子怎么辦

在孩子的眼中，最討厭的事情莫過于考試和寫作業(yè)，尤其是寫作業(yè)，有些孩子非常不愿意寫作業(yè)，不管家長(zhǎng)怎么說教，就是不聽，對(duì)作業(yè)依舊提不起興趣，每次寫作業(yè)總是拖拖拉拉，作業(yè)的質(zhì)量也是非常差，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是著急，不知道怎么辦才好。

不愿意做作業(yè)的孩子怎么辦

1、孩子不愿意寫作業(yè)，主要還是興趣不足，所以在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行陪伴，而且寫作業(yè)的過程一定要觀察到，孩子在這個(gè)過程中有什么優(yōu)點(diǎn)，例如字寫得非常好，或者是孩子的計(jì)算非常認(rèn)真。

通過這些觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子存在著很多的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心深處的表揚(yáng)他，孩子感覺到你很重視他，就會(huì)十分積極的去寫作業(yè)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子整理當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整理，實(shí)際上就是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。孩子通過復(fù)習(xí)之后就能夠?qū)懽鳂I(yè)有了一定的了解，而且難度也會(huì)降低，這樣孩子就能夠更加喜歡寫作業(yè)了。

3、建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律，比如每天定時(shí)完成作業(yè)，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免拖延行為。同時(shí)，我們也可以幫助孩子制定目標(biāo)，分解任務(wù)，鼓勵(lì)他們逐步完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率和成就感。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，很多孩子最討厭的就是做作業(yè)，不管家長(zhǎng)怎么勸說就是不愿意做作業(yè)，孩子這樣的情況讓家長(zhǎng)操碎了心，很多家長(zhǎng)已經(jīng)束手無策，不知道怎么辦才好了。

孩子不愿意做作業(yè)怎么辦怎么引導(dǎo)

1、教孩子讓作業(yè)變得有趣的方法。家長(zhǎng)可以帶孩子進(jìn)行戶外探險(xiǎn)，或者把家庭作業(yè)家長(zhǎng)簽字評(píng)語作業(yè)與體育活動(dòng)、流行事物、當(dāng)前事件聯(lián)系起來，從而讓做作業(yè)變得更有趣。家長(zhǎng)還可以充分利用技術(shù)手段。孩子可以在網(wǎng)上和朋友們一起學(xué)習(xí)，利用應(yīng)用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習(xí)。

2、爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)好的心情。家長(zhǎng)要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長(zhǎng)的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

3、不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼?、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評(píng)的后果，就乖乖去寫了。

4、給孩子足夠的自主權(quán)。讓孩子有更多的自主權(quán)，讓他們可以在學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式、作業(yè)布置等方面發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

孩子不愿意寫家庭作業(yè)，已經(jīng)成為很多家庭的共性問題，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括對(duì)作業(yè)不感興趣、厭學(xué)、被外界事物吸引等，家長(zhǎng)千萬不要盲目打罵孩子，這樣只會(huì)加重孩子對(duì)作業(yè)的恐懼心理，造成惡性循環(huán)。

孩子不愿意做作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

出現(xiàn)這種情況，一般來說是小孩子沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么這種情況下，家長(zhǎng)可以在學(xué)習(xí)方面對(duì)他去實(shí)施一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，這樣的話也能夠激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)。

比如可以答應(yīng)孩子學(xué)完或者是做完作業(yè)以后，能夠看電視一小時(shí)，或者是能夠吃點(diǎn)小零食等，這些都是家長(zhǎng)能夠采取的措施。

給孩子做作業(yè)限定時(shí)間

家庭作業(yè)對(duì)很多孩子來說是一件比較難的事情，很多孩子一到寫作業(yè)時(shí)間就拖拉磨蹭，發(fā)脾氣，不愿意寫，家長(zhǎng)看到孩子的行為后，火冒三丈，覺得孩子無藥可救，其實(shí)孩子不愿意寫作業(yè)是有原因的，如學(xué)習(xí)困難、動(dòng)力不足等，家長(zhǎng)要了解背后的原因，幫助孩子解決困難。

小孩不愿意做作業(yè)還發(fā)脾氣怎么辦

溝通技巧：家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，了解孩子的想法和需求?？梢栽儐柡⒆訉?duì)作業(yè)的看法，以及是否有任何困難或挑戰(zhàn)。通過溝通，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的情緒狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

行為管理：家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排時(shí)間來完成作業(yè)?？梢灾贫í?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，以提高孩子的積極性和動(dòng)力。

增強(qiáng)支持：家長(zhǎng)可以與老師和學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)和興趣小組，結(jié)交更多志同道合的朋友。

增加孩子的學(xué)習(xí)興趣：比如多給孩子講一講童話故事，多陪伴孩子讀讀世界名著，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)增加學(xué)習(xí)的欲望，也可以帶孩子多親近一下自然，或者參觀一下動(dòng)物園，都可以讓孩子保持興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子總是不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)需要分析孩子不愿意寫作業(yè)的原因，有可能真的是作業(yè)有難度，孩子產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，并不是故意拖延，只有知道原因，孩子不愿意寫作業(yè)問題才能得到徹底的解決。

孩子總是不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要監(jiān)視孩子。家長(zhǎng)不要一直緊盯著孩子學(xué)習(xí)。孩子一停筆思考，就詢問原因，催促孩子趕緊動(dòng)手。發(fā)現(xiàn)孩子有寫錯(cuò)了的地方，馬上指出來讓他改正。一直在家長(zhǎng)的目光注視下，孩子也會(huì)感覺到非常不自在，更無法集中注意力，專心學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不要?jiǎng)硬粍?dòng)給他送吃的送喝的，噓寒問暖，時(shí)不時(shí)來一句“孩子渴不渴？餓不餓？累不累？要不要休息會(huì)？”，也許孩子當(dāng)時(shí)正在聚精會(huì)神地思考題目，家長(zhǎng)這么一打斷，靈感思路就沒了，孩子也會(huì)心生厭煩。

2、幫助孩子制定目標(biāo)。家長(zhǎng)要幫助孩子制定一個(gè)目標(biāo)。起初制定目標(biāo)的時(shí)候，可以從短期開始。比如說，孩子如果不認(rèn)真寫作業(yè)會(huì)有什么樣的懲罰。如果孩子完成得好的話，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)！但是，建議家長(zhǎng)在制定這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，是潛移默化的，不要太明確。

3、家長(zhǎng)要讓孩子明確時(shí)間觀念。有些孩子時(shí)間觀念較差，做事分不清主次，回到家先躺下休息再玩會(huì)手機(jī)，磨磨蹭蹭拖到八九點(diǎn)才開始寫作業(yè)。晚上寫作業(yè)的效率又低，導(dǎo)致忙到十一二點(diǎn)才收工，影響了正常的作息時(shí)間，睡眠不足。

很多孩子覺得寫作業(yè)會(huì)占用玩耍的時(shí)間，因此對(duì)寫作業(yè)總是提不起興趣，甚至一些孩子想到寫作業(yè)就渾身不舒服，從而會(huì)想盡辦法磨蹭、拖拉；此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的幫助孩子改變對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

如果孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給予鼓勵(lì)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績(jī)，也不喜歡做做作業(yè)的情況下，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一味的懲罰或罵孩子，可能會(huì)適得其反。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對(duì)于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對(duì)于作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。不過，這需要一個(gè)過程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表揚(yáng)，小孩子也會(huì)慢慢變得自信起來。

3、控制孩子的玩耍時(shí)間。孩子的自控能力都是比較差的，那么這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)來嚴(yán)格限制孩子在沒有寫完作業(yè)之前玩耍的時(shí)間，在認(rèn)真完成作業(yè)之后，孩子才能去做自己想做的事。

如果孩子沒有遵守約定就要有適當(dāng)?shù)膽土P，比如說不能看電視或者不能出去跟小朋友玩等等，只有懲罰才能讓孩子記住，按照規(guī)定完成作業(yè)這個(gè)原則是不允許被破壞的，并不是自己一次兩次就可以逃過的。俗話說得好，萬事開頭難，但時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣成自然，孩子也會(huì)覺得到點(diǎn)了就需要去寫作業(yè)，這是每個(gè)家長(zhǎng)都希望看到的事情。

孩子不愿意寫作業(yè)，很大可能是沒有感受到學(xué)習(xí)的興趣，所以把作業(yè)看的不重要。那么家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子意識(shí)到寫作業(yè)的重要性，這樣孩子才會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，愛上學(xué)習(xí)。

孩子就是不愿意寫作業(yè)該怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情，不能讓孩子心里覺得他們一直都只是在為父母學(xué)習(xí)。有人說讓孩子愛學(xué)習(xí)這太難了，很少聽說誰家孩子特別愛學(xué)習(xí)。

是的，孩子愛學(xué)習(xí)不是天生的，需要后期培養(yǎng)，在他們會(huì)說會(huì)看會(huì)思考的時(shí)候就要開始培養(yǎng)。幼兒時(shí)期愛看書的孩子，愛思考的孩子，愛提問并能得到父母解答的孩子，在步入學(xué)校時(shí)，多數(shù)都是愛學(xué)習(xí)的。

2、適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，降低你望子成龍的標(biāo)準(zhǔn)。孩子如果作業(yè)完成得及時(shí)，或是今天相比昨天完成得更好，父母可以適當(dāng)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如是他們喜歡的玩具、零食，或是周末出游喜歡的地方。父母對(duì)孩子的一切要求，都要以自己孩子的實(shí)際情況為準(zhǔn)，循序漸進(jìn)的提高要求標(biāo)準(zhǔn)。這樣，孩子才會(huì)一步步的愛上學(xué)習(xí)愛上寫作業(yè)。

3、和孩子講講道理。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子講講道理，說說學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對(duì)孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。如果，一個(gè)孩子在學(xué)生時(shí)代，連學(xué)習(xí)都拿不下來，長(zhǎng)大后，他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己是一件好事。