孩子一提上學(xué)就哭怎么辦

我們一提上學(xué)，孩子就哭，不知道是因?yàn)樯叮ㄗh家長們先冷靜下自己的情緒，對孩子不要發(fā)火，問問孩子是什么原因，不過溝通的時(shí)候我們要注意方式態(tài)度，不要那么粗暴，不然孩子不愿意跟我們說實(shí)話的。

孩子一提上學(xué)就哭怎么辦

1、孩子缺乏安全感的時(shí)候需要父母在孩子放學(xué)之后多多的陪伴，關(guān)心和詢問孩子這一天中在學(xué)校發(fā)生的事情，讓孩子感受到雖然去上學(xué)了，也只是暫時(shí)的分離，而且爸爸媽媽也是一直牽掛著自己的。

2、還要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，可以讓寶寶試著自己做一些決定，或者獨(dú)立完成任務(wù)，讓孩子感受到自己獨(dú)立也是有很大的能量的。

3、在孩子完成或者獲取一些成功時(shí)，要積極鼓勵(lì)和肯定孩子的行為，讓孩子更加有自信，在學(xué)校也能收獲更多快樂，自然就愿意上學(xué)了。

4、在孩子心情輕松愉快的時(shí)候，經(jīng)常給孩子講上學(xué)的好處，也可以給孩子講講自己上學(xué)的經(jīng)歷，讓孩子不覺得學(xué)校陌生。

孩子上學(xué)哭鬧是一種正常的現(xiàn)象，家長不要粗暴地對待孩子。孩子是因?yàn)閷δ吧沫h(huán)境感到害怕，那么家長就要用溫馨的話語進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子緩解恐懼感。如果是有其它的事情導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，那么就要和孩子好好交流，幫助孩子解決困難，這樣才能從根本上解決問題。

孩子一說上學(xué)就哭怎么辦

1、找到孩子老是哭的原因。對于一上學(xué)就哭的孩子，家長首先要認(rèn)真分析原因，找到問題癥結(jié)所在?？纯春⒆邮遣辉溉ド蠈W(xué)，還是沒得到老師認(rèn)可，跟小朋友不好相處等等原因。

同時(shí)家長也要審視自身，看給孩子平常的關(guān)心有沒有到位；孩子去學(xué)校是否有足夠的安全感，內(nèi)心有沒有什么害怕或者不安的情緒；家庭的氛圍有沒有對孩子造成什么影響，家長有沒有對孩子管教的太嚴(yán)，孩子不適應(yīng)等等。原因是多種多樣的，家長還需要從多個(gè)角度來進(jìn)行分析。

2、幫助孩子調(diào)整的心態(tài)。家長要學(xué)會幫助孩子調(diào)整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長要加強(qiáng)孩子的認(rèn)知，讓孩子認(rèn)識到學(xué)校是有趣的，學(xué)習(xí)是重要的，給孩子提前做出心理建設(shè)。

同時(shí)也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對陌生環(huán)境的適應(yīng)力；減少帶孩子去游樂園的次數(shù)，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子十四歲一般正處于初中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的壓力是比較大的，包括來自學(xué)習(xí)的壓力、家長期望的壓力以及老師給的壓力等，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

14歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

對于一個(gè)14歲的孩子來說，如果他不想上學(xué)，我們需要從以下幾個(gè)方面給予開導(dǎo)：

1、了解他的想法：問問他為什么不想上學(xué)，是否有其他原因，了解情況后，也讓他知道你的擔(dān)憂和期望。

2、給予支持和鼓勵(lì)：告訴他知識和學(xué)習(xí)的重要性，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，鼓勵(lì)他不斷探索自己的潛力。

3、慢慢地去引導(dǎo)孩子：當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問題，從而幫助孩子解決問題，讓孩子能夠重拾對學(xué)習(xí)的信心，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)壓力相對較小，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的概率也比較低，然而生活中還是有很多小學(xué)孩子出現(xiàn)不愿上學(xué)的想法，這與孩子貪玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？一起來看看吧！

五年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。

家長和老師需要共同合作，制定一些有針對性的措施，例如減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)校環(huán)境，或者是提供更好的心理輔導(dǎo)等等。

喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情，很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會不到工作的辛苦，不知道社會的復(fù)雜和艱辛?？梢赃m當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?shí)踐鍛煉，提早感受一下社會的艱苦，然他們嘗嘗社會工作的苦頭。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)難度也相應(yīng)提升，一些孩子在學(xué)習(xí)一點(diǎn)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績難以提升，于是會出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情況，面對這種情況，家長一定要及時(shí)幫助孩子解決遇到的難題，幫助孩子制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中一年級孩子不想上學(xué)了怎么辦

傾聽孩子的想法和感受：與孩子進(jìn)行真誠的對話，了解他們不想上學(xué)的原因，可能是由于在學(xué)校遇到了問題或者感到壓力過大。

提供必要的支持：確保孩子有足夠的休息和空閑時(shí)間，以便平衡學(xué)習(xí)與放松。如果他們在某些學(xué)科上遇到困難，可以考慮提供額外的輔導(dǎo)或?qū)で髮I(yè)的幫助。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分成小的部分，逐步完成并獎(jiǎng)勵(lì)自己。這樣有助于孩子更好地管理時(shí)間和任務(wù)。

言行勝于言教：父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子進(jìn)入初二后，成績開始大幅下滑，這與學(xué)科難度增加，孩子學(xué)習(xí)方法不對等原因有很大關(guān)系，成績的下滑容易引起孩子的厭學(xué)情緒，這是很常見的，家長要理解孩子，想方設(shè)法幫助孩子堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

認(rèn)真了解孩子的狀況，找到問題所在

對于孩子不喜歡上學(xué)的情況，我們不應(yīng)該輕易下結(jié)論，而是要認(rèn)真地了解孩子的實(shí)際情況和心理狀態(tài)。我們可以跟孩子溝通，試著傾聽他們的心聲。詢問孩子對學(xué)校的看法，聽聽他們是否有什么困擾，是否有不適應(yīng)的地方。

指導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念

許多初二孩子厭學(xué)的原因之一，是他們沒有建立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)階段，孩子們的自我意識開始增強(qiáng)，對自己能力和未來也有了一定的認(rèn)識和想法。因此，父母也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間容易產(chǎn)生的問題，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不足等，家長平時(shí)要多關(guān)注孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，與孩子一起制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價(jià)孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心。

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。