孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)

很多的孩子把學(xué)不好數(shù)學(xué)歸結(jié)到?jīng)]有天賦上，其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn)，如果孩子自己就否定了自己，那么數(shù)學(xué)自然也就不會(huì)學(xué)好，所以家長(zhǎng)需要幫助孩子建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，再幫助孩子找到學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)

1、刷題很重要。數(shù)學(xué)和其他學(xué)科不同的地方是題目靈活多變，數(shù)學(xué)不好的孩子基本上出現(xiàn)的問題是解題思路不夠靈活。你知道這個(gè)問題怎么答，但是卻不知道那個(gè)問題怎么答，其實(shí)很多數(shù)學(xué)問題都是換湯不換藥，只是孩子的解題思路太過局限。通過刷題，你的思路會(huì)得到擴(kuò)展，遇到再多的問題也得心應(yīng)手。

2、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

3、提高基礎(chǔ)知識(shí)。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

4、增加自信。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，在運(yùn)算能力方面，規(guī)范性強(qiáng)，準(zhǔn)確率高，但運(yùn)算速度偏慢、技巧性不強(qiáng)；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強(qiáng)，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達(dá)準(zhǔn)確，但線面關(guān)系含混、作圖能力差；在應(yīng)用能力方面，“解?！蹦芰^強(qiáng)，但“建?！蹦芰ζ?。

二年級(jí)孩子基礎(chǔ)太差，家長(zhǎng)不要著急，小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)好習(xí)慣，培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，這兩個(gè)都做到了的話，相信孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)越來越好，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，也要能從這兩方面查找原因，查漏補(bǔ)缺。

二年級(jí)孩子基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)

1、在如今的生活中，很多年輕人都非常的注重孩子學(xué)習(xí)的問題，都會(huì)選擇呆在家里面輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長(zhǎng)在家里面輔導(dǎo)孩子一定要有足夠的耐心和專心，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。

因?yàn)樾『⒆颖旧硗嫘木捅容^大，如果家長(zhǎng)總是用嚴(yán)厲的語言去批評(píng)孩子，慢慢的還會(huì)出現(xiàn)一些適得其反的效果。

2、對(duì)于家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先一定要讓孩子自己端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，這才是重中之重的事情。如果孩子根本就沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，總是到了放學(xué)回到家里就以玩為目的，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)不管家長(zhǎng)怎樣用心的去教孩子。

孩子根本就沒辦法取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，在每一次面臨孩子放學(xué)回到家以后，家長(zhǎng)就應(yīng)該第一時(shí)間讓孩子先寫作業(yè)，輔導(dǎo)孩子的功課。

孩子基礎(chǔ)太差，家長(zhǎng)不要太擔(dān)心，學(xué)習(xí)就是這樣由不會(huì)到會(huì)的過程，有的人的過程比較長(zhǎng)，需要我們多去鼓勵(lì)他們，給他們信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的道路上能夠堅(jiān)持下去，這離不開家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和關(guān)注。

孩子基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)

1、不管孩子基礎(chǔ)差不差，學(xué)習(xí)興趣一定不能失去。作為家長(zhǎng)，可以主動(dòng)與他一起學(xué)習(xí)，一同挖掘?qū)W習(xí)中有趣的地方，多交流。只要有學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)什么的，慢慢就能補(bǔ)回來。

2、應(yīng)該給孩子更多的思考空間，你把答案告訴孩子，和孩子通過你的啟發(fā)自己想到答案，孩子的成就感和心理滿足感是完全不同的。

3、理性地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，從心出發(fā)幫助孩子，多鼓勵(lì)，給他信心，注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，幫助他樹立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢就能發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

4、跟課學(xué)習(xí)補(bǔ)基礎(chǔ)。跟課學(xué)習(xí)時(shí)，我們不止能夠?qū)W習(xí)到新的內(nèi)容，更是能夠在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，對(duì)曾經(jīng)自己不會(huì)的知識(shí)得到新的認(rèn)識(shí)。跟課學(xué)習(xí)也是我們補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

孩子高中的學(xué)習(xí)壓力是非常巨大的，很多孩子上了高中后，就沒有了休息和娛樂的時(shí)間，但即便在努力，數(shù)學(xué)成績(jī)也難以提升，很多家長(zhǎng)為此感到擔(dān)心又不知道如何處理。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)太差如何補(bǔ)救

1、首先需要學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后結(jié)合薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)和訓(xùn)練，最后進(jìn)行解題思路和方法的總結(jié)。數(shù)學(xué)其實(shí)難度不大，就是思維能力和方式的訓(xùn)練。

2、學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。高中生課前預(yù)習(xí)十分重要，尤其是對(duì)教材的導(dǎo)入部分，概念性質(zhì)，定理，判定等知識(shí)的學(xué)習(xí)。還應(yīng)該對(duì)書中例題部分做一個(gè)全面的了解，提前演練一遍。

3、重新閱讀數(shù)學(xué)教材。很多學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因，是還沿用初中的學(xué)習(xí)方法，死記硬背公式定理等，沒有真正的理解高中數(shù)學(xué)公式、定理背后的含義。在做題的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背的東西基本用不上。久而久之，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)變差。

孩子想要改變并提高數(shù)學(xué)成績(jī)，最需要做的就是翻看教材，把這些基本概念、公式定理這些基礎(chǔ)知識(shí)弄懂、弄通。

有很多孩子在上高一的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，這讓家長(zhǎng)很是操心，想要幫助孩子但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢?，?dǎo)致無從下手幫助孩子，只能任由孩子發(fā)展，面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的情況，身為家長(zhǎng)一定要引起重視，和孩子一起努力。

孩子高一數(shù)學(xué)成績(jī)太差如何補(bǔ)救

1、學(xué)習(xí)不要只是聽課。依靠聽來學(xué)習(xí)是大多數(shù)學(xué)生的慣用方法，總以為上了課就可以會(huì)了，老師在黑板上講題目的時(shí)候，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，沒有用筆把答題過程記下來。

老師所講的題目，基本上不會(huì)講同類型題，全都是不同樣式的，每一個(gè)例題都是一種題型，只要能夠把寫在黑板上的題目都能用筆記下來，課后再做兩遍，基本上就可以掌握了。

2、上課專心聽講。在課堂上要認(rèn)真聽老師講解，提高課堂學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與其他科目的學(xué)習(xí)有顯著不同的特點(diǎn)，它不僅要求有良好的記憶能力，更需要有較強(qiáng)的分析理解能力。所以課堂學(xué)習(xí)效率對(duì)于提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力具有重要意義。很多學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，主要是由于上課不認(rèn)真聽講造成的。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。在課堂學(xué)習(xí)之后，要及時(shí)對(duì)課堂上沒有完全消化吸收的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。很多學(xué)生忽視了課后復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵途徑，認(rèn)為在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了就不要管了，實(shí)際上并非如此。課后復(fù)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，同時(shí)也是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中的“攔路虎”，因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)于英語和語文科目來說，會(huì)顯得比較枯燥無趣，所以很多孩子都對(duì)它不感興趣，但為了孩子能夠取得一個(gè)好成績(jī)，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)。

家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)

1、加強(qiáng)鞏固數(shù)學(xué)的公式。學(xué)習(xí)中要“聽、記、練”，把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時(shí)還需做好筆記，并通過一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實(shí)際問題，只有通過練來減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

2、定時(shí)總結(jié)。定時(shí)總結(jié)有助于孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，孩子只有不斷的總結(jié)、梳理自己的知識(shí)體系，才會(huì)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)，把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。這里建議讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，并對(duì)自己出過錯(cuò)的題目進(jìn)行分類，定期回顧和總結(jié)。

3、適當(dāng)?shù)木毩?xí)。很多家長(zhǎng)眼中，練習(xí)就是大量的刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的后果是，孩子因?yàn)榭菰锏木毩?xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣，是以犧牲興趣為代價(jià)的。

所以練習(xí)一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對(duì)性的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)，或者也可以學(xué)習(xí)在線的數(shù)學(xué)課，把練習(xí)題設(shè)計(jì)成游戲的方式，在游戲中思考練習(xí)。

如果孩子在讀小學(xué)階段，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法很簡(jiǎn)單。方法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣的方法也比較簡(jiǎn)單，就是讓孩子在生活中讓孩子多接觸實(shí)際，讓孩子通過實(shí)際問題理解課本上所學(xué)知識(shí)。

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

首先，要幫助孩子建立信心?！　?/p>

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子差，會(huì)讓孩子在上課的時(shí)候感到吃力，考試的分?jǐn)?shù)又低；導(dǎo)致心情沮喪沒有什么信心。家長(zhǎng)千萬要注意，不要因?yàn)樗A(chǔ)差，就給他報(bào)輔導(dǎo)班，學(xué)的好不好，起沒起到作用又很少顧及。一定要親自去了解他的數(shù)學(xué)水平，看下孩子與同齡孩子的差距在哪里？然后跟孩子一起建立階段性目標(biāo)，幫助孩子樹立起信心，幫他把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。自己懂的父母可以在晚上的時(shí)候自己幫孩子補(bǔ)習(xí)，先從最基本的課本知識(shí)，課后習(xí)題開始；等孩子把基礎(chǔ)打好了，再讓他做高點(diǎn)難度的題。也可以讓孩子多聯(lián)系生活，觀察生活中的數(shù)學(xué)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣所在。一定要讓孩子感覺到你一直在關(guān)注并支持他，他的。每一次進(jìn)步都有你的鼓勵(lì)，每一次挫折你都能安慰他，始終對(duì)他充滿信心?！　?/p>

其次，要多鼓勵(lì)孩子?！　?/p>

讓孩子感覺到你對(duì)他有信心，他一定能超越其他同學(xué)。另外在學(xué)習(xí)的過程中，他有小的進(jìn)步，要多夸獎(jiǎng)，多激勵(lì)。激勵(lì)不一定是物質(zhì)的，精神上的支持有時(shí)候也很重要。要讓孩子明白，就算每天只要有很小進(jìn)步也是值得高興的?！　?/p>