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小孩對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

2024-07-021199
  • 小孩對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    在孩子的學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)對于孩子來說是一大難題,很多孩子都無法攻克數(shù)學(xué)難關(guān),其實(shí)想要學(xué)好數(shù)學(xué),興趣是非常重要的,家長要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓孩子愛上數(shù)學(xué),能夠主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

    小孩對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    1、首先思想上要正視這種現(xiàn)象。只有認(rèn)識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的,心里才會平和一些,而只有心情平靜,才會有耐心去教育孩子,否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子,只能導(dǎo)致欲速則不達(dá),出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

    2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)你的孩子對數(shù)學(xué)有懼怕感時,應(yīng)以鼓勵為主,少指責(zé)埋怨,可采取“小步子方法”,即讓孩子先做簡單的題目,當(dāng)他做對了,就給予及時地獎勵,然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求,讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心,慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時,應(yīng)該冷靜地分析原因:是因?yàn)閿?shù)學(xué)太抽象很難懂,還是因?yàn)榛A(chǔ)沒跟上,學(xué)起來很吃力導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣?找到原因后再對癥下藥,如果是基礎(chǔ)有漏洞,那就給他補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。

    如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解,可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方,或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白。要記住,能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。

  • 小孩子對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    俗話說:興趣是最好的老師。做什么事之前沒有興趣,自然得到的效果也不會多好。所以孩子的數(shù)學(xué)不好,家長首先就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。那么,培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣的方法有哪些呢?家長可以參考以下內(nèi)容。

    小孩子對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    1、首先思想上要正視這種現(xiàn)象。只有認(rèn)識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的,心里才會平和一些,而只有心情平靜,才會有耐心去教育孩子,否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子,只能導(dǎo)致欲速則不達(dá),出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

    2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)你的孩子對數(shù)學(xué)有懼怕感時,應(yīng)以鼓勵為主,少指責(zé)埋怨,可采取“小步子方法”,即讓孩子先做簡單的題目,當(dāng)他做對了,就給予及時地獎勵,然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求,讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心,慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時,應(yīng)該冷靜地分析原因:是因?yàn)閿?shù)學(xué)太抽象很難懂,還是因?yàn)榛A(chǔ)沒跟上,學(xué)起來很吃力導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣?找到原因后再對癥下藥,如果是基礎(chǔ)有漏洞,那就給他補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。

    如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解,可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方,或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白。要記住,能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。

  • 小朋友對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目,在今后的重大考試中占據(jù)著非常大的分值,如果孩子對數(shù)學(xué)不感興趣,成績就會出現(xiàn)明顯的偏科,從而導(dǎo)致總成績也會受到影響。所以家長一定要激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們慢慢愛上數(shù)學(xué)。

    小朋友對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時,應(yīng)該冷靜地分析原因:是因?yàn)閿?shù)學(xué)太抽象很難懂,還是因?yàn)榛A(chǔ)沒跟上,學(xué)起來很吃力導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣?

    找到原因后再對癥下藥,如果是基礎(chǔ)有漏洞,那就給他補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ);如果是覺得數(shù)學(xué)比較難理解,可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方,或者多利用一些直觀的學(xué)具讓他搞明白。要記住,能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。

    2、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識。平常和孩子一起生活時,經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識?哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題?只要做個有心人,生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一個問題就要給予肯定,這樣會使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,會慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。

    3、正確的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,具有嚴(yán)謹(jǐn)性,所以學(xué)習(xí)的時候需要足夠的耐心和細(xì)心,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中碰到難題,父母不應(yīng)該對孩子置之不理或是直接告訴答案,而是積極幫助孩子尋求正確的答案,在交流與探討中找到解題思路和方法,在一定程度上,也能增加孩子的成就感,從而獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

  • 小學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    俗話說:數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)。而在孩子的學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)也是一切理科學(xué)科的基礎(chǔ),孩子的數(shù)學(xué)好,為往后的物理和生物打下了基礎(chǔ),但是有一些孩子就是對數(shù)學(xué)不感興趣,對數(shù)學(xué)不感興趣,更不要提學(xué)好了。那么,小學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦呢?

    小學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    1、家庭氛圍很重要。促進(jìn)孩子對數(shù)學(xué)的好奇心,需要家庭的熏陶和影響,良好的家庭環(huán)境是孩子接觸數(shù)學(xué)的第一步,影響著孩子對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。有了正確的引導(dǎo)與陪伴,才能激發(fā)孩子不斷探索和研究數(shù)學(xué)的興趣,如果家長只是一味的要求孩子學(xué)習(xí)、讀書,自己卻置身事外,這會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生很大的抵觸心理和逆反心理。

    想要增加孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和自覺性,就必須要有良好的家庭氛圍,讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心,逐步增加對數(shù)學(xué)的興趣。

    2、正確的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,具有嚴(yán)謹(jǐn)性,所以學(xué)習(xí)的時候需要足夠的耐心和細(xì)心,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中碰到難題,父母不應(yīng)該對孩子置之不理或是直接告訴答案,而是積極幫助孩子尋求正確的答案,在交流與探討中找到解題思路和方法,在一定程度上,也能增加孩子的成就感,從而獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

    3、給孩子足夠的支持和陪伴。在孩子還沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣之前,父母要主動參與到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,成為孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴,給予孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以鼓勵、動力,幫助孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。有了父母的支持和陪伴,孩子在學(xué)習(xí)的過程中才不會有孤軍奮戰(zhàn)的感覺。家庭給予孩子的溫暖與鼓勵,會讓孩子的學(xué)習(xí)更有動力。

  • 孩子對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    孩子對數(shù)學(xué)不感興趣,家長要想辦法提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,只要家長不斷嘗試,大膽探索,孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣會隨著家長的努力而日益濃厚,孩子自然就喜歡上了數(shù)學(xué)。

    孩子對數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦

    1、用故事激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長要多給孩子講跟數(shù)學(xué)有關(guān)的故事,講數(shù)學(xué)家的經(jīng)歷或者有意思的數(shù)學(xué)問題。這樣他這方面知識多了,去學(xué)校可以跟同學(xué)講他們不知道故事,有助于自豪感的培養(yǎng)。自豪感有了,興趣就有了。

    2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)孩子對數(shù)學(xué)有厭煩感時,說明孩子對數(shù)學(xué)也存在著懼怕感。家長應(yīng)以鼓勵為主,少指責(zé)埋怨孩子,可采取“小步子方法”,即讓孩子先做簡單的題目,當(dāng)他做對了,就給予及時地獎勵,然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求,讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心,慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    3、多和孩子互動。平時多和孩子溝通,多關(guān)心孩子,讓孩子有什么不懂地問題就及時問父母。老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長可以陪同孩子一起做,這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子不懂地問題。

    4、多去鼓勵孩子。孩子不愛數(shù)學(xué),成績變差以后也不要隨便去打罵孩子,這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵孩子,并且細(xì)心地指導(dǎo)孩子,孩子一旦有進(jìn)步后就及時地夸獎孩子。

  • 小孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

    小孩的數(shù)學(xué)學(xué)得不好,一直偏科,孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到畏懼,漸漸沒有了信心,有一種得過且過的心態(tài),學(xué)習(xí)動力不足,沒有興趣學(xué)數(shù)學(xué),這個時候,家長可不要對孩子不管不顧,數(shù)學(xué)非常重視基礎(chǔ)。

    小孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

    首先,提高計(jì)算能力,計(jì)算能力強(qiáng)就能保證很多分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)拿到,相反計(jì)算不過關(guān),應(yīng)用題即使會做也會丟分,一出一進(jìn)差很多。

    其次,知識點(diǎn)要掌握下來,比如奇數(shù)偶數(shù),質(zhì)數(shù)合數(shù),年月日,時間這些知識點(diǎn)要是模糊不清的話,做題肯定暈乎乎。

    然后,提升閱讀能力,據(jù)我觀察,很多孩子數(shù)學(xué)不好,是因?yàn)殚喿x能力不行,比如低年級識字量不夠,或者沒有提前鍛煉閱讀能力,看到長句子就畏難放棄了,根本沒讀懂題意,做題全靠碰運(yùn)氣,當(dāng)然失分嚴(yán)重了。讓孩子自己學(xué)會思考,孩子不是不會做,是壓根就沒思考,看到題,是沒見過的,就不做了。孩子已經(jīng)習(xí)慣于填鴨式的學(xué)習(xí)。

    另外,強(qiáng)烈推薦試試數(shù)形結(jié)合,很多問題都是干巴巴講很難,畫出線段圖就簡單了。

  • 小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣,用孩子喜歡的方式切入,孩子只有對感興趣的東西才更認(rèn)真;基礎(chǔ)知識牢牢掌握,扎實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的;知識點(diǎn)整理,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;針對性訓(xùn)練,及時復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺。

    小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    孩子數(shù)學(xué)不好,我認(rèn)為有四個方面的原因,一是對數(shù)學(xué)不感興趣,二是思維能力不強(qiáng),三是理解能力不行,四是粗心。

    如果對數(shù)學(xué)不感興趣,我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識,數(shù)學(xué)來源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué),他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識,從而對數(shù)學(xué)感興趣。舉個例子,看到前面有一根棍子,你就可以問孩子,這個棍子大約有多長,無形中你就跟他灌輸了長度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué),學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。

    如果思維能力不強(qiáng),我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具,或者看一些推理性的電視,例如:名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機(jī)電腦游戲,會玩游戲的孩子都很聰明哦!這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力,推理能力,想象能力,而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。

    如果理解能力不行。這個很好辦,就是把語文學(xué)好,多讀書,多交流,讀的書多了,理解能力自然就強(qiáng)了。

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