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總是想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦

2024-11-12807
  • 總是想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦

    隨著電子科技的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的孩子能接觸到手機(jī),一些孩子沉迷手機(jī),不愿意學(xué)習(xí)寫作業(yè),有些孩子甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,面對(duì)孩子沉迷手機(jī)、厭學(xué),家長(zhǎng)一定要為孩子制定手機(jī)使用規(guī)則,以身作則,引導(dǎo)孩子適度使用手機(jī),走出厭學(xué)。

    總是想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦

    1.與孩子共同制定使用手機(jī)的規(guī)則

    家長(zhǎng)和孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則,比如,每次玩手機(jī)的時(shí)間應(yīng)該限制在多少分鐘,之后孩子就要休息或者干嘛。規(guī)定使用的地點(diǎn),例如睡覺(jué)和吃飯時(shí)不能使用等等。制定規(guī)則后要堅(jiān)決執(zhí)行,這不僅是樹立規(guī)則的機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)孩子自制力的絕佳時(shí)機(jī)。

    2.理性溝通,為孩子建立自我價(jià)值感

    多鼓勵(lì)孩子,看見(jiàn)并認(rèn)可孩子的長(zhǎng)處,做孩子身后第一個(gè)為他鼓掌的人,發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子,并讓他知道,這些都是走進(jìn)還在內(nèi)心的重要步驟和方法。只要與孩子能像朋友一樣的關(guān)系,尊重他,理解他,你給的建議與意見(jiàn)孩子才愿意聽。

  • 初中孩子不寫作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

    初中也是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,但是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,一心只想著玩手機(jī),不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽,有的孩子甚至為了玩手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè),這個(gè)階段正處于叛逆期,家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候,一定要注意方式方法。

    初中孩子不寫作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

    能夠與孩子平等對(duì)話。家長(zhǎng)不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機(jī)后而破口大罵,使用一些暴力手段解決問(wèn)題,要注意先平穩(wěn)自己的情緒,考慮到孩子自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段,要有耐心的與他們進(jìn)行對(duì)話,了解他們的想法,循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

    經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè),他們便會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊,這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè),比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書館、公園等地方,如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

    生活中不把電子產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤,只要孩子不聽話、不吃飯時(shí),就把電子產(chǎn)品給孩子玩,作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣,一旦孩子想玩了,就會(huì)鬧,不吃飯,做什么都不愿意,跟你撒潑,這時(shí)候,估計(jì)很多家長(zhǎng)都沒(méi)折了,一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以,建議把握好開始的這個(gè)關(guān),不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

    父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機(jī)。孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),不是孩子離不開手機(jī),而是手機(jī)對(duì)孩子有用,有了這樣的認(rèn)識(shí)之后,我們就能客觀、冷靜地對(duì)待手機(jī)了。當(dāng)孩子知道父母是愿意讓他玩手機(jī)時(shí),孩子玩手機(jī)的行為就會(huì)有所節(jié)制;反之,當(dāng)孩子知道父母不愿意讓他玩手機(jī)時(shí),孩子玩手機(jī)的行為就會(huì)變本加厲。

  • 小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

    小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué),這時(shí)候家長(zhǎng)要引起重視,不要把孩子訓(xùn)斥一番逼迫孩子上學(xué),這樣的方式起不到教育作用。正確的做法是:正確地看待孩子玩手機(jī)、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)、轉(zhuǎn)移孩子的興趣、家長(zhǎng)要以身作則。

    小孩只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

    一、正確地看待孩子玩手機(jī)。以前沒(méi)有手機(jī)時(shí),孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視,或跟小伙伴玩耍。而如今,手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品,如果家長(zhǎng)不讓孩子用手機(jī),他不易與周圍社會(huì)融合到一起,人際交往也可能會(huì)遇到問(wèn)題。

    例如,有一個(gè)初三的孩子,因沒(méi)有手機(jī),不愿意去學(xué)校,和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī),而他沒(méi)有,會(huì)沒(méi)有顏面,而且,當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情,他也沒(méi)有辦法融入到同學(xué)中,時(shí)間久后,孩子自然不再愿意上學(xué),不與同學(xué)交往。

    二、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)。孩子之所以沉迷手機(jī),就是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖灾屏Σ?,而且又沒(méi)有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī),所以就越來(lái)越沉迷。等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問(wèn)題時(shí)已經(jīng)晚了,此時(shí)孩子已經(jīng)深度沉迷,需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣,這個(gè)過(guò)程非常艱難。

    對(duì)此,我們可以從以下兩個(gè)方面入手:

  • 孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

    隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī),出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí),不想上學(xué)的情況,甚至有些孩子放棄了自己的學(xué)業(yè),面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

    孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

    1、培養(yǎng)興趣和動(dòng)機(jī)。了解孩子的興趣愛(ài)好,找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提供有趣的學(xué)習(xí)材料、游戲或?qū)嵺`機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為一種積極有趣的體驗(yàn)。

    2、建立明確的規(guī)定和限制。制定合理的手機(jī)使用規(guī)定,限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和方式。確保孩子有足夠的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)和其他有益的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以與孩子一起商討制定這些規(guī)定,讓孩子參與其中,提高遵守規(guī)定的意愿。

    3、家長(zhǎng)要以身作則,孩子在身邊時(shí)不要玩手機(jī),并規(guī)定周末不許玩,為孩子培養(yǎng)自己的興趣,比如看書、畫畫、打鼓等,每天都抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)和玩耍。如果做得好,可以給一些獎(jiǎng)勵(lì),小旅行,超市可以買你喜歡吃的和玩的。

    4、家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子如何自我控制,建立自我約束的能力。例如,孩子可以寫下一份自己的任務(wù)清單,每次完成任務(wù)后再進(jìn)行一定時(shí)間的手機(jī)娛樂(lè)。這樣一來(lái),孩子們會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程中獲得成就感,也會(huì)學(xué)會(huì)自我約束。

  • 孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦

    很多孩子對(duì)于作業(yè)都是非常無(wú)感的,總是想著玩,只要家長(zhǎng)不催促就永遠(yuǎn)想不起來(lái)寫作業(yè),面對(duì)孩子這樣的情況,家長(zhǎng)要注意觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

    孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦

    1、對(duì)孩子要求要合理。家長(zhǎng)有時(shí)候看到別人家的孩子很快就能完成某樣事情的時(shí)候,就會(huì)希望自家孩子也能做到,但家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高的要求反而會(huì)讓孩子喪失動(dòng)力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求保持在一個(gè)合理范圍內(nèi),才能讓孩子更有動(dòng)力的完成。

    2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果想要孩子讓能專心做作業(yè)孩子,且保持相對(duì)高的學(xué)習(xí)效率,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點(diǎn)。家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少干擾孩子注意力的因素,家長(zhǎng)自己也減少去孩子學(xué)習(xí)空間的次數(shù),避免打擾到孩子。

    3、當(dāng)孩子帶過(guò)他玩不愿意寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要去打孩子,要不然的話直接會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。除此之外也要用正確的言語(yǔ)去進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子知道現(xiàn)在該去寫作業(yè)了。

    4、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間,比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成,語(yǔ)文可能1小時(shí)完成。

  • 孩子回家玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

    孩子回家玩手機(jī)不寫作業(yè),家長(zhǎng)要做好監(jiān)督老師,指導(dǎo)孩子回到家后先要積極完成作業(yè),明白先苦后甜的道理,如果孩子非要先玩再學(xué),也可以,我們要給孩子設(shè)定作業(yè)的時(shí)間,不能讓孩子把作業(yè)拖很久,影響孩子睡覺(jué),影響第二天的學(xué)習(xí)效率。

    孩子回家玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

    1、需要引起家長(zhǎng)的足夠重視,需要采取正確的方式,讓孩子意識(shí)到這種行為是不對(duì)的,需要孩子與家長(zhǎng)建立良好的溝通。

    家長(zhǎng)并不能夠在孩子面前毫無(wú)原則,需要讓孩子認(rèn)識(shí)到事情的重要性,不能夠孩子一哭鬧就將手機(jī)給孩子玩耍,需要讓孩子知道事情的底線在哪里,要讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要讓孩子形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

    2、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。父母總是溺愛(ài)孩子,孩子想要什么就給什么,就會(huì)讓孩子越來(lái)越肆無(wú)忌憚,就會(huì)在行事上越來(lái)越偏離軌跡,會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)效率。

    家長(zhǎng)需要做好表率,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要總是玩手機(jī),可以在旁邊看一看書,也能夠給孩子做一個(gè)好榜樣,讓孩子學(xué)習(xí)父母身上優(yōu)良的品質(zhì),會(huì)讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  • 孩子不想上學(xué)想玩手機(jī)怎么辦

    手機(jī)在帶給我們生活帶來(lái)了快捷和方便的同時(shí)也造成了很多不良影響,尤其是對(duì)青少年影響更大。很多孩子甚至為了玩手機(jī)連學(xué)校都不想去了,一些家長(zhǎng)為此感到憂心,卻不知道如何去解決。

    孩子不想上學(xué)想玩手機(jī)怎么辦

    1、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷游戲厭學(xué),其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴,從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中,小說(shuō)中,因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中,他能感受到自己的重要性,感覺(jué)得到自己是被重視的存在,所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界,而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式。

    2、起到榜樣作用。我們常說(shuō),家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是對(duì)孩子影響最大的老師,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),都會(huì)被孩子看到,模仿和學(xué)習(xí),所以,我們家長(zhǎng)一定要做好榜樣力量,下班不要一回家就玩手機(jī),垃圾不要隨處扔,家庭有矛盾不要武力解決,要和諧溝通……做好榜樣力量,是給孩子最好的教育。

    3、多和孩子聊聊。孩子一直玩手機(jī),一方面說(shuō)明手機(jī)誘惑大,另一方面也凸顯了孩子在家得不到關(guān)心,還有您對(duì)孩子的監(jiān)管力度很不好。作為父母應(yīng)該多和孩子聊聊,明白是什么導(dǎo)致沉迷。合理給孩子玩手機(jī),多陪孩子出去走走,動(dòng)物園,公園,跑步都可以。

    4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。這完全是父母的從容導(dǎo)致的。孩子就是一張白紙,這都是大人教育成果的體現(xiàn),該反思的是家長(zhǎng)。找到孩子的興趣,轉(zhuǎn)移注意力。一定要尊重孩子,不要武力,這是解決不了問(wèn)題的。鼓動(dòng)她們自愿學(xué)習(xí),自愿上學(xué)。

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