小學(xué)數(shù)學(xué)不好怎么提高

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子漸漸失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，學(xué)習(xí)積極性明顯下降，沒有人喜歡做自己不擅長(zhǎng)的事情，小孩子也是，孩子數(shù)學(xué)學(xué)得不好，如果家長(zhǎng)不及時(shí)干預(yù)，幫助孩子做好輔導(dǎo)，那孩子就不會(huì)認(rèn)真去補(bǔ)習(xí)它、學(xué)習(xí)它。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好怎么提高

1、提高孩子的計(jì)算能力

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，絕大部分孩子的計(jì)算能力都是不過關(guān)的，要么計(jì)算錯(cuò)誤，馬虎不斷，要么計(jì)算太慢。計(jì)算過慢雖然在試卷上體現(xiàn)不出什么缺點(diǎn)，好像也沒有扣分，但這種習(xí)慣對(duì)初中甚至高中以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響是深遠(yuǎn)的，如果前面簡(jiǎn)單的送分題不能快速的拿下的話，到了初中和高中，題量和難度大大增加后，學(xué)生幾乎沒有時(shí)間去思考試卷后面的題目。因此，我的建議是，小學(xué)階段要努力培養(yǎng)孩子的計(jì)算習(xí)慣，提高孩子的計(jì)算能力。

2、做好應(yīng)用題應(yīng)該具備以下能力

一是很好的題目閱讀理解能力，很多應(yīng)用題題目本身就很復(fù)雜，字?jǐn)?shù)又多，邏輯上又層出不窮，這類題大多數(shù)學(xué)生別說會(huì)做了，能看懂都成問題，這就需要孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，要培養(yǎng)出較強(qiáng)的文字閱讀理解能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級(jí)開始，就有個(gè)明顯的加速期，三、四年級(jí)也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)焦慮心情，也是逐漸加重。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、開始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因?yàn)榈湍昙?jí)題簡(jiǎn)單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級(jí)后運(yùn)算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯(cuò)，一步算錯(cuò)，整個(gè)題都錯(cuò)了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時(shí)候算對(duì)了，寫答案時(shí)錯(cuò)了。所以，四年級(jí)家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對(duì)折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會(huì)謄錯(cuò)答案，還可以實(shí)現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)。

2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級(jí)，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣，以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一步，有的孩子不知道錯(cuò)誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯(cuò)誤。

其實(shí)家長(zhǎng)可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進(jìn)去驗(yàn)算一下，瞅一眼就搞定了，不會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。高年級(jí)題目的難度和低年級(jí)是完全不一樣的，計(jì)算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯(cuò)的。

數(shù)學(xué)，是很多初中生都很頭疼的科目，感覺怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為多買一些練習(xí)題給孩子做做就行了，或者給他買幾本輔導(dǎo)書也應(yīng)該有用吧！然而，現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)有很多例子告訴我們只做題是很難有效果的。

初中數(shù)學(xué)不好怎么提高

1.正確的態(tài)度

在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn)。難題，都會(huì)盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好。

2.重視基礎(chǔ)，經(jīng)?；仡櫧滩?/p>

考試中基礎(chǔ)知識(shí)考試占據(jù)到了將近60%左右，同時(shí)，教材是我們一切題目的源泉。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)?；仡櫧滩?，熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的流程。達(dá)到構(gòu)建基本知識(shí)樹的基礎(chǔ)，做到熟悉教材上的標(biāo)題框架圖。

不少女生升到初中表示不適應(yīng)。其中，最不適應(yīng)的科目應(yīng)該就是數(shù)學(xué)。相比小學(xué)數(shù)學(xué)， 初中數(shù)學(xué)難度大幅增加，還增加了很多題型，導(dǎo)致很多女生都在數(shù)學(xué)上跌了跟頭，一提到數(shù)學(xué)就頭疼。其實(shí)女孩更多的是感性思維，語(yǔ)言能力比男孩強(qiáng)很多，而男孩多的是理性思維。這導(dǎo)致的一個(gè)現(xiàn)象是，很多女孩的初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、史政等成績(jī)不錯(cuò)。

女生初中數(shù)學(xué)不好怎么提高

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方式

女生其實(shí)對(duì)于基礎(chǔ)性的知識(shí)掌握的會(huì)更好一些，計(jì)算上也更加的認(rèn)真和仔細(xì)，并且準(zhǔn)確率也很高，而數(shù)學(xué)不理想的原因之一在于學(xué)習(xí)方式的固定和不懂得變通。所以孩子學(xué)習(xí)方式和思維模式的改變尤為關(guān)鍵，可以用類比等數(shù)學(xué)思想，將復(fù)雜多元化的綜合題目，轉(zhuǎn)化成自己有把握的基礎(chǔ)題，并提高自己的分析能力。

2、課前預(yù)習(xí)

很多女生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，花在理解上面的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以課前的預(yù)習(xí)變得至關(guān)重要，這樣在聽課的過程中可以重點(diǎn)關(guān)注自己的問題點(diǎn)。

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，孩子要把數(shù)學(xué)以及拼音的基礎(chǔ)工作做牢度，才能在以后的學(xué)習(xí)上更輕松，尤其是數(shù)學(xué)；要提高小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)水平，需要找到問題所在，加強(qiáng)基礎(chǔ)，多練習(xí)，培養(yǎng)興趣，尋求幫助等多種方法相結(jié)合。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1.找到問題所在：

首先要找到孩子數(shù)學(xué)差的原因，是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固還是因?yàn)槿狈毩?xí)等等。

只有找到問題所在，才能有針對(duì)性地解決問題。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)：

有很多家長(zhǎng)抱怨，孩子都上三年級(jí)了但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是一塌糊涂，有些家長(zhǎng)為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)采取了各種各樣的方法，但是效果都不是很好，孩子的成績(jī)還是沒有提升，對(duì)此家長(zhǎng)也是比較無奈了。

孩子小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、讓孩子投入興趣。很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不是非常好，因?yàn)槌煽?jī)不好，所以沒興趣學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí)，所以數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲缓?，這樣子就陷入了惡性循環(huán)。

所以當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)很差的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持對(duì)數(shù)學(xué)的一定的興趣，孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)克服困難的心態(tài)，只有這樣子，孩子才能夠堅(jiān)定的繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、要多多鼓勵(lì)孩子。三年級(jí)的小朋友非常喜歡玩，自律性本來就不是很強(qiáng)，成績(jī)不好或者不穩(wěn)定也是正常的。對(duì)于這樣的孩子，一定要進(jìn)行多多鼓勵(lì)。

比如說在孩子遇到困難的時(shí)候，不要急于批評(píng)孩子的態(tài)度，而是要對(duì)孩子保持一個(gè)耐心的態(tài)度，等孩子情緒緩下來，再鼓勵(lì)孩子接著對(duì)付困難。

女孩小學(xué)數(shù)學(xué)不好，我們家長(zhǎng)不要拔苗助長(zhǎng)，小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很重要，主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，給孩子寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子越快樂，學(xué)習(xí)起來越輕松，永遠(yuǎn)不要拿孩子跟別的小孩比較，這樣對(duì)孩子性格、學(xué)習(xí)發(fā)展都不利。

女孩小學(xué)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、要培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)階段孩子的自主學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如設(shè)定一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，或者給她買一些愛看的書籍。當(dāng)女兒考到媽媽滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，就給她買一些她心儀已久的禮物。

這個(gè)年齡段的孩子是不建議用懲罰方式來督促孩子學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹⒆舆€比較小，家長(zhǎng)們可以多多鼓勵(lì)來激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，而不是打罵式教育。

2、家長(zhǎng)們可以幫助女兒輔導(dǎo)功課。小學(xué)三年級(jí)的內(nèi)容并不難，如果女兒的成績(jī)不好，那么家長(zhǎng)可以根據(jù)女兒的掌握程度來進(jìn)行專項(xiàng)的補(bǔ)習(xí)。

比如女兒的幾何圖形部分掌握的不好，那么媽媽們可以買一些道具來輔助女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，會(huì)更加的直觀，能讓她切身的感受到，這道題為什么是這么做的。如若父母的上班時(shí)間較長(zhǎng)，沒有空管孩子，可以給女兒請(qǐng)一位家教，當(dāng)然這是要建立在自己的家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的情況下。