初二數(shù)學(xué)差怎么補救

很多孩子初二數(shù)學(xué)成績跟不上，一部分是孩子上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解。導(dǎo)致考試看到題目無法應(yīng)答。初二是孩子初中承上啟下的一年，起到的作用不言而喻，不少家長面對這種情況對于孩子數(shù)學(xué)很是焦慮。

初二數(shù)學(xué)差怎么補救

1、掌握基本的數(shù)學(xué)知識

事實上，大部分學(xué)校在教數(shù)學(xué)的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數(shù)學(xué)知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習(xí)題。孩子沒有數(shù)學(xué)知識肯定解不了難題，但是光有數(shù)學(xué)知識是不夠的。補基礎(chǔ)需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，孩子要制定一個計劃，每天都去執(zhí)行，哪怕只復(fù)習(xí)鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中一定要培養(yǎng)孩子多動腦筋，勤于思考和提問。教導(dǎo)孩子不要滿足于會背誦概念、公式、定律等，要力求理解。主動思考和提問能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時反饋，不僅能查漏補缺，對重難點的發(fā)掘和理解也有相當(dāng)大的好處。

有很多孩子上初二了，數(shù)學(xué)成績還是一沓糊涂，但是有些學(xué)生平時也是非常努力的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可是成績就是不見起色，面對這樣的情況，家長也是比較疑惑，不知道孩子為什么會這樣，想幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績也無從下手。

初二孩子數(shù)學(xué)差怎么補救

1、告訴孩子先看筆記再做題。初中課堂的知識含量是小學(xué)的幾倍之上，而且需要有抽象思維能力；另一方面，同學(xué)們對老師講的內(nèi)容理解，但是沒有經(jīng)過練習(xí)還沒有達到老師對知識的理解程度。

因此，當(dāng)孩子說上課聽懂了時候，也會發(fā)現(xiàn)不會做題。因此在做題前自己最好能回憶下上課講的知識點。比如可以提前看看課程記的筆記。

2、引導(dǎo)孩子夯實基礎(chǔ)知識。對于那些該背的、該記憶的數(shù)學(xué)知識，一定要讓初中生記清楚，記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。

3、不要害怕數(shù)學(xué)。很多同學(xué)對于數(shù)學(xué)這門課，甚至有了恐懼感，感覺想考高分實在是太難了，其實數(shù)學(xué)并沒有大家想象中的那么恐怖，以中考為例，基礎(chǔ)題占的比例是70%，20%是中等的，10%是難的。其實對于絕大多數(shù)同學(xué)來講，只要把基礎(chǔ)掌握住了，就已經(jīng)可以考一個相對理想的分數(shù)了。

孩子在初中的時候打好數(shù)學(xué)得基礎(chǔ)，將會對以后的中考帶來重大的影響。把概念該清楚，多做一些，拔高數(shù)學(xué)題，讓孩子做完更有成就感，只要你做的題夠多，自然而然分數(shù)就上來了。

初中數(shù)學(xué)差怎么補救

1.幫助孩子建立信心

幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準備條件，但單靠有信心，還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，如果孩子沒有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣，那么這種信心就不會持久，而且有進會造成更大的失敗和自卑。因此在幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是，創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的孩子真正地學(xué)習(xí)，和掌握大綱教材所要求的數(shù)學(xué)知識，使他們感到自己是學(xué)好了數(shù)學(xué)。

2.數(shù)學(xué)思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些孩子比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。對于這種學(xué)習(xí)方法不好的孩子，可以讓他做一些練習(xí)。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點的題可以讓他請教老師或者同學(xué)。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

家長在教育孩子的過程中，千萬不能為了給孩子物質(zhì)享受，就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績，家長可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫，特別是四年級的孩子，此時的孩子正是打基礎(chǔ)的時候，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子小學(xué)四年級數(shù)學(xué)差怎么補救

1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績不穩(wěn)定，成績不理想，歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強調(diào)要讀要背的，一定要記好，遇到不懂的知識點要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識占了70%，高考總分750分，如果基礎(chǔ)部分的知識都能拿到，說明總分還能達到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些，也還能拿到一些分數(shù)。

2、要學(xué)會尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語十則》里面，由此可見早在千百年前，古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字，它是學(xué)生們掌握知識點和規(guī)律的必經(jīng)之路，同時還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考，還要學(xué)會融會貫通、觸類旁誦。

3、知識點查漏補缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當(dāng)然會失去興趣，失去信心，所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補缺。

4、有針對性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級成績很差是因為過去的基礎(chǔ)知識往往被忽視了，特別是四年級數(shù)學(xué)對于小學(xué)五年級有著更多的支持，例如：每種類型的計算定律、不同類型的解題方法等等。如果孩子沒學(xué)會，會導(dǎo)致小學(xué)五年級成績的大量失分。

家長在面對孩子數(shù)學(xué)差的時候，首先要查找是哪方面的原因，了解原因幫助孩子克服學(xué)習(xí)的困難。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是千變?nèi)f化的，但終歸是有規(guī)律可循的，其中基礎(chǔ)知識是永恒不變的，學(xué)好數(shù)學(xué)的基本概念就是夯實基礎(chǔ)的重要途徑之一。

初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補救

1、保證聽課質(zhì)量

上課要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強調(diào)的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費精力和時間?？梢宰尯⒆釉绯吭缫稽c兒起床補作業(yè)，早睡早起才符合孩子的生理規(guī)律。

2、錯題總結(jié)整理

錯題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個區(qū)域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因找到問題出處，并且使用規(guī)范格式。家長可以讓孩子可以一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目用黑筆，右邊標明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理用紅筆寫。復(fù)習(xí)時紙張對折即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。

孩子進入初一后，數(shù)學(xué)成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，很多新知識點不能掌握，時間長了便會跟不上學(xué)習(xí)進度。

孩子初一數(shù)學(xué)差怎么補救

1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)

接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合的學(xué)習(xí)方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業(yè)的時候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。學(xué)生要盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識點結(jié)合起來，變成自己的知識體系。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。剛開始做題的時候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對于容易出現(xiàn)錯誤的題型，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

許多的家長逐漸的發(fā)現(xiàn)，自己的孩子進入初中這以后的變化是極大的，不管是身體亦或者心理就連學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化，這讓很多的家長都束手無策，很多家長甚至發(fā)現(xiàn)孩子開始產(chǎn)生了強烈的依賴心理，面對這種情況，作為父母應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補救

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，兩千多年前的孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，世界知名的偉大科學(xué)家、相對論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要動機是工作中的樂趣?！?/p>

2、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

3、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。