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一年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

2024-10-282539
  • 一年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

    一年級孩子聽不懂老師講課,這是肯定的,因為孩子還很小,而且第一次接觸到正式的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中肯定會遇到各種各樣的困難,這就要求我們家長多在下面輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

    一年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子獨立能力。幼兒園,老師會陪伴在孩子身邊,從而使孩子形成很強烈的個人安全感?;氐郊抑?,父母和孩子一起生活在同一空間中,孩子不會感覺到孤獨和壓力。小學(xué)時,父母陪伴孩子的時間越來越短,每堂課的老師不同。

    如果孩子因為不適應(yīng)環(huán)境而無法聽講,可以嘗試著培養(yǎng)孩子的獨立能力,比如獨立完成作業(yè),獨立洗漱,獨立疊被子。

    2、父母通過多角度加深孩子對學(xué)習(xí)的印象。雖然部分孩子在幼兒園期間已經(jīng)接觸過學(xué)習(xí)知識點,但當(dāng)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較淺薄,孩子學(xué)得很快,但也忘得很快。

    一年級的小學(xué)生還沒有產(chǎn)生對學(xué)習(xí)方法的全面認(rèn)知,還處于幼兒園階段的懶散和不認(rèn)真。學(xué)無止境,孩子必須充分的了解學(xué)習(xí)。孩子接觸學(xué)習(xí)后,父母將學(xué)習(xí)的概念和方法一一告知孩子,并多角度闡述學(xué)習(xí)的重要性。

  • 一年級孩子上課聽不懂怎么辦

    一年級的孩子在上課的時候聽不懂,主要就是沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一年級的孩子還小,正是培養(yǎng)習(xí)慣的時候,所以家長一定要督促孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    一年級孩子上課聽不懂怎么辦

    一、教孩子學(xué)會預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如果孩子上課走神、不認(rèn)真聽講是因為不能理解老師的授課內(nèi)容,那就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會預(yù)習(xí)。孩子通過課前讀課文內(nèi)容、畫重點、查工具書、記筆記等,對新課有了一定的認(rèn)識,在聽講的時候就能跟上老師的思路,聽課也就更有針對性。

    其次要幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀尤其是大量文字性閱讀可以提高孩子的理解能力,因此要引導(dǎo)孩子多閱讀,閱讀量大了,理解能力提高了,孩子就能聽懂老師的授課內(nèi)容,自然就不會走神了。

    二、幫助排除干擾。如果孩子不認(rèn)真聽講是因為被某些東西干擾了,一旦排除這些干擾,就能把他們的思想拉回課堂。

    如果孩子是因為不適應(yīng)環(huán)境,家長就要幫助孩子學(xué)會改變自己,適應(yīng)環(huán)境。如果孩子是因為與同學(xué)的關(guān)系比較緊張,家長應(yīng)該先讓孩子找到自身的問題,然后教給孩子一些與人交往的小技巧??傊?,一定要具體情況具體對待,幫助孩子排除上課聽講的干擾因素。

  • 三年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

    有些家長反映孩子都上二年級了,上課的時候還是聽不懂老師講課的內(nèi)容,也跟不上老師講課的節(jié)奏。對此,家長感到十分的發(fā)愁,害怕孩子長期下去會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。

    三年級孩子聽不懂老師講課怎么辦

    1、讓孩子對學(xué)科感興趣。讓孩子主動的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),通過直觀、游戲等方法,激發(fā)孩子的好奇心。老師對于孩子的進步及時予以表揚和激勵,從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    2、做好預(yù)習(xí),先將老師要講的功課看一遍,在不懂的地方做上記號。上課的時候就可以作為重點。

    3、聽老師講課,要帶著問題聽講,勤于思考,不僅要學(xué)習(xí)書本知識,更重要的是學(xué)習(xí)老師思考和處理問題的方法,這樣才可以靈活多變,應(yīng)對各種各樣的問題。

    4、開口多問,“學(xué)問”一詞的關(guān)鍵,一半在學(xué),半在問,聽不懂想不通便要打破砂鍋問到底,切忌不憶裝懂同學(xué)們,學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗之后,課堂45分鐘的效果是不是明顯增強了呢?

  • 孩子上課聽不懂老師說什么怎么辦

    孩子學(xué)習(xí)的知識,基本上都是通過老師在課堂上傳授的,所以課堂的聽課效率對提高孩子成績來說至關(guān)重要,然而生活中,很多孩子出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象,這與孩子的基礎(chǔ)知識掌握、學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)方法及老師的授課方法等有很大關(guān)系,面對孩子上課聽不懂,家長該怎么辦呢?一起來看看吧!

    孩子上課聽不懂老師說什么怎么辦

    讓孩子對學(xué)科感興趣。讓孩子主動的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),通過直觀、游戲等方法,激發(fā)孩子的好奇心。老師對于孩子的進步及時予以表揚和激勵,從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    讓孩子喜歡老師。每一個人都有自己的喜好,如果讓孩子喜歡上老師,就會愛烏及屋喜歡上老師的課。所以家長在日常和孩子說話聊天的時候要是不是的“不小心”透露這位老師的良苦用心,教育孩子要懂得感恩。

    給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力,在一個高手如云的班級,墊底的孩子的壓力比家長更大。

    家長與老師良好的溝通。如果孩子上課聽不懂老師講課,家長也要給孩子想辦法,然后家長也可以找到了班主任老師讓老師及時和孩子溝通,糾正孩子的學(xué)習(xí)方式,能夠更好的幫助孩子學(xué)習(xí)。

  • 孩子上高中了老師講課聽不懂怎么辦

    生活中,很多孩子初中時期學(xué)習(xí)成績很好,但到高中后,出現(xiàn)聽不懂老師講課,成績下滑的現(xiàn)象,孩子出現(xiàn)這種情況的原因可能與孩子學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方法不正確等因素有關(guān),家長要多與孩子溝通,幫助孩子正確歸因,并尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

    孩子上高中了老師講課聽不懂怎么辦

    要多鼓勵自己的孩子。其實孩子考不好聽不懂,那么他也是非常傷心難過的。這時候家長就應(yīng)該好好的鼓勵自己的孩子,讓他繼續(xù)的努力向上,繼續(xù)的好好學(xué)習(xí)。這樣孩子才會有動力去努力聽懂課,去好好的考試,才能夠得到一個不錯的成績。

    可以自己教孩子知識。如果孩子聽不懂的話,那么回家的時候,家長也可以自己教孩子知識。如果家長實在太忙,沒有時間教,或者是家長教不來的話,也可以讓其他會的人進行輔導(dǎo)。有了良好的輔導(dǎo),這樣才能讓孩子的效率提高,才能清楚這些知識,才能夠考一個好的成績。

    可以問問孩子原因。其實孩子聽不懂肯定有他自己的原因,所以作為家長可以跟孩子好好的溝通,問問他為什么聽不懂,然后就可以根據(jù)這個原因去好好的整改。有了良好的整改,孩子的學(xué)習(xí)效率才會有所提升,才能去好好的聽懂老師的講課,才能考到一個不錯的成績。

    引導(dǎo)孩子學(xué)會預(yù)習(xí)。為了課堂上聽懂老師講的知識點,高中生要做好預(yù)習(xí)工作,預(yù)習(xí)的時候不要走馬觀花的復(fù)習(xí)。要做到預(yù)習(xí)一遍就要有一遍的效果。預(yù)習(xí)的時候要有重點。高中生要把新課的重點難點找出來,對于自己不懂的知識點做個標(biāo)記。帶著問題聽課,這樣聽課效率會更高。

  • 孩子說老師講課聽不懂怎么辦

    課堂是孩子獲取知識的主要途徑,老師講授知識的方法和孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真度,都將對孩子的成績起到?jīng)Q定性作用,生活中,很多孩子反應(yīng),老師講的課聽不懂,這可能與老師的授課方法、孩子的學(xué)習(xí)方法及專注力等有很大關(guān)系,要想改變現(xiàn)狀,家長要找到背后原因,對癥下藥。

    孩子說老師講課聽不懂怎么辦

    發(fā)掘孩子的興趣點。每個孩子的興趣點都是不同的,有的喜歡說,有的喜歡聽。所以當(dāng)孩子遇到聽不懂老師講課的情況時,家長可以通過提高孩子對聽、說的興趣來解決這個問題。比如給孩子講故事,然后問一些問題或讓孩子復(fù)述故事。

    新知識是就舊知識的遷移。在上課過程中,有些同學(xué)覺得很多知識很難理解,除了個體大腦發(fā)展的因素外,最主要的原因是之前的舊知識沒有完全掌握。因此,幫助孩子改變聽不懂的問題,首先需要引導(dǎo)孩子將舊知識牢牢掌握。

    調(diào)整時間讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)。如果孩子在上課時聽不懂,家長可以幫助他們在每節(jié)課之前把老師不會多講的基礎(chǔ)知識弄清楚。高中的孩子應(yīng)該具備預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的能力,如果孩子自己缺乏這方面的能力,家長可以給予一定的幫助和輔導(dǎo),讓孩子盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。

    合理安排。該做什么時就做什么,在合理的時候做合理的事情,不背道而馳。比如抓課堂效率,當(dāng)堂聽,當(dāng)堂記,當(dāng)堂理解,不理解的課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教,做到堂堂清。

  • 孩子一年級就厭學(xué)怎么辦

    孩子上一年級就不愿意去學(xué)校,可能是因為孩子鬧情緒,產(chǎn)生了分離焦慮,所以家長可以多給孩子講一講學(xué)校好玩的事情,讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生好奇,同時家長要讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,只有這樣孩子的厭學(xué)情緒才能得到緩解。

    孩子一年級就厭學(xué)怎么辦

    首先:父母對子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計要客觀,期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因,是否是因為父母期望過高,脫離子女實際、超越子女水平的家長期望,孩子在超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)中,就積蓄了對學(xué)習(xí)掌握知識技能厭恨,容易引起子女的抵觸情緒。

    這種情況必須得到改變,作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實,合理地調(diào)整自己對子女的期望水平,這樣才有利于子女的成長。

    其次:幫助孩子樹立信心,克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上,氣可鼓而不可泄,家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機會,滿足孩子高層次需要,厭學(xué)者的顯著特點是喪失了信心,若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求,創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子成功,體驗到成功的喜悅,滿足他們尊重的需要。

    信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機,增強信心,克服自卑,糾正厭學(xué)情緒。

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