三年級學(xué)生為什么厭學(xué)

三年級是孩子小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長要注意引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹芏嗪⒆訒谶@個時期產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，孩子會變得不想去上課，總是在課堂上的搗亂，面對老師布置的作業(yè)也是置之不理，很多家長都比較疑惑孩子為什么會變成這樣。

三年級學(xué)生為什么厭學(xué)

1、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣。如果孩子對所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒有，那么自然就會產(chǎn)生厭煩。當(dāng)孩子失去了學(xué)習(xí)興趣，就會出現(xiàn)成績下滑、不想聽講等問題，長時間下去就會形成惡性循環(huán)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、孩子自控能力差，抵擋不住誘惑?，F(xiàn)在社會上有太多的誘惑，不要說青少年孩子抵擋不住，一些成年人也會忍不住沉迷進(jìn)去。其中最主要的是網(wǎng)絡(luò)成癮，青少年孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)會極大程度地影響到學(xué)習(xí)興趣。在網(wǎng)絡(luò)中他們會釋放所有的學(xué)習(xí)壓力，在此期間，甚至不吃不喝，對孩子的成長發(fā)育也會造成一定的影響。

3、家庭學(xué)校的影響。家長、老師對于青少年孩子的學(xué)習(xí)成績是非常重視的，在孩子成績不理想時，還會制造一些懲罰措施來激勵孩子和不斷地上課外輔導(dǎo)班。但是這一行為通常是建立在不考慮孩子的心理承受能力上的，每天重復(fù)地學(xué)習(xí)，空暇時間也變成了課外輔導(dǎo)，這對孩子的學(xué)習(xí)興趣是一種非常大的打擊。

4、逆反心理影響。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

厭學(xué)可能是孩子在成長過程中比較容易出現(xiàn)的問題，但是有些家長就很疑惑，不知道是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)厭學(xué)的情況，想要幫助孩子卻無從下手。

現(xiàn)在的學(xué)生為什么厭學(xué)

1、孩子給自己的壓力過大。當(dāng)沒有達(dá)到自己期望的目標(biāo)時，會越來越焦慮，甚至出現(xiàn)一系列身體上的反應(yīng)。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)效率變差。這種情況下，他們會越來越回避上學(xué)，避免讓自己更痛苦、更難受。

2、家長原因。父母對孩子的期望太高，對孩子的評價方法單一，只注重結(jié)果，不注重過程，讓孩子承受很大的壓力，讓孩子覺得他們想為父母學(xué)習(xí)。如果成績不好，也會被責(zé)罵，最終讓孩子變得厭學(xué)。有些學(xué)生的厭學(xué)，單一原因?qū)е碌?，有些是由許多方面造成的孩子厭學(xué)。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，處于青春期階段的孩子容易產(chǎn)生叛逆心理。為了讓孩子上好學(xué)校，老師和家長經(jīng)常給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，使孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大。開始變得討厭老師和家，把自己當(dāng)做學(xué)習(xí)工具，所以越來越厭倦學(xué)習(xí)。

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有正確的學(xué)習(xí)興趣，不知道什么是學(xué)習(xí)，不知道為什么學(xué)習(xí)。認(rèn)為這是為了他們的父母。當(dāng)他們看到一些在社會上沒有學(xué)習(xí)就賺了很多錢的人時，他們不知所措，覺得他們是學(xué)習(xí)并不重要。這樣，他們自然對學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至對學(xué)習(xí)感到厭倦。

一些上六年級的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，這讓一些家長緊張壞了，其實(shí)伴隨孩子年級的不斷上升，孩子的學(xué)習(xí)壓力也會越來越大，孩子難免會產(chǎn)生厭學(xué)的想法，身為家長，要做的就是及時幫助孩子找回學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

小學(xué)六年級學(xué)生厭學(xué)有什么辦法

1、針對孩子難以適應(yīng)學(xué)校生活的情況，家長應(yīng)該具體引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的作息安排、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，要一件件落實(shí)，直到孩子能適應(yīng)學(xué)校的生活。

慢慢地孩子也就明白了每個人都是要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律。具體來講，家長可以從作業(yè)入手幫助孩子慢慢地養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)矩的好習(xí)慣。

2、針對家長對孩子期望值過高的情況，家長要適當(dāng)降低對孩子的要求，讓孩子可以輕松主動地學(xué)習(xí)。比如，家長可以先要求孩子把作業(yè)做完，再要求做好。

如果孩子的學(xué)習(xí)基本上步入正軌了，再提高對孩子的要求；家長要有意識地給孩子確定一些“跳起來，夠得著”的目標(biāo)，幫孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

孩子厭學(xué)最明顯的表現(xiàn)就是成績大幅度下滑，日常生活中充滿了消極情緒。發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒之后，家長不能置之不理，而是要及時采取干預(yù)措施，了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，助力孩子減壓，讓孩子能夠重燃學(xué)習(xí)上的激情。

學(xué)生為什么會厭學(xué)

1.情緒波動

厭學(xué)的學(xué)生常常會出現(xiàn)情緒波動，他們可能會因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的挫折而感到沮喪、失落、焦慮、抑郁等。

2.缺乏自信

厭學(xué)的學(xué)生通常對自己的學(xué)習(xí)能力缺乏自信，他們可能覺得自己不聰明、不夠好，甚至覺得自己是失敗者。

在孩子小學(xué)階段有這樣的話：一年級，二年級不分上下；三年級，四年級兩極分化，五年級和六年級是天上地下。到了三年級，如果他的成績是差的話，只會越來越差。最好的辦法就是把他的基礎(chǔ)趕上來，基礎(chǔ)好了，將來學(xué)的成績會越來越好。

為什么三年級的孩子成績會下滑

我們把在初二、初三成績突然掉下來的現(xiàn)象叫梯次掉隊(duì)。不僅僅是初中，有些孩子小學(xué)就會出現(xiàn)梯次掉隊(duì)的情況！小學(xué)數(shù)學(xué)雖然看起來簡單，但有些孩子到了三、四年級的時候，成績確實(shí)會突然下滑！

為什么？因?yàn)樾W(xué)三年級以前，所學(xué)內(nèi)容靠死記硬背一些計(jì)算規(guī)則就基本可以搞定，但到了小學(xué)四年級，光有記憶力就不行了，還要邏輯能力，這時，邏輯思維能力不足的小朋友就容易掉隊(duì)。

而數(shù)學(xué)是高級的思維活動，越往頂層走，需要的各種思維能力就越多，當(dāng)思維能力不足的時候，掉隊(duì)是必然的：

小學(xué)三四年級，邏輯思維能力跟不上，掉隊(duì)；

對于已經(jīng)上學(xué)的孩子，家長最害怕的就是遇到孩子不想上學(xué)的情況，有些孩子才上三年級，都已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)的情況，家長對此感到十分的無奈，不知道怎么辦才好，采取強(qiáng)硬的方式會加劇孩子不想上學(xué)的想法。

三年級學(xué)生不想上學(xué)有什么辦法

1、明確孩子不愿意上學(xué)的原因。父母首先要了解小孩不愿意去上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差感到自卑？還是在學(xué)校里沒有朋友，感到孤獨(dú)？還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負(fù)，校園欺負(fù)？還是被老師批評了，感到難過？

2、調(diào)整日常溝通和陪伴。小孩不愿意讀書，那肯定有一些其他的興趣愛好，陪小孩多去戶外運(yùn)動，或者多一些親子互動，慢慢改善關(guān)系，可能有一天你就突然發(fā)現(xiàn)小孩的厭學(xué)情緒消失了。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。并不是所有的小孩子都非常擅長學(xué)習(xí)，而且也并不是所有的孩子都非常喜歡學(xué)習(xí)，事實(shí)上大多數(shù)的孩子都不愿意學(xué)習(xí)。特別是現(xiàn)在孩子的身邊圍繞了很多電子產(chǎn)品，所以孩子都覺得玩游戲或者是看電視才是最開心的，學(xué)習(xí)這么痛苦，這些孩子當(dāng)然選擇不去學(xué)習(xí)了。

這個時候家長就必須要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。家長這個時候就可以利用身邊的例子來進(jìn)行引導(dǎo)，如果不學(xué)習(xí)的話，以后就只能夠去工廠打工了。

不知道家長有沒有遇到過孩子上課總是愛走神，喜歡做動作的情況，很多家長在面對這樣的情況時，總是感到十分的無奈，不知道怎么教育引導(dǎo)孩子。

三年級學(xué)生總是走神什么原因

1、環(huán)境的干擾。周圍環(huán)境的干擾會影響孩子的注意力。比如孩子在寫作業(yè)時，電視機(jī)在播放，就是環(huán)境對孩子的干擾，另外孩子在專心時，家長與孩子聊天和頻繁進(jìn)去房間也是對孩子的干擾，這樣很容易讓孩子養(yǎng)成上課走神的習(xí)慣。

2、孩子心理因素影響。孩子的心理壓力大，心事較多，比如父母吵架了，家長對孩子漠不關(guān)心等就會影響孩子的心理。一些家里的老人過分寵溺孩子，導(dǎo)致孩子的依賴性過強(qiáng)，還有孩子為了引起別人的注意，故意不集中注意力等心理因素都會對孩子的注意力產(chǎn)生影響。

3、孩子學(xué)習(xí)障礙。孩子在學(xué)校的時間最長，孩子會因?yàn)檎n程難，老師的授課方式不適應(yīng)，對所學(xué)的內(nèi)容不感興趣而產(chǎn)生厭學(xué)。由于學(xué)習(xí)的因素導(dǎo)致孩子溜號，注意力不集中。

4、孩子電子產(chǎn)品使用頻繁。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此迅速的今天，孩子在1、2歲就已經(jīng)開始接觸電子產(chǎn)品了，甚至可以說陪伴孩子成長最多的不是家長，是電子產(chǎn)品，我們經(jīng)常會在一個家中，看到這樣的畫面，爸爸媽媽在一旁玩手機(jī)，孩子想讓爸爸媽媽陪著玩，被孩子說煩了，就給孩子放一個動畫片看。