初二歷史怎么學才能提高成績

初二是孩子學習的重要時期，是孩子成績的分水嶺，如果孩子能抓住這個階段的學習，成績可以大幅度的提升，相反如果孩子忽視這個時期的學習，也有可能出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

初二歷史怎么學才能提高成績

1、重點知識點要記，要理解。這點十分重要，因為歷史本身沒太多方法，只能靠死記硬背，例如什么時候有過什么朝代，這個朝代有什么作為。如果真的記不住你可以去理解地去背，例如幾件事在時間上有什么關聯(lián)。至于事的意義其實初中歷史的意義大多不一樣，只能死記硬背了。

2、放下面子，不懂就問。其實不只是歷史，其他科目也一樣，告訴孩子當你遇到不會的題卻礙于面子不去問，不去弄懂，日積月累，到總復習你會發(fā)現(xiàn)你有很多都不會，這時候來趕已經(jīng)是不夠時間的了，所以當我們學完一個新知識點的時候要做些題來考驗自己究竟會不會，不會的當天弄懂，不要讓這些知識點成為“禍害”。

3、多做題，總結技巧。此外歷史考試難點應該在于材料分析題型上，這種題目單純靠背還不行，必須要根據(jù)套路來答題，要將每個知識點都答到，又不能過于長篇大論，有些學生碰到這種題目就喜歡寫的越多越好，結果卷面寫滿了，都沒寫到點子上，分還是零分，這就得不償失了。這類題目要在平時多做相應的答題訓練，還有就是記住老師講解的答題技巧和模板，題目做得多，課本背得熟，答題的時候就能找到感覺，真正寫到點子上，也就能拿高分。

4、背誦知識點要立足課本。有些學生平時不背，考試之前臨時抱佛腳，那就更難了，要背的東西太多，根本沒法背全，歷史一周也就2~3節(jié)課，學習的內(nèi)容并不多，每天只要花10~20分鐘去背一下就足夠了，背誦的時候還是應該立足課本，不能只是看老師發(fā)的內(nèi)容清單，那種完全脫離情節(jié)存在的內(nèi)容，背起來必然會很枯燥，也很難記得住，把內(nèi)容放在課本里面記憶，反而會更快一些。

初二歷史怎么學習最快

1、將相應課本反復翻看，爭取做到將所有知識的具體位置記住。

2、整理大事年表，把學習過的時間事件，按照順序，一個一個整理出來。并時常背誦該大事年表。

3、在學習歷史過程中，注意縱向聯(lián)系，即時間關聯(lián)。也要注意橫向聯(lián)系，即課本的排列關聯(lián)。

4、在做練習題的過程中，注意審題，并建立相應的歷史錯題本，將錯題整理起來，時常翻看。

5、在每次考試后，注意整理自身不足，做出總結，以期下次考試能夠提高。

經(jīng)常聽到孩子抱怨，初中歷史學不好，覺得自身學習效率低下，有的時候難題也不會做，對此很是著急。其實學好歷史很簡單，只要遵循學習規(guī)律，掌握正確的學習方法，成績就會又起色。

初二歷史成績差如何提高

1、培養(yǎng)孩子學習歷史的興趣。喜歡歷史的學生，平時就注意積累相關知識，無論是書籍著作，還是影像作品，總能看到歷史里的人物和故事。對歷史不感興趣的學生，單純地以為這是一門必考的科目，上課也認真聽，但是越聽越迷糊，越重視越頹喪。因為在他們心中，歷史就是負擔，沒有帶著主觀心態(tài)去學習，當然也就只能吞下事倍功半的惡果。

2、掌握課本知識。歷史知識有自己的內(nèi)在邏輯。把握好一定的規(guī)律，掌握相關的人物、時間、事件和作用等，舉一反三，找到聯(lián)系。如秦始皇大一統(tǒng)的中央集權制度，與漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想、軍事等方面的措施，兩者的根本出發(fā)點相同——都是加強自身統(tǒng)治。家長一定要引導孩子回歸課本，重視課本知識。

3、理清頭緒。歷史課不同與其他各門功課（可以單獨使用一個公式、一條結論等等），它總是有一個時間線索貫穿其中。從遠古人類到漫長的封建社會，每一個朝代的建立、興、衰都有起因，要學會“串線”，歷史是前進的，是發(fā)展的，是進步的。

4、學會對比知識。好記性不如爛筆頭“，必要時”該動手時就動手“。可以將歷史事件、歷史人物分門別類地列表進行比較，這樣不僅可以一目了然，而且避免混淆。

如何激發(fā)孩子的歷史學習興趣

1、端正孩子的學習態(tài)度。初中階段的學生，其實對于學習來講，他們的主觀意識并不是很強，這個時候的學生在心理上是一個比較叛逆的階段，他們有自己的思想，所以有的時候對于學習的態(tài)度是并不端正。所以，想要激發(fā)學生的學習興趣是需要端正學生對這門課程的態(tài)度，這樣才能在一個學科上有一個好的學習成績。

2、將歷史貼近生活。對于歷史的內(nèi)容，主要都是講述的一些關于之前的事情，所以有些時候有些同學對這樣的歷史事件不感興趣也是很正常的事情。但是畢竟歷史是孩子需要學習和不能忘記的內(nèi)容，所以，還是要有對它的學習興趣才可以，大家可以將歷史貼近生活，讓學生激發(fā)對學習歷史的興趣，這樣才會有更好的提升。

3、多關注重大的歷史事件。學生在平時的時候要多關注一些歷史當中的重大事件，一些重大的歷史事件是可以激發(fā)學生內(nèi)心的情感，讓學生對歷史產(chǎn)生好奇，會刺激學生的學習興趣。所以，在平時的時候，引導學生多多的去關注一些歷史的重大事件，讓自己了解更多的內(nèi)容，刺激學生的學習興趣。