7歲孩子的心理特征
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七歲的孩子處于一年級(jí)階段,一年級(jí)的孩子身心發(fā)展是比較迅速的時(shí)期。雖然孩子的身體進(jìn)了學(xué)校,但是心理還依戀著自由自在的玩耍生活。所以父母遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)教育和引導(dǎo),相信孩子一定能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
7歲孩子的心理特征
1、注意力方面?;顫姾脛?dòng),自制力差,注意力保持時(shí)間短。7歲小孩的注意力主要還是無(wú)意注意,就是一種沒有特定意識(shí)的注意,而且穩(wěn)定性和持續(xù)性都不是很好。對(duì)于有約束性的行為一般注意力技能10至20分鐘,比如上課,寫作業(yè)等。這就需要老師和家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)地強(qiáng)調(diào),把孩子的注意力拉回來(lái)。
只要堅(jiān)持一段時(shí)間的培養(yǎng),孩子的注意力便能更持久,更穩(wěn)定。所以這段時(shí)間也是非常關(guān)鍵的,如果任由孩子懶散,那對(duì)后面的學(xué)習(xí)和注意力維持都有影響。
2、記憶力方面。一年級(jí)孩子的有意記憶已經(jīng)非常驚人了,對(duì)于他們感興趣或者是有目的的事物,他們能輕易的記住。但因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚍€(wěn)定,所以還是需要大人來(lái)約束和引導(dǎo)。
3、語(yǔ)言力方面。詞匯量是兒童言語(yǔ)發(fā)展的重要指標(biāo)之一,3至6歲是人一生中詞匯量增加最快的階段,6歲時(shí)的詞匯量是3歲時(shí)的4倍,孩子言語(yǔ)表達(dá)的邏輯性、完整性迅速發(fā)展,說(shuō)話完整且連貫。
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15歲青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)一定的逆反心理,而當(dāng)父母的必須要充分的認(rèn)識(shí)到青春期的重要性。要做到經(jīng)常和孩子溝通,在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不要用極端的方式解決,不要懲罰孩子而是要教育孩子,幫助孩子輕松愉快的度過(guò)青春期。
15歲孩子的心理特征
1、叛逆。叛逆心理對(duì)青少年人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等性格,使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動(dòng)、意志衰退、信念動(dòng)搖、理想泯滅等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展,還可能向不良的心理轉(zhuǎn)化。
2、厭學(xué),厭學(xué)是15歲孩子最普遍的心理特點(diǎn)之一。 具有厭學(xué)心理的孩子,所表現(xiàn)出來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)的、情感上的疏離,及行為上的消極令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。每個(gè)家長(zhǎng)都希望幫助家里有厭學(xué)心里的孩子走出陰影,因?yàn)椴僦^(guò)急或方法錯(cuò)誤,結(jié)果往往使得其反。
3、早戀。早戀是目前青春期孩子中比較常見的現(xiàn)象,也是家長(zhǎng)最煩惱的事情。孩子過(guò)早地戀愛,影響學(xué)業(yè),影響成人成才。因此受到家長(zhǎng)的一致反對(duì),處理不當(dāng)往往又會(huì)出現(xiàn)意想不到的后果。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭,不要張揚(yáng)更不要損傷孩子的自尊心,以免激起孩子的逆反心理而導(dǎo)致破罐子破摔。
4、情緒化。青春期是到成年的過(guò)渡期,青春發(fā)育期的生理劇變,必然引起中學(xué)生情感上的激蕩、情緒不穩(wěn)定,情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現(xiàn)為愛哭、愛笑喜怒無(wú)常;易急躁、易沖動(dòng)自我失控;過(guò)度焦慮緊張、自私、狹隘;意志薄弱、承受挫折的能力比較差,遇到困難容易灰心喪氣。
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這個(gè)年齡階段的孩子會(huì)出現(xiàn)一些叛逆情緒和行為,如果家長(zhǎng)沒有正確的教育他們,他們會(huì)難以建立起來(lái)的正確認(rèn)知和分辨力,會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律的膽子逐漸增大。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該積極的、主動(dòng)的疏導(dǎo),不然容易使孩子往不好的方向發(fā)展。
十歲孩子的心理特征
1、認(rèn)知和分辨力有提高,但還不全面。進(jìn)入四年級(jí)后,男孩和女孩在對(duì)事物的認(rèn)知方面基本上沒有問(wèn)題,這主要得益于孩子從課堂上學(xué)到了大量的知識(shí),從各種信息渠道也掌握了大量的知識(shí)。正是因?yàn)檎莆樟舜罅康闹R(shí),使十歲兒童在認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自我方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、自我意識(shí)增強(qiáng),膽子更大。很多家長(zhǎng)和老師都反映,四年級(jí)學(xué)生是最難管的階段,但是至于為什么難管則說(shuō)不清楚原因。其實(shí)這里最根本的原因就是十歲兒童的自我意識(shí)在發(fā)揮作用。十歲兒童一旦自我意識(shí)發(fā)展方向有偏差,很快就會(huì)成為問(wèn)題學(xué)生或問(wèn)題兒童。
因?yàn)橐酝⑵饋?lái)的正確認(rèn)知和分辨力,會(huì)隨著他們破壞了規(guī)則和違反紀(jì)律的膽子逐漸增大,使專注力轉(zhuǎn)移到調(diào)皮搗蛋上來(lái),這會(huì)極大地影響學(xué)業(yè)的發(fā)展。
3、自控和自律意識(shí)開始兩極分化。在學(xué)與玩兩者之間,凡是家庭教育搞的好的,再看十歲兒童常表現(xiàn)為有相對(duì)較好的自控和自律意識(shí)。凡家長(zhǎng)不重視家庭教育,取用錯(cuò)誤的觀念、手段和方法在育兒的,常會(huì)讓孩子在學(xué)與玩兒的選擇方面,更傾向于想玩兒而不想學(xué)。
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很多家長(zhǎng)都會(huì)反映說(shuō):青春期的孩子是最難管教的,其實(shí)家長(zhǎng)覺得難管,那是因?yàn)樗麄儧]有掌握孩子在這一時(shí)期的心理特征,容易激發(fā)孩子的逆反心,所以家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)掌握一些青春期孩子的心理特征,以便于應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。
青春期孩子的心理特征
1、情緒變得不穩(wěn)定。在青春期情感豐富且易變,活潑且有朝氣,做事沖動(dòng),不能克制自己。在待人接物方面,情緒色彩濃厚且自控力差。需學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒,保持樂(lè)觀的態(tài)度,正確面對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng),及時(shí)克服情緒不穩(wěn)定的弱點(diǎn)。
2、思維進(jìn)步。在青春期思維更加獨(dú)立和有創(chuàng)造性,不輕信他人的想法和觀點(diǎn),有個(gè)性和獨(dú)立見解,特別想在他人面前出風(fēng)頭。
3、獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)。在青春期孩子情感上不再依賴于父母,獨(dú)立選擇自己所喜歡的衣服或事物,獨(dú)立安排自由時(shí)間,對(duì)某些事情上會(huì)捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn),常常和教師或家長(zhǎng)發(fā)生分歧。家長(zhǎng)和老師需尊重孩子意見,同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立的能力。
4、愛慕異性。在青春期會(huì)愛慕異性,會(huì)出現(xiàn)復(fù)雜且矛盾的心理。關(guān)注異性的言談舉止,希望能得到異性的青睞,但會(huì)把這種情況埋在心底,表現(xiàn)非常拘束。必須正確看待異性之間交往,不能刻意疏遠(yuǎn),也不能太曖昧。
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處于七八歲年齡段的孩子,這個(gè)階段正是孩子的第一逆反期。這時(shí)候孩子會(huì)表現(xiàn)出很多的叛逆行為,所以家長(zhǎng)要掌握好這時(shí)期孩子的心理特征,與孩子好好相處,耐心與孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子做出正確的引導(dǎo),這樣才能幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。
七八歲孩子的心理特征
1、7歲孩子的主旋律是孤獨(dú)與退卻,盡管他也有快樂(lè)的、生氣勃勃的時(shí)刻。他不再像6歲時(shí)那樣和你頂嘴,卻也不那么喜歡與人交往,而更喜歡自己獨(dú)處。他往往記性不佳容易分心,做起事情來(lái)磨磨蹭蹭,對(duì)幫忙做家務(wù)不感興趣。別人要他做什么事時(shí),他往往老半天不回答也不行動(dòng)。他生活在自己的秘密花園里,哪怕他瞪大眼睛看著你說(shuō)話,他其實(shí)都并沒有注意到你說(shuō)的是什么,他可以對(duì)外界充耳不聞。
他的生活充滿了感傷的基調(diào),他會(huì)覺得別人不喜歡他,有意找他麻煩,甚至幻想他不是父母的親生孩子,所以家里人才會(huì)虐待他。父母除了需要表達(dá)理解外,不必將7歲娃抱怨家人虧待他看得太重。
2、具有評(píng)價(jià)事務(wù)的能力。喜歡往外跑、行動(dòng)敏捷、具有評(píng)價(jià)事務(wù)的能力。也就是說(shuō)道德意識(shí)的建立,從此開始能迅速地完成你交代的事情,甚至喜歡飛快地做完,以博得家長(zhǎng)的稱贊。他還能對(duì)自己完成的事加以總結(jié)和評(píng)價(jià),找出自己的不足之處,進(jìn)行自我批評(píng)。
他和媽媽的關(guān)系很是親密,6歲孩子會(huì)和媽媽頂嘴,7歲孩子會(huì)埋怨媽媽,8歲孩子則喜歡黏著媽媽,察言觀色地取悅媽媽,甚至可能做些自己并不喜歡的事來(lái)討好。因此,這時(shí)的他深受媽媽的影響。
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現(xiàn)在的孩子都比較早熟,十一歲的孩子雖然還有些懵懂,可是已經(jīng)知道很多事情了。所以孩子在不同環(huán)境的成長(zhǎng)下,表現(xiàn)出來(lái)的心理特征都是不一樣。這就需要家長(zhǎng)隨時(shí)注重孩子的心理特征,便于更好的教育孩子。
11歲孩子的心理特征
1、自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。孩子在這個(gè)年紀(jì)是自我意識(shí)非常強(qiáng)的時(shí)候,什么是自我意識(shí)呢?說(shuō)白了其實(shí)就是自我感覺良好,別看他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候?qū)e人的看法和行為總是充滿了質(zhì)疑,但是對(duì)自己的想法卻是充滿了自信。所以這個(gè)時(shí)候父母不要真的和孩子去分辨對(duì)錯(cuò),孩子在這個(gè)時(shí)候是“自帶光環(huán)”的。
2、情緒宣泄與情感需求。這個(gè)年紀(jì)的孩子總是會(huì)隨意的,將自己的情緒隨意的進(jìn)行宣泄,比如父母讓自己做不愿意做的事情,孩子總會(huì)和父母頂嘴,有時(shí)候甚至?xí)f(shuō)一些狠話。這時(shí)候的孩子,情緒宣泄也是正常的現(xiàn)象,父母一定要予以理解,并且想辦法梳理孩子的情緒。了解孩子的情感需求,讓孩子有一個(gè)心靈的港灣,幫助孩子順利走過(guò)這段叛逆期。
3、秩序感下降。磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇,秩序感一般分為行為秩序和內(nèi)心秩序兩種,如果孩子對(duì)時(shí)間意識(shí)與時(shí)間管理方面,沒有得到良好的培養(yǎng),就會(huì)在日常生活中體現(xiàn)出磨蹭和拖拉現(xiàn)象。
4、自尊心更強(qiáng)。但是呈現(xiàn)脆弱和敏感,現(xiàn)實(shí)生活中這個(gè)年齡段孩子,卻往往因?yàn)樾袨樽钥啬芰ο陆刀W鲆恍╁e(cuò)事,從而招致批評(píng),這使其自尊心變得敏感起來(lái)。
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孩子在17歲這個(gè)年紀(jì),出現(xiàn)叛逆心理是一個(gè)很正常的問(wèn)。如果孩子有這樣的心理,以后在社會(huì)上會(huì)有很大的壓力,所以有問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子進(jìn)行糾正。一定要從多方面引導(dǎo),讓孩子有一個(gè)正確的心理,讓孩子能夠順利的度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
17歲孩子的心理特點(diǎn)
1、脾氣差。在17歲的這個(gè)年齡段,他正在經(jīng)歷一段從童年到小學(xué)的過(guò)渡,自尊心也是很強(qiáng)的。很在乎別人對(duì)他的看法,喜歡對(duì)他的評(píng)價(jià),希望得到別人的表?yè)P(yáng),喜歡得到他自己喜歡的東西,喜歡給他提出自己的要求。在家長(zhǎng)那里他很想得到,可是沒有得到的時(shí)候,家長(zhǎng)不及時(shí)糾正,有可能就會(huì)導(dǎo)致孩子形成叛逆。
2、逆反心理。由于17歲的男孩子正處于叛逆期,男孩的逆反心理很強(qiáng)的。比如,當(dāng)朋友有事情的時(shí)候,他們會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō),你別太難受,媽媽很愿意跟你去。而父母一旦知道這種心理,就會(huì)想各種各樣的方法來(lái)干預(yù)他們,但是這不恰當(dāng),很容易引起他們的逆反心理。
3、容易沖動(dòng)。17歲的這個(gè)年齡階段,這個(gè)年齡也是男孩人生中的第二個(gè)叛逆期,對(duì)于自己的言行和行為有了自己的想法,而且在行動(dòng)上也會(huì)越來(lái)越獨(dú)立,自己也不想受到別人的干涉,所以也需要家長(zhǎng)有正確的引導(dǎo)。
4、情感比較敏感。17歲這個(gè)年齡段的孩子會(huì)變得比較敏感,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)感覺自己長(zhǎng)大了。但是在感情上,他們會(huì)顯得很偏激,經(jīng)常喜歡和父母發(fā)生爭(zhēng)吵,而家長(zhǎng)越是打罵孩子,他們就會(huì)越不聽,甚至打架。