不爭(zhēng)氣的孩子怎么教育

有很多家長(zhǎng)會(huì)有恨鐵不成鋼的心理，這是非常正常的，但是家長(zhǎng)不能一味的通過(guò)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子，孩子的自尊心有時(shí)比家長(zhǎng)的都強(qiáng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子，來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)。

不爭(zhēng)氣的孩子怎么教育

1、尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，思維比知識(shí)更重要。許多時(shí)候，焦慮是因?yàn)榧议L(zhǎng)害怕，孩子一步趕不上，步步趕不上。所以作業(yè)的質(zhì)量，一次考試的分?jǐn)?shù)，都成了家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)?？墒牵⒆佑凶约旱某砷L(zhǎng)節(jié)奏，無(wú)論是記憶，還是邏輯運(yùn)算，孩子都有自然發(fā)展的過(guò)程，太過(guò)急促，只能讓孩子過(guò)度消耗，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比起知識(shí)的掌握，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才更重要的品質(zhì)。

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)促激勵(lì)，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制孩子做什么事情的熱情也會(huì)大幅度縮水。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪涔膭?lì)話語(yǔ)而在心里偷樂(lè)半天，此時(shí)再給予孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，從而使孩子產(chǎn)生更加積極的應(yīng)對(duì)事情的能力。父母愛(ài)孩子，所以希望給他們最好的。但是通過(guò)什么樣的渠道，讓孩子以什么樣的方式取得應(yīng)該給予他們的東西里面可是有門道的，同樣的東西直接贈(zèng)予和通過(guò)自己的努力付出而得到，所產(chǎn)生的影響也是截然不同的。有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在很大程度上幫助孩子培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀。

3、在合適的時(shí)機(jī)以合適的方式，借題發(fā)揮，遷回教育。孩子在沒(méi)有形成自己正確的是非觀之前，父母應(yīng)該利用陪孩子看電視，看電影，讀課外刊物等方式告訴自己的孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，這件事應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么等等，父母是孩子最親近的引路人。

4、戳傷孩子的自尊心不可取。家長(zhǎng)不要刻意戳傷孩子的自尊，也不要和別人比，也不要吹捧他人孩子來(lái)貶低自己的孩子。無(wú)論孩子年紀(jì)再小，也有自尊心，每一個(gè)孩子都希望自己是父母的驕傲，家里的重心，可是手指有長(zhǎng)短，孩子也有個(gè)體差異，父母要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。孩子的心靈很脆弱，父母打擊孩子只會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，令他變得消極自卑又內(nèi)向。

孩子偷東西一直是一個(gè)比較嚴(yán)重的事情，家長(zhǎng)在遇到這種事情的時(shí)候千萬(wàn)不要縱容孩子，要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子偷東西的后果，教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子偷拿家里錢怎么教育

首先，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來(lái)，坐下來(lái)認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。聯(lián)系實(shí)際，給孩子講清如何對(duì)待錢會(huì)反映一個(gè)人的品質(zhì)。

其次，家長(zhǎng)做好理財(cái)榜樣。有的孩子偷拿家里的錢是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的錢沒(méi)有清楚概念，以為自己拿了家長(zhǎng)也不知道，讓孩子鉆了空子。專家認(rèn)為，家長(zhǎng)有必要當(dāng)著孩子的面對(duì)家庭收入支出，做比較詳細(xì)的記錄?？梢耘囵B(yǎng)孩子良好的理財(cái)習(xí)慣。

應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少要從實(shí)際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。

讓孩子學(xué)會(huì)存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲(chǔ)存起來(lái)，開(kāi)一個(gè)活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時(shí)，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)其最人為出的好習(xí)慣。

一旦涉及到“偷”，就是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題，孩子在發(fā)生這個(gè)行為時(shí)，無(wú)論是偷拿別人的東西還是偷拿家人的東西，家長(zhǎng)一定要對(duì)這種行為做出嚴(yán)肅處理，讓孩子知道偷的后果，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

孩子偷拿錢怎么教育正確

保持理智，了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)。很多家長(zhǎng)只看到了孩子偷錢的不恰當(dāng)行為，卻沒(méi)有看到孩子背后的行為誘因。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的粗暴的打罵并不利于孩子的錯(cuò)誤行為糾正。而了解孩子的行為動(dòng)機(jī)才能夠從根本上幫助孩子解決問(wèn)題。

找合適的時(shí)間和地點(diǎn)與孩子進(jìn)行談話。這個(gè)談話一定要在孩子感到安全和舒適的環(huán)境下進(jìn)行，這樣才能讓孩子真正地敞開(kāi)心扉。我們可以選擇在家里的客廳，或者是孩子喜歡的角落。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o(wú)法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺(jué)得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?lè)，過(guò)分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。

適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些零花錢。當(dāng)孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權(quán)。家長(zhǎng)可以在一開(kāi)始的時(shí)候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當(dāng)孩子可以適當(dāng)?shù)目刂苹ㄥX后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

隨著生活的不斷發(fā)展，物質(zhì)的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，很多孩子在遇到零花錢不夠用的時(shí)候，會(huì)采取偷拿父母的錢或轉(zhuǎn)賬來(lái)滿足自己的需求，家長(zhǎng)知道后非常生氣，不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子偷偷從微信轉(zhuǎn)錢怎么教育

千萬(wàn)不要過(guò)多的責(zé)備孩子，主動(dòng)與她溝通，多關(guān)心關(guān)心她，多問(wèn)問(wèn)她有什么需要。盡量讓孩子自己主動(dòng)對(duì)父母提出要求，正常的你就該滿足她，如果過(guò)分了你也得跟她講明道理，千萬(wàn)不要讓孩子有自卑心理，孩子心理上留下陰影是件很麻煩的事。

把問(wèn)題弄清楚。其實(shí)解決任何事情，弄清楚問(wèn)題都是最重要的一步。有的家長(zhǎng)說(shuō)，那我要不要跟孩子說(shuō)，是直接說(shuō)還是等著他說(shuō)？這個(gè)可能因人而異。

告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子，這種行為的性質(zhì)是非常糟糕的，如果成年后有這樣的行為，讓孩子理解它的危害。同時(shí)，告訴孩子，父母對(duì)這件事的看法。記住保持一種平靜的態(tài)度，談?wù)撌虑?，而不是在網(wǎng)上，不要以審判的態(tài)度來(lái)審判我們的孩子。

給孩子適度的零花錢。在手機(jī)支付格外便捷的今天，孩子們對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)已經(jīng)落后了很多。從這個(gè)層面上說(shuō)，給孩子零花錢，能夠促使孩子對(duì)人民幣的換算掌握得更加牢固。另一方面，給孩子零花錢的過(guò)程，就是滿足孩子適度消費(fèi)欲望的過(guò)程。

偷東西是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)非常錯(cuò)誤的行為，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的這種行為時(shí)，要及時(shí)制止，告訴孩子偷東西的危害，明白孩子偷東西的原因，并對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，防止孩子誤入歧途。

孩子在超市偷東西怎么教育

了解孩子的動(dòng)機(jī)。孩子偷東西的原因有很多，比如想要嘗試新鮮感、缺乏自控力、想要展現(xiàn)自己、家庭環(huán)境等。了解孩子的動(dòng)機(jī)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，在調(diào)整方案時(shí)可以更有針對(duì)性。

建立正確的價(jià)值觀。從小培養(yǎng)孩子的正義感和責(zé)任感是最根本的。家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，以身作則，教育孩子要有道德和良好的行為規(guī)范，并且要讓孩子知道偷東西的行為是嚴(yán)重違反道德準(zhǔn)則的行為。

引導(dǎo)孩子反思。當(dāng)孩子偷東西后，不要跟他們大吵大鬧，而是要引導(dǎo)孩子自己思考，為什么要偷、偷了會(huì)有什么后果，并且讓孩子帶著心理預(yù)算去向店員說(shuō)出來(lái)，向父母道歉。

告訴孩子偷東西的危害。偷東西不僅會(huì)影響自己的道德、品格和人格，還會(huì)對(duì)自己的身心健康、家庭和社會(huì)造成不良影響。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到這些風(fēng)險(xiǎn)，并且愿意承擔(dān)對(duì)應(yīng)的責(zé)任。

偷錢是一種非常不好的行為，很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)做出這種錯(cuò)誤行為，孩子偷錢的原因有很多，如滿足自己的愿望，引起父母的關(guān)注，與同學(xué)進(jìn)行攀比等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子偷錢背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

14歲孩子偷家里錢怎么教育

了解行為原因。首先，家長(zhǎng)需要了解十四歲的孩子在家偷拿錢的原因。如家長(zhǎng)的收入無(wú)法滿足孩子的需求，純粹的興趣愛(ài)好等，那么家長(zhǎng)需要教育孩子正確的行為觀念，告訴他們偷錢是錯(cuò)誤的，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

給孩子樹(shù)立偷錢的羞恥感。父母應(yīng)該教育孩子，未告知他人而私自拿不屬于自己的東西都叫偷，即便是家里人的錢也是如此。因?yàn)殄X是爸爸媽媽的，而不是孩子的。要讓孩子知道，這是偷竊行為，讓孩子為自己的行為感到羞恥。

引導(dǎo)孩子形成正確的金錢觀。家長(zhǎng)應(yīng)該為十四歲的孩子提供賺零花錢的機(jī)會(huì)，讓孩子明白賺取錢財(cái)?shù)钠D辛。家長(zhǎng)可以讓孩子幫一些忙，并支付給他一定報(bào)酬，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用勞動(dòng)獲取報(bào)酬，并增加孩子對(duì)于自己能力的信心。

加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。跟孩子講明事情的危害性，杜絕此類事情再發(fā)生。要心平氣和地跟孩子講明偷偷拿錢的危害性，如果需要錢，就提出來(lái)。讓孩子明白：只要是需要花的錢，一定不會(huì)不給；不需要花的錢，就要節(jié)約。

孩子進(jìn)入青春期，脾氣和性情都會(huì)發(fā)生較大的變化，以前一些性格溫順的孩子可能會(huì)突然變得脾氣暴躁，也可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)著干，打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，多與溝通，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

青春期的孩子罵父母怎么教育

首先要接納孩子的情緒。對(duì)于孩子的情緒，無(wú)論多糟糕，我們都要無(wú)條件地接納——因?yàn)槿魏吻榫w背后，都有其合理性，在接納孩子情緒的前提下，再對(duì)孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。

其次，進(jìn)行行為上的引導(dǎo)。事實(shí)上，很多成人都對(duì)自己的感受認(rèn)知不清，所以，想要讓孩子成為一個(gè)有情緒管理能力的人，父母需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正視情緒以及表達(dá)情緒。

第三，引導(dǎo)孩子找到情緒發(fā)作時(shí)能替換打媽媽的這種方式。家長(zhǎng)要讓孩子知道，在表達(dá)憤怒時(shí)，可以不動(dòng)手解決問(wèn)題，比如給那個(gè)人說(shuō)：“你這樣做讓我很生氣，我希望你怎樣做……”

第四，父母要成為好的模仿對(duì)象。俗話說(shuō)：龍生龍、鳳生鳳、老鼠生的孩子會(huì)打洞。這句話表達(dá)的不僅僅是基因上的相似，更多的是一家人的脾氣、性格，甚至生活技能上的相似。所以，在家庭教育里，家長(zhǎng)的行為永遠(yuǎn)是最重要的。