14歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

14歲孩子已經(jīng)上初中了，孩子對一些事物的看法有了自己的判斷，三觀初形成，孩子也能夠有意控制自己的行為，給孩子買手機(jī)不會有多大影響，不過我們還是要多督促多引導(dǎo)，不要完全放權(quán)給孩子。

14歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

能買，最關(guān)鍵不是孩子用什么，而是家長怎么引導(dǎo)。因為怕孩子玩游戲或者怎么樣，就不給孩子買，那是家長懶惰以及對自己教育沒自信的表現(xiàn)。

任何東西都有利弊，手機(jī)對于孩子開闊眼界，了解外界事物還是有好處的，可以培養(yǎng)孩子與時俱進(jìn)的思維和眼光。

家長一定要保持原則，拒絕無節(jié)制使用。家長可以按照“適度，陪同，引導(dǎo)，教育”的原則，對自家的小孩子進(jìn)行手機(jī)管控使用。

給孩子買手機(jī)的前提是，孩子有自制力的情況下可以擁有手機(jī)，但是沒有自制力的孩子就容易入迷。有自制力的孩子爹媽都不用擔(dān)心他玩手機(jī)會走錯路，相反那些沒有自制力又不服管的娃更容易叛逆……看個人自制力，我也有小孩，如果我女兒長大了她會自己安排好自己的時間，我都不用怕她玩手機(jī)會影響學(xué)習(xí)。

手機(jī)在我們?nèi)粘Ｉ钪械挠锰幵絹碓蕉?，想讓孩子完全不摸手機(jī)那是不現(xiàn)實的，所以就牽扯到什么時候給孩子配手機(jī)的問題，對于孩子來說，使用手機(jī)有好有害，關(guān)鍵是看個人的情況。

14歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該給手機(jī)

不建議給14歲的孩子配手機(jī)。因為14歲這個年齡段的孩子的自控能力還沒有很強(qiáng)，不能很好的把握用手機(jī)的時間，從而影響學(xué)習(xí)視力和睡眠，所以這個年齡段的孩子最好不要使用手機(jī)。所以這個年齡段最好是不要用手機(jī)的。

初中生的年紀(jì)，一般是14歲到16歲，正是青春叛逆期，不喜歡被約束，不愿意服從管教，也很難理解父母和老師的良苦用心，很多孩子沉浸在虛擬世界，逃避現(xiàn)實中的壓力，從而導(dǎo)致成績一落千丈。

手機(jī)帶來的不好的影響有很多，會分散孩子的注意力，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會，命運(yùn)都會發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點也是家長難以控制住的，基于這一點呢，很多家長不愿意給孩子買手機(jī)。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，孩子沉迷手機(jī)是因為手機(jī)里的吸引力太強(qiáng)了，比如游戲、聊天、故事、小視頻等。要讓孩子從手機(jī)里解放出來，家長就要采取多種措施引導(dǎo)孩子，如多陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的其他愛好等。

14歲孩子天天玩手機(jī)怎么辦

首先，家長自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長應(yīng)該騰出時間多與孩子互動、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機(jī)打發(fā)時間。

第二是鼓勵孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。

第三是幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對手機(jī)的依賴和沉迷也會大大減弱。

第四是設(shè)定規(guī)矩和限制，制定家規(guī)，明確規(guī)定使用手機(jī)的時間限制和規(guī)定，例如每天只允許使用手機(jī)的特定時間段。確保孩子明白這些規(guī)定，并設(shè)立相應(yīng)的獎勵和懲罰機(jī)制，以促使他們遵守規(guī)定。

現(xiàn)如今，手機(jī)已經(jīng)變成了我們生活中必不可少的工具，不管是購物、出行還是娛樂，都離不開手機(jī)。沒有手機(jī)的孩子出于對手機(jī)的好奇，也想要有自己的手機(jī)，于是瞞著家長偷偷購買了手機(jī)。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷買手機(jī)的情況，一定要及時找孩子了解情況，搞明白孩子為什么要偷買手機(jī)，并對孩子購買的手機(jī)的情況進(jìn)行適度管理。

14歲孩子偷偷買手機(jī)家長怎么處理

1、了解孩子的行為和原因。首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因為對手機(jī)感興趣，還是為了炫耀或跟風(fēng)。

2、坦誠溝通。與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、切勿懲罰過度。家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

4、嚴(yán)格控制孩子平時生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī)，可見在孩子的生活費(fèi)是非常寬松的。作為父母，不想苦著孩子，但絕對也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

手機(jī)是我們生活當(dāng)中的必需品，尤其是對于成人來說，因為需要使用手機(jī)進(jìn)行社交，所以在日常生活中，幾乎是離不開它。但手機(jī)對孩子的誘惑力非常大，尤其是處于青春期的孩子，經(jīng)常會吵著鬧著跟父母要手機(jī)玩。

14歲孩子想要手機(jī)怎么辦

1、多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動。關(guān)于孩子愛玩手機(jī)的問題，不同的父母有著不一樣的應(yīng)對方式。強(qiáng)硬的父母一定會嚴(yán)厲制止，而放縱的父母只會一味地遷就孩子。事實上，不管哪一種做法都只能是治標(biāo)不治本。

2、共同制定使用手機(jī)的時間。一個和諧的家庭環(huán)境，一定是從立規(guī)矩開始的。可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子一起討論看手機(jī)或者平板的時間。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的時間觀念，也會讓孩子變得有擔(dān)當(dāng)。

3、和孩子探討玩手機(jī)上癮的案例。家長可以多收集關(guān)于孩子沉迷手機(jī)等方面的新聞報道或真實案例，拿出來和孩子一起探討，聽聽孩子對此事的看法和感受，了解孩子內(nèi)心深處的想法，同時也能暗示孩子沉迷手機(jī)可能的后果，讓孩子意識到玩手機(jī)上癮的危害，孩子自然就會控制玩手機(jī)的頻率。

4、父母和孩子之間相互監(jiān)督。父母強(qiáng)制性阻止孩子不接觸手機(jī)，孩子即使因為掙扎不過而沒有玩手機(jī)，心里也早已對父母失望了。但是如果父母愿意讓孩子監(jiān)督他們，雙方互相監(jiān)督，孩子更愿意接受，這種互動方式更值得采納。

現(xiàn)在的手機(jī)功能強(qiáng)大，各種各樣的應(yīng)用軟件吸引著人的注意力，就連很多成年人都喜歡玩手機(jī)，更何況是孩子。很多偷偷買手機(jī)的孩子，大多是被手機(jī)吸引了注意力，想要擁有自己的手機(jī)，才會做出偷買手機(jī)的行為。遇到孩子偷買手機(jī)的情況，家長要及時和孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子的行為。

14歲孩子偷偷買手機(jī)怎么處理

1.和孩子談話

和孩子進(jìn)行坦誠交流，詢問孩子為什么秘密買了手機(jī)并了解他們的需求和想法。

2.規(guī)劃行為

和孩子一起制定購買手機(jī)的計劃，包括預(yù)算、安全、使用規(guī)則等方面，并制定好一些懲罰措施以確保孩子不會再次偷買手機(jī)。

手機(jī)是一把雙刃劍，正確的引導(dǎo)可以使其成為孩子成長的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機(jī)問題的過程中，關(guān)鍵在于理解、信任和引導(dǎo)。作為家長，需要不斷地調(diào)整自己的教育方法，根據(jù)孩子的年齡和成長階段，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。

14歲孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、與孩子及時溝通建立信任

家庭是孩子成長的港灣，與孩子保持溝通是至關(guān)重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責(zé)。

家長要學(xué)會怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，充分尊重孩子的意見，讓他們參與到規(guī)則的制定中來。通過建立信任和理解，孩子才會更愿意遵守規(guī)定，不再沉迷于手機(jī)。

2、分享正面手機(jī)使用經(jīng)驗