孩子不愛寫作業(yè)有7種原因
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相信很多家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,會遇到很多種問題,這些問題的出現(xiàn)會讓家長很苦惱。孩子出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況,家長又不知如何教育。以下是對孩子不愛寫作業(yè)的原因分析,家長可以按照下面的方法對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。
孩子不愛寫作業(yè)有7種原因
1、在校壓力大現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤,老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時,除了上課就是寫作業(yè),對小小的他們來說,要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué),可回家后還有一大堆作業(yè),孩子本能地抗拒著作業(yè),能拖延就拖延。
2、課外班太多?,F(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育,怕孩子落后,給孩子在外面還報了各種補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果,自然也會布置作業(yè),對孩子來說,學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了,還要應(yīng)付課外班的作業(yè)。久而久之,孩子看到作業(yè)就惱火,很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、孩子沒有寫作業(yè)的計劃性。在家長眼里,孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn),可孩子畢竟還小,他們對于時間的把控能力不夠強(qiáng),對于學(xué)習(xí)沒有太多的計劃性,所以越不想寫就寫得越慢,寫得越慢就越容易挨罵。
4、對作業(yè)缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè),其實這是一個復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程,在學(xué)習(xí)過程中,只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固。這個作業(yè)的形式,對孩子的吸引力不夠,不是抄寫就是各種練習(xí)冊,孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了,如果作業(yè)不是足夠有趣,孩子的精力很難集中。
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家長陪孩子寫作業(yè)的過程中會遇到各種各樣的問題,有些問題即使家長已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過無數(shù)遍了,但是孩子還是繼續(xù)犯,家長感到非常無奈。孩子為什么不愛寫作業(yè),家長只有找到其中的原因,對癥下藥,才能從內(nèi)心激發(fā)孩子寫作業(yè)的主動性。
孩子不愛寫作業(yè)是什么原因
1、缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè),其實這是一個復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程,在學(xué)習(xí)過程中,只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固,所以,這個作業(yè)啊,還得寫。但是問題來了,這個作業(yè)的形式,對孩子的吸引力不夠,不是抄寫就是各種練習(xí)冊,孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了,如果作業(yè)不是足夠有趣,孩子的精力很難集中。
2、不會寫。估計很多孩子是這種情況,因為平時學(xué)的不是很扎實,作業(yè)中有很多不會寫的,就會很泄氣,甚至直接放棄了。其實這樣的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒有太多的問題,主要還是學(xué)習(xí)方法不正確?;蛘呤遣荒芎芎玫倪m應(yīng)老師的講課節(jié)奏,學(xué)的知識掌握的不扎實。時間長了,孩子的自信心就會受到打擊。
3、在校壓力大?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤,老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時,除了上課就是寫作業(yè),對小小的他們來說,要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué),可回家后還有一大堆作業(yè),孩子本能地抗拒著祖業(yè),能拖延就拖延。
4、作業(yè)太多了?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大,沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績,每科老師都會留很多的作業(yè),那幾科加起來,作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完,干脆也就不寫了。
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如果孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)的現(xiàn)象,很大的可能是有了厭學(xué)的情緒,當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情緒的時候,家長要先了解其中的原因,不要過于責(zé)備孩子,不然只會讓孩子更加討厭寫作業(yè)。只有家長了解了孩子不愛寫作業(yè)的原因,才能盡快找到解決方法,以此來幫助孩子緩解厭學(xué)的情緒。
男孩子不寫作業(yè)有7種原因
1、課堂知識沒掌握。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。
2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長首先自己要安下心來。家長必須明白,良好的學(xué)習(xí)是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。
3、與家長消極對抗?,F(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間,孩子一件任務(wù)完成了,家長另一件任務(wù)又布置出來了。家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè),額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫,反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù),做事情還不如慢點好,反正越做的快任務(wù)也就越多。
4、學(xué)習(xí)興趣不濃。興趣是影響人的行動的重要因素,它能夠調(diào)動人的積極性,促使孩子喜愛從事某項活動,但這些孩子對學(xué)習(xí)以外的事情感興趣太多,受學(xué)習(xí)以外事情的誘惑太多,而學(xué)習(xí)又是一件苦差事、必須付出艱辛的勞動。
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很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)時候,會感到拖拉磨蹭,一點主動性都沒有,這也讓很多父母感到憂愁,因為作業(yè)是對孩子上課知識的檢驗成果,擔(dān)心孩子作業(yè)寫不好,會逐漸影響學(xué)習(xí)成績。孩子不愛寫作業(yè)怎么教育,下面一起來看看吧。
孩子不愛寫作業(yè)怎么教育
1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè),有可能是因為孩子并不明白寫作業(yè)究竟有怎樣的好處,寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以,家長不妨明確告訴孩子,寫作業(yè)的好處有哪些。比如,家長告訴孩子,只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注,孩子就會為了博得老師關(guān)注,而更樂意去寫作業(yè)。
2、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。家長可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?,放松放松,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
3、提前制定一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課,有語文,數(shù)學(xué),英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表,告訴孩子先做什么,后做什么,根據(jù)具體的時間,根據(jù)孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以后,晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題,因為到十點以后,孩子的思維肯定會很混亂,我們可以把一些簡單的題放到后面,這樣孩子也會越做越開心,越做越輕松。
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孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況會讓家長非常的抓狂,還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個事了把,有時作業(yè)量不多,可是孩子就是偏偏不寫,說什么也不聽,家長就會更加的苦惱。
小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、盡量不催促孩子
很多家長都有一個相似點,就是喜歡催促孩子,總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門,家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了,孩子剛放學(xué),家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時間,畢竟孩子上了一天的課,身心處于疲憊的狀態(tài),只有休息好了,才能更好的完成作業(yè)。
2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則
讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時,他們會更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。
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孩子寫作業(yè)問題是讓家長最頭疼的問題之一,面對孩子作業(yè),家長常常會感到很無奈,家長可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,讓孩子愛上寫作業(yè),家長還要及時鼓勵孩子,從而增加孩子寫作業(yè)的熱情。
孩子不聽話不愛寫作業(yè)該怎么教育
1、不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè),不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取,或者不務(wù)正業(yè),或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走,一路都需要家長的陪伴才能走好。
2、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時間。家長要根據(jù)題目量和題目難度,合理給孩子限定完成作業(yè)的時限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。所以對于有拖延癥的孩子,應(yīng)該規(guī)定好寫作業(yè)的時間,如果正常半小時可以寫完,剛開始可以要求50分鐘內(nèi)寫完即可。之后再把要求提高至半小時。
4、提前把準(zhǔn)備工作做好。如喝水,上廁所,吃東西。要求孩子在寫作業(yè)之前完成,寫作業(yè)的時候不準(zhǔn)離開自己的位置。
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孩子放學(xué)回家之后,第一件事情就是扔下書包跑出去玩,玩到吃飯的時候回來了?;貋碇螅徽摷议L怎么催促孩子寫作業(yè),孩子就是不愿意去寫,如何讓孩子愛上寫作業(yè),成為很多家長的一塊心病。
孩子不愛寫作業(yè)家長應(yīng)該怎樣做
1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè),有可能是因為孩子并不明白寫作業(yè)究竟有怎樣的好處,寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以,家長不妨明確告訴孩子,寫作業(yè)的好處有哪些。
“好好寫作業(yè),老師會更加喜歡你哦”。在學(xué)生時代,能得到老師的重視,是每一個孩子都渴望的事情。所以,沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長告訴孩子,只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注,孩子就會為了博得老師關(guān)注,而更樂意去寫作業(yè)。
2、適當(dāng)?shù)莫剟?,幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。任何人做事,都需要有動力的支撐,才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候,家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵,讓孩子更有動力。
對于獎勵,家長可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品,既有助于學(xué)習(xí),又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè),家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信,以至于在下一次寫作業(yè)的時候,會更加的認(rèn)真自覺。