初一孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么回事
-
初中的孩子正處于青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期孩子的問題是非常多的,最常見的就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,厭學(xué)。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí),家長一定及時(shí)采取措施幫助孩子。
初一孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么回事
1、家庭原因。部分家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色,在教育子女上,還有的父母不管教或不善于管教,強(qiáng)制或逼迫子女學(xué)習(xí),從而造成孩子厭學(xué)的逆反心理,從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、社會(huì)環(huán)境外部吸引力大于學(xué)校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W(xué)校外部的新奇的東西吸引走,很多中學(xué)生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機(jī),因?yàn)檫@些外界誘惑很容易奪走了孩子的學(xué)習(xí)熱情。
3、自己成績跟不上,我想相信每一個(gè)孩子在跨進(jìn)中學(xué)大門時(shí),都是懷著無比激動(dòng),新奇的心理的,充滿了斗志,想要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生??墒乾F(xiàn)實(shí)是中學(xué)課程越來越多,如果小學(xué)底子不牢固,孩子的學(xué)習(xí)熱情慢慢衰退,漸漸就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4、叛逆期來臨,初中生他覺得自己也是個(gè)大人了,長輩,老師的話不再具有吸引力,更有甚者他們專門與父母,老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡(jiǎn)單粗暴的方法去對(duì)待他們,會(huì)加劇這種親子關(guān)系,和師生關(guān)系的惡化,最終會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
-
厭學(xué)是大多數(shù)孩子都會(huì)產(chǎn)生的情緒,而產(chǎn)生的厭學(xué)的原因也有很多種,比如父母的期望值太高,導(dǎo)致孩子的壓力過大;學(xué)習(xí)成績不好,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度;受到了老師或者家長的批評(píng),缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的積極性等等。那么面對(duì)孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦呢?
孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦
1.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí),特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子,學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好,這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來,從而使二者相得益彰。
2.避免過度地批評(píng)和指責(zé)
很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。
-
孩子有點(diǎn)厭學(xué)情緒低落怎么開導(dǎo)
有不少家長都比較擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí),有的孩子會(huì)在學(xué)校遇到各種各樣的情況,如果家長不能及時(shí)的幫助孩子解決,孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,那么,孩子有點(diǎn)厭學(xué)情緒低落怎么開導(dǎo)?
孩子有點(diǎn)厭學(xué)情緒低落怎么開導(dǎo)
首先,要靜下心來,以聊天的形式與孩子交流,了解孩子厭學(xué)的真正原因。因?yàn)槌煽儾缓脤W(xué)不進(jìn)去,孩子因?yàn)橥饨缭蚋蓴_,有些孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績不好,時(shí)間長了會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)感;有的孩子因性格軟弱等原因,與班上的同學(xué)發(fā)生沖突,或被欺負(fù),長期的心理壓抑也會(huì)造成厭學(xué)。
家長一旦找到孩子厭學(xué)的真正原因,就應(yīng)該對(duì)癥下藥。成績差,到底為什么差,學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。詳細(xì)了解您的孩子每個(gè)科目,看看哪里不好,然后選擇合適的方式進(jìn)行調(diào)整。在此期間,家長不能急于求成,凡是孩子微小的進(jìn)步,都要給予最大的鼓勵(lì),這樣才能培養(yǎng)孩子的自信心。
如果是外在因素導(dǎo)致孩子厭學(xué),家長要多加注意,不僅影響學(xué)習(xí),還會(huì)影響孩子的心理健康。此時(shí),家長應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師溝通,妥善解決相關(guān)問題。
青春期的孩子因?yàn)樗枷氡容^敏感,容易沖動(dòng),家長要注意,平時(shí)多和孩子交流,及時(shí)掌握孩子的心理狀態(tài)。重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子如何面對(duì)問題,如何處理問題,包括男女之間的溝通注意事項(xiàng)。
-
為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒,家長在開學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí),家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。
如果孩子有厭學(xué)情緒該怎么辦
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí),特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,很多有特長的孩子,學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好,這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來,從而使二者相得益彰。
2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。
3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教,做到寓教于樂,勞逸結(jié)合。
4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),家長要給予正面引導(dǎo),幫助孩子正確處理沖突。
-
初一孩子厭學(xué)不想上學(xué),可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔校瑢W(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了,難度也增加了,孩子沒辦法跟上課,成績不怎么好,時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性,孩子就開始慢慢的墮落,開始不想去上學(xué)。
初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多,很多科目也需要孩子深入思考,好良好的思維邏輯能力,初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì),有的邏輯思維能力差理解能力差,總是和別人差了一大截,學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué),孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒,影響孩子學(xué)習(xí),造成孩子厭學(xué)。
許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的教育,所以,學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下,學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué),假如家長以“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象,幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,則更有利于成績的提升。
雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍,但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn),家長要學(xué)會(huì)看孩子的長處和接納孩子的不足,不要以與其他孩子攀比為目標(biāo),根據(jù)孩子的長處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。
-
初一孩子有早戀傾向,家長不要急,早戀不是什么大問題,這是青春期孩子的正常心理,家長要能理性看待,正視應(yīng)對(duì),引導(dǎo)孩子走向正確的道路,不要和孩子硬碰硬,孩子這時(shí)很反叛,家長不要渴求通過嚴(yán)管來教育好孩子。
初一孩子有早戀傾向怎么辦
1、進(jìn)行一次有準(zhǔn)備的談心。孩子早戀,很多父母就會(huì)進(jìn)行各種責(zé)罵和限制行動(dòng),事實(shí)上,這樣很容易適得其反的。作為家長,碰到孩子有早戀現(xiàn)象,要自己先做好自己的思想工作,先做好父母的表率,再去開導(dǎo)孩子。孩子早戀的話,最好由媽媽和孩子促膝長談一次。目的不要太明顯,但也不能落下目標(biāo)。
2、早戀是不被推崇的,需要引導(dǎo)其正確對(duì)待愛情和學(xué)業(yè)。首先要告訴孩子早戀的危害:影響學(xué)業(yè),身心健康等,引導(dǎo)其堅(jiān)定對(duì)學(xué)業(yè)的態(tài)度。如果遇到暗戀別人而產(chǎn)生情感矛盾問題,則需要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我解決問題。
此外,父母、老師和朋友之間的溝通也很重要,他們可以共同關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,同時(shí),這種關(guān)注也可以幫助孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為,為自己的發(fā)展提供更多的指引和支持。
3、真誠對(duì)待孩子,和孩子處好朋友關(guān)系。小孩到了這個(gè)階段,他要干的事,你越反對(duì),越阻止,他會(huì)信念越堅(jiān)定,這就叫逆反心理,靠講道理,或硬性阻止都沒用。
-
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,有一個(gè)問題讓大部分家長都很發(fā)愁,那就是孩子不敢面對(duì)老師,不敢和老師交流,更不敢詢問老師問題,對(duì)于這種情況,有些家長也很是疑惑。
孩子有點(diǎn)內(nèi)向不敢問老師怎么辦
1、教會(huì)孩子的溝通方式。教會(huì)孩子正確使用溝通的方法,很多家長經(jīng)常會(huì)忽略培養(yǎng)孩子這方面的能力,認(rèn)為溝通就是說話,只要把自己的想法表達(dá)出來即可,但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法,就會(huì)給他人和自己創(chuàng)造一些障礙。
2、鼓勵(lì)孩子克服內(nèi)心的恐懼。當(dāng)教會(huì)孩子如何溝通之后,家長要鼓勵(lì)他勇敢的克服內(nèi)心的恐懼。在過程中一定要注意方式和方法,不能用強(qiáng)迫的方式逼迫他與老師溝通。
一定要讓他將溝通變得主動(dòng),這就一定要用到鼓勵(lì)的方式,用夸贊的語言發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),讓他產(chǎn)生一定的自信,就可以很好地開展正常的交流。
3、在生活中,不要對(duì)孩子過分苛求。有些孩子膽小是因?yàn)樵?jīng)自己犯過錯(cuò)誤被嘲笑或訓(xùn)斥,所以后來不敢主動(dòng)問問題了。但其實(shí),孩子在成長過程中犯錯(cuò)是家常便飯,如果對(duì)于孩子的錯(cuò)誤指責(zé)過于嚴(yán)厲,孩子便會(huì)開始懷疑自己,害怕自己犯錯(cuò)誤。