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小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

2024-10-181081閱讀量
  • 小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去,此時(shí)家長(zhǎng)要弄清楚孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去,讓孩子說(shuō)說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)和自己的看法,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要諷刺,而是要多去鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

    小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    1、首先,我們需要知道孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去,如果單純的是因?yàn)樗罱赡軌毫Ρ容^大,然后對(duì)于所學(xué)的知識(shí)呢,感覺(jué)有點(diǎn)吃力,所以說(shuō)越來(lái)越有一種學(xué)不進(jìn)去的感覺(jué),那這時(shí)候呢,我們首先就需要放松孩子的心態(tài)。如果是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾的話,那我們就需要幫助孩子來(lái)解決這個(gè)矛盾,讓他重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

    2、這個(gè)時(shí)候,對(duì)孩子絕不能采取簡(jiǎn)單粗暴的管教方式,粗口責(zé)罵,棍棒相加,只為自己出氣,不顧孩子的感受,這是極其錯(cuò)誤的。

    要多給孩子溫暖和愛(ài)心,要尊重孩子的人格,多與孩子溝通,拉近與孩子之間的距離,讓孩子變怕為親,善于跟父母說(shuō)知心話,從而加強(qiáng)彼此之間的信任。

    3、對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵,會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們,也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因!爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。

  • 孩子上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    作為父母都是希望孩子步入校園之后,可以好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,然后取得一個(gè)好成績(jī)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有一部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),自己的孩子每天也在正常上課,正常聽(tīng)課,但就是感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去,成績(jī)也一直沒(méi)有提高。那么,孩子上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢?

    孩子上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    1.首先好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉,好奇、好問(wèn)、好動(dòng)、渴望通過(guò)探索了解世界是孩子的天性。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè),關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì),這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后,即使你不去引導(dǎo)了,他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式,那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

    2.鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事,直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館,帶孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣,讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài),渴望獲得知識(shí)。同時(shí),采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語(yǔ)、閱讀課外書等,幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

    3.讓孩子學(xué)會(huì)多關(guān)心當(dāng)下的事情。讓孩子先試著去做題目,如果遇到不會(huì)的再詢問(wèn)就好,不要還沒(méi)開(kāi)始做,就覺(jué)得題目很難,然后就不想去做作業(yè)了。家長(zhǎng)們一定要耐心地去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子,這樣才會(huì)讓孩子有一定的信心,去踏出他的第一步。

    4.如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,可以嘗試進(jìn)行分解,然后再去引導(dǎo)孩子集中注意力,這樣就能非常好的解決問(wèn)題。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),在做試卷的時(shí)候,家長(zhǎng)們可以跟孩子說(shuō)先讓現(xiàn)在的自己嘗試做一下第一道題,至于其他的題目可以讓將來(lái)的自己再去完成。這樣孩子就會(huì)把注意力都放在當(dāng)下,然后就能夠重新的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  • 小孩上學(xué)不聽(tīng)老師的管教怎么辦

    孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),要受老師的教育和管教,但是一些孩子在學(xué)校內(nèi)喜歡與老師頂嘴,處處與老師對(duì)著干,致使師生關(guān)系非常緊張,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子的想法,引導(dǎo)孩子的正確行為,建立起良好的師生關(guān)系。

    小孩上學(xué)不聽(tīng)老師的管教怎么辦

    傾聽(tīng)和引導(dǎo)孩子的想法,當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí),第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍,讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會(huì)批評(píng)他,自己對(duì)老師的態(tài)度是什么的樣的,自己受到批評(píng)時(shí)的心情是什么樣的。

    跟孩子講道理,家長(zhǎng)一定要樹(shù)立自己的正確的觀點(diǎn),跟孩子講清楚什么是對(duì)什么是錯(cuò),而且,每天有時(shí)間就要重復(fù)的講,不要怕重復(fù)。像在學(xué)校等公共場(chǎng)合,我們不但要自己舒服,還要照顧別人的感受,家長(zhǎng)多做示范,那么也讓孩子明白道理。孩子知道規(guī)則非常重要。

    樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心,有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視,覺(jué)得自己不受老師歡迎,自信心變得越來(lái)越差,也不愿意去聽(tīng)老師的話,這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除,應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的,當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

    引導(dǎo)孩子喜歡老師,幫他建立起良好的師生關(guān)系。只有孩子喜歡老師時(shí),才會(huì)愿意接受老師的教育,快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。假如孩子不喜歡老師,他就會(huì)對(duì)老師所講的課感到厭倦,甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此,媽媽要引導(dǎo)孩子去喜歡老師,幫他建立起良好的師生關(guān)系。

  • 高二學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    高二年級(jí),在整個(gè)高中階段還是比較重要的,處于轉(zhuǎn)折期,學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)影響高三的復(fù)習(xí)備考。高二孩子,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力和方法怎么辦?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,需要孩子對(duì)自己的狀態(tài)有所了解,根據(jù)實(shí)際情況,采取有效措施進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,積極投入學(xué)習(xí)中去。

    高二學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握,學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建,對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查,而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后,一定要聯(lián)想前后,搭建知識(shí)體系,當(dāng)孩子能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來(lái),而且了熟于心的時(shí)候,對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

    2、讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感,家長(zhǎng)首先要做的,是讓孩子在高二就意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn),家長(zhǎng)可以給孩子買一個(gè)日歷,或者做一個(gè)時(shí)間表,上面寫著距離高考“xx天”等,以更直觀的數(shù)字形式,讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

    3、尊重孩子,不要給孩子負(fù)面情緒青春時(shí)期的孩子心理非常敏感,很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì),給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來(lái)看見(jiàn)孩子嚷嚷:“你作業(yè)寫完了嗎?就知道玩,我一天天在外面那么辛苦,你就知道玩,對(duì)得起父母嗎?”時(shí)間久了,孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn),既然我學(xué)習(xí)也不好,干脆我不上學(xué)了,不再花父母的錢。

    4、要有改變的意識(shí),對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講,如果自己學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,而且不知道如何轉(zhuǎn)變,在態(tài)度上,也不去積極采取措施去調(diào)整是一種不好的情況。對(duì)于高二孩子來(lái)說(shuō),目前狀態(tài)不太好,說(shuō)明自身存在問(wèn)題,需要想辦法去調(diào)整,這就需要有改變的意識(shí)。

  • 小孩子聽(tīng)不進(jìn)去話怎么辦

    隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),會(huì)慢慢變得不聽(tīng)話,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教,就是不聽(tīng),有的時(shí)候還會(huì)反駁父母,遇到這樣的情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

    小孩子聽(tīng)不進(jìn)去話怎么辦

    1、在行動(dòng)上與孩子拉近距離。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子談話的時(shí)候,孩子如果不愿意聽(tīng),可能是覺(jué)得家長(zhǎng)的姿態(tài)太過(guò)于高高在上,覺(jué)得和家長(zhǎng)有距離感,所以不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)教。如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候愿意蹲下來(lái)和孩子保持平行的姿態(tài),就能夠讓孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度,家長(zhǎng)可以蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

    2、避免說(shuō)教孩子。大多數(shù)孩子在小的時(shí)候都是特別不喜歡說(shuō)教的,特別是家長(zhǎng)總是以高高在上的姿態(tài)去教育孩子,孩子會(huì)特別的反感,所以經(jīng)常平時(shí)在和孩子溝通的時(shí)候要做到真正的溝通,而不是一味的去指責(zé)孩子,不然的話孩子的想法就是非常抗拒的,自然聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的講話。

    3、包容和愛(ài)心。孩子年齡小,即使叛逆時(shí)期,也是需要父母的包容和愛(ài)心。作為父母,發(fā)現(xiàn)孩子叛逆,要學(xué)著去理解和包容他,而不是總跟他對(duì)著干,甚至是指責(zé)和打罵他,這會(huì)讓他更加的叛逆。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣,孩子也許會(huì)聽(tīng)你于一時(shí),但很快就會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸,在心中壘起一堵墻。

    4、可以讓孩子體驗(yàn)體驗(yàn)做父母的辛苦,比如放假期間讓他們自己出去打工,自力更生,不要害怕孩子吃苦,只有讓他們吃過(guò)苦了,他們才知道苦是什么味道。

  • 孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候,很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,那就是學(xué)不進(jìn)去,這讓很多家長(zhǎng)都感到十分的擔(dān)心,同時(shí)也采取了一些措施,但是效果并不是很好,那么面對(duì)孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的措施呢?

    孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去怎么辦

    1、要與孩子好好的溝通。大多數(shù)的小孩子其實(shí)都希望能夠得到爸爸媽媽的認(rèn)可,如果說(shuō)爸爸媽媽在教育的過(guò)程當(dāng)中對(duì)孩子做出了一些不認(rèn)可的行為的話,那么小孩子就會(huì)直接非常的叛逆。

    如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候爸爸媽媽總是批評(píng)自己的孩子的話,那么小孩子很有可能也會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽根本就看不到自己的努力。在這樣的情況下小孩子自然而然的就會(huì)變得非常的叛逆,而且不愿意努力學(xué)習(xí)了。

    2、注意教育孩子的方式。爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候要注重自己的教育方式,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约航o自己的孩子帶來(lái)一些影響,如果是這樣的話那么爸爸媽媽今后想要后悔都沒(méi)有地方后悔了。所以說(shuō)爸爸媽媽要懂得好好的教育孩子的重要性,只有這樣才能夠讓自己的孩子更好的成長(zhǎng)。

    3、在叛逆階段,對(duì)孩子而言,無(wú)非是想獲得一些自由的感覺(jué),這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會(huì)適得其反,不如先讓他自由一下,獲得一些滿足感,再提出一些自己的規(guī)則,由小到大,不要一上來(lái)就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則,要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

  • 小孩聽(tīng)不進(jìn)去話怎么辦

    很多時(shí)候,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,總是很抓狂,不知道怎么辦才好。孩子不聽(tīng)話這是很常見(jiàn)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不要因此采取一些強(qiáng)硬的措施,否則會(huì)引起孩子的逆反心理。

    小孩聽(tīng)不進(jìn)去話怎么辦

    1、做到關(guān)心疼愛(ài)孩子。要疼愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,批評(píng)少一點(diǎn),這樣在你說(shuō)話的時(shí)候他就會(huì)聽(tīng)你的。孩子也是有自尊心的,他不愿意被批評(píng)。如果平時(shí)常常訓(xùn)孩子,那么結(jié)果往往是他非但不聽(tīng)你的,還會(huì)你讓往東,他就往西。

    2、對(duì)孩子的好行為進(jìn)行強(qiáng)化。他做得好的時(shí)候,他聽(tīng)話的時(shí)候我們一定要表?yè)P(yáng)他,給予一定的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、贊美,抱抱他、親親他,或者夸夸他,這樣他以后好行為就會(huì)增多。他不聽(tīng)話的時(shí)候就用一點(diǎn)小辦法,讓他有不好的結(jié)果:愛(ài)的收回、暫停、撤銷特權(quán)、誘導(dǎo)等。

    3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)建議和提醒。溫和的溝通與建議,提醒孩子做錯(cuò)了,大多數(shù)時(shí)候要比嚴(yán)苛的說(shuō)教要有用。這符合南風(fēng)效應(yīng),畢竟孩子也是吃軟不吃硬。此外,說(shuō)教往往帶有命令性質(zhì),要求孩子按部就班,這就讓孩子失去了自我思考的機(jī)會(huì)。而建議和提醒,則能激發(fā)孩子的思考。

    4、選擇合適的溝通方式。如果父母和孩子能夠擁有一個(gè)良性的溝通,那么孩子就能夠從每一次的溝通中發(fā)現(xiàn)自己的不足從而對(duì)自己進(jìn)行改善。所以在和孩子溝通的過(guò)程中內(nèi)容和效率是非常重要的,以孩子能夠接受的方式與孩子進(jìn)行溝通,孩子才愿意吸收父母對(duì)孩子的教育并進(jìn)行自我改進(jìn)。

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