如何激發(fā)孩子的自信心

自信的孩子敢想敢做，不會害怕失??；自信的孩子會鼓勵自己，不會出現(xiàn)太多的消極情緒；自信的孩子在同齡人面前會更加有主見，敢于發(fā)表自己的想法；自信的孩子在外人面前不會唯唯諾諾，只會大大方方的與他人相處......那么，該如何激發(fā)孩子的自信心呢？

如何激發(fā)孩子的自信心

1.不管他們是贏是輸，都要感激他們的努力

在孩子成長的過程中，旅程比目的地更重要。所以，無論你的孩子為他的球隊進了制勝球，還是不小心把球踢出了界外，都要為他們的努力喝彩，匹克哈特說。他們不應該因為嘗試而感到尷尬?！皬拈L遠來看，不斷努力比斷斷續(xù)續(xù)地做好工作更能樹立信心。

2.讓他們自己解決問題

如果你為你的孩子做了艱苦的工作，那么他們永遠不會發(fā)展出自己解決問題的能力或信心。父母的幫助可能會阻止孩子從自我?guī)椭蝎@得自信，也會妨礙他們自己去發(fā)現(xiàn)問題。換句話說，最好讓你的孩子得到不及格或者受挫幾次，只要他們真正學會了如何解決問題。

現(xiàn)在很多初中生都缺乏上進心，自控能力很差，不喜歡學習，反而沉迷電子游戲，讓很多家長很是頭疼。提高孩子的上進行是一件很復雜的事情，但是只要用對方法，孩子就能做出改變。

初三孩子如何激發(fā)他上進心

1、認真對待初中生的每次提問

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會向爸爸媽媽提問。面對孩子的問題，父母千萬不要消極的對待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問題的答案，也應該坦誠的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時反饋給孩子。

2、尊重孩子的努力

每個孩子的能力不同，最重要的是取得進步，這個進步要靠孩子自身的努力才能達到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達到。

在生活中，我們經(jīng)常會看到這樣一些孩子：他們在與伙伴相處時，只會隨波逐流，不敢大大方方的表達出自己的想法；與他人相處時，也是唯唯諾諾的……這些其實都是孩子缺乏自信的表現(xiàn)。

孩子自信心如何培養(yǎng)

1、要多和孩子平等溝通。孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評，不要評判，久而久之，孩子有什么事都會和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，這對孩子的自信心成長大有益處！

2、要多鼓勵孩子的每一點進步。有些事不管大與小，只要孩子去做了，或是單獨完成了，我們都應該告訴夸獎他，有時候爸爸媽媽的一句加油打氣，或一個大拇指比什么靈丹妙藥都管用。

當孩子在生活中做好一件事的情況下，要積極肯定孩子的成績，放大孩子的優(yōu)點，這樣孩子也會越來越想表現(xiàn)自己，越來越敢于面對更新鮮的事物，自信心也會大幅度提升！

3、讓孩子參與家庭決策。讓孩子參與到家中某些事情的決策，如去超市購物時征求他的意見：“你看哪一個盤子漂亮？”“要買哪個價位的牛奶？”等等，主人翁的感覺會讓孩子覺得自己很重要，而且在參與家庭決策的過程中，能鍛煉孩子判斷力與做事能力，進而對自己做出進一步的肯定，增強自信。

要說什么對一個人的成長以及成功最重要，答案當然是：自信。是的，一個有自信的人，做事會更加有計劃、有效率，更加容易走向成功。所以家長在對孩子進行家庭教育的時候，一定要注意對孩子自信心的培養(yǎng)。

家長如何培養(yǎng)孩子的自信

1、父母自己要提升自身的自信心。父母是孩子最好的老師，潛移默化的影響著孩子，因此父母首先要提升自身的自信心。

2、積極回應孩子的暗示或要求。父母如果能迅速回應孩子的暗示或要求，孩子會感覺到自己的力量和存在。在濃郁的愛中，孩子的自信心就會無形地樹立起來，當然要注意區(qū)分積極回應并不是一味地姑息縱容。

3、經(jīng)常積極的評價孩子。積極的評價孩子，孩子就會積極向上地看待自己和對待他人。當孩子偶爾犯錯時，不能只是責罵，還應堅定而嚴肅的告訴孩子錯在哪里，不這樣做的好處有哪些，用積極的教育態(tài)度影響孩子。

4、培養(yǎng)孩子的責任心。平時讓孩子做一些力所能及的事情，讓孩子感受到自身價值的存在。

隨著社會的進步，物質條件豐富，很多獨生子女家庭對孩子非常的溺愛，孩子的求知欲望普遍不高，學習積極性不高，學習成績也不好。導致很多家長對此抓耳撓腮的。

家長如何激發(fā)初三孩子的斗志

1、要讓孩子認識到學習的重要性，學習已經(jīng)是現(xiàn)代社會每個人生存的需要。在科技飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人與人之間的溝通發(fā)生了日新月異的變化時，所有人都必須要不斷的去學習，跟上社會發(fā)展的腳步。只有你不斷的去學習了，才不會被社會所淘汰。

2、激發(fā)孩子的好奇心和探索意識。孩子越是低效，好奇心和探索意識就越強烈。隨著年齡的增長，好奇心也會因為知識的增多關心，范圍變得更廣而減少。家長在引導孩子學習中，就要想方設法來調動孩子的好奇心，激發(fā)他們的探索意識。

3、鼓勵孩子面對困難，初三的孩子會面臨各種學習困難，因為初三階段的考試特別多，題目難度也比較大，孩子難免會出現(xiàn)考試成績波動的問題，也會遇到一些不會做的題目。對于即將參加中考的孩子來說，這些困難必然會對其造成一些負面影響。為了鼓勵孩子努力學習，盡快擺脫學習困境，家長要鼓勵孩子勇于面對困難。

4、引導孩子和字節(jié)比較，在學習上不要初三家長與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自愿高效率學習的目的。

自從孩子上學之后，家長需要操心的事情就越來越多了，其中最讓父母擔心就是孩子會產(chǎn)生厭學的心理障礙。但要想解決這個問題，家長最需要的就是激發(fā)出孩子的內驅力，給予他們前進的動力，這樣才能幫助孩子減少厭學情緒的產(chǎn)生。

父母如何激發(fā)孩子的內驅力

1、給予孩子充分的學習自主權。什么叫自主權？就是在沒有人逼迫的情況下，自己打心眼里想做，對孩子而言，學習不是為了討好父母，也不是為了逃避懲罰，就是發(fā)自內心的想去學。當孩子可以決定什么時候學，學什么的時候，他的自主權其實也就釋放出來了，特別是對青春期的孩子，他們對“自己做主”這件事毫無抵抗力，只要能自己說了算。給孩子學習的自主權，是喚醒他內驅力最基本的條件。

2、帶著使命感持續(xù)努力。孩子其實都有歸屬感，都想被需要，只有被需要生活才會更精彩。只是為了自己而活，太狹隘、太沒意思，往往沒了方向。為了別人、為了世界、帶著使命感去生活，就會感覺渾身充滿力量。什么是使命？應該去做的事就是使命。每個孩子都有自己的愛好、有改造世界的想法，用使命感鼓勵孩子學習，讓孩子找到人生方向，為之持續(xù)努力，是個非常不錯的方式。

3、以向往成為的人為目標。每個孩子都有自己的偶像，有的喜歡影視歌星、有的喜歡科學家、有的喜歡工程師、有的喜歡平凡崗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導孩子愛上學習時，可以讓以向往成為的人為目標，孩子的斗志將被點燃。

4、點燃孩子對學習的濃厚興趣。有目標不代表能讀某一學科突然就感興趣了。想要孩子真的學習成績能夠提升，那么除了給孩子奮斗的目標之外，還要讓孩子切實的感受到學習是很有意思的一件事情。并且這個興趣的培養(yǎng)越早越容易成功。尤其是低年級孩子的學業(yè)知識含量還沒有高年級那么多，正是培養(yǎng)孩子自信的好時機。

孩子很沒有自信，作為家長，我們就有義務去鍛煉孩子的自信心，并不是說孩子現(xiàn)在沒有自信，以后也會沒有自信，所以，家長不能放棄對孩子的教育管理，那么，我們該如何鍛煉孩子的自信心呢？

如何鍛煉孩子的自信心

1、不要老是打擊孩子

如果他做錯了事，首先不要急著去吼他去打擊他，要有誠心的去幫她，給她說明這個事你沒做好，再次做一遍，直到孩子能夠懂得她自己做的不好，這樣才能糾正她的錯誤。她才會下次做的更好，自信也就多了。要鼓勵孩子，肯定孩子的進步和成績，及時給予表揚，孩子才會有自信心。有了自信，孩子才會在學習的路上，不斷進步，不要打罵或低毀孩子，不讓孩子受委屈。如果孩子有委屈，一定要及時解決，不能讓不良情緒，影響孩子學習。

2、讓孩子感覺到他是被需要的

認真傾聽孩子說的話，往往父母說的話，孩子每一句孩子都記在心里，孩子說的話，父母卻有點兒敷衍了事，沒往心里去。孩子會非常敏感，認為自己不受重視，認真對待和孩子相處的時光，仔細傾聽，讓孩子感覺被需要，自信心滿滿。