初中生做題粗心大意怎么改

馬虎、粗心大意這些都是初中生平日里養(yǎng)成的不良習慣，生活中毛毛躁躁的孩子，在做題中出錯率也會比別人高。所以要讓孩子從內(nèi)心認識到自己這個毛病，并加以改正，這樣才能改正孩子做題粗心大意的習慣。

初中生做題粗心大意怎么改

1、學習和生活要有計劃。粗心大意的學生缺學習的計劃性，很多孩子有拖延的壞習慣，總把作業(yè)拖到最后，不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯，出現(xiàn)這樣那樣的問題。很多孩子晚上熬夜寫作業(yè)，不僅效率低，而且會嚴重影響第二天的聽課效果。如果一個孩子生活在雜亂無章的環(huán)境中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。

2、集中注意力。為了克服孩子粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習。久而久之孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習慣。因此家長應該在兒童學習時給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。

3、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯。反之對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

4、做題時要有畫圖思維。孩子因為理解能力和閱讀能力都不夠，有時候題目稍微繞一些，就可能不會了，家長可以鼓勵孩子多畫圖，把已知條件用圖形畫出來，孩子畫好重點后，如果認為簡單可以直接做，如果覺得很難，就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后，思路就出來了，孩子也就會做了。

有家長說自己的孩子做題特別粗心大意，總是犯最基礎(chǔ)的錯誤。比如說是看錯題目序號，忘記寫標點，字母寫錯，算式做錯等等。這些小毛病，家長已經(jīng)提醒了很多遍，可孩子下次做題的時候卻還會繼續(xù)這樣，真是愁壞了家長。

孩子做題老是粗心大意怎么辦

1、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、保持適度緊張情緒。心理學家研究顯示，智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

3、家長可以讓孩子多做一些“細活兒”。如寫毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、算二十四點等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細心程度。

4、培養(yǎng)細心的好習慣。不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

在孩子學習的過程中，最大的敵人就是粗心大意。如果家長注重孩子的學習，會發(fā)現(xiàn)粗心大意的背后是孩子學習態(tài)度的不端正。所以孩子做題粗心大意時，家長一定要幫助孩子盡快改正，避免孩子的粗心大意帶來更大的影響。

孩子做題粗心大意要怎么糾正

一、通讀題目，做畫批。從孩子一年級做題開始，就要培養(yǎng)孩子做題時的好習慣，因為題目都不長，所以訓練孩子拿到題目后，先快速通讀一遍，讀第二遍時開始畫出重點，這個重點也就是一些關(guān)鍵詞。比如題目給出的一些關(guān)鍵數(shù)字，最后求什么，都標注出來，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習慣。通過畫批，迫使孩子集中注意力。

二、做題時要有畫圖思維。低年級的孩子，因為理解能力和閱讀能力都不夠，有時候題目稍微繞一些，就可能不會了。鼓勵孩子多畫圖，把已知條件用圖形畫出來，孩子畫好重點后。如果認為簡單可以直接做，如果覺得很難，就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后，思路就出來了，孩子也就會做了。

三、中間步驟必須寫，而且要清晰。很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。但是如果沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分。而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習慣。

四、身邊要有草稿紙，草稿紙所寫也要清晰。這一步很容易被忽略，很多孩子做題時不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白。所以一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來。

粗心的原因是多方面導致的，每個孩子可能不同，而糾正孩子的粗心，是一件細致、艱難、需要經(jīng)常反復的工作。所以需要家長要有高度的責任心和耐心，不可急躁、更不能責罵孩子，避免造成不良的后果。

初中生粗心的毛病怎么改正

一、學習和生活要有計劃。粗心大意的孩子缺學習的計劃性，由于很多孩子有拖延的習慣，總把作業(yè)拖到最后，不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯，出現(xiàn)這樣那樣的問題。很多孩子晚上熬夜寫作業(yè)，不僅效率低，而且會嚴重影響第二天的聽課效果。如果一個孩子生活在雜亂無章的環(huán)境中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。

二、讓孩子集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學習。久而久之孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習慣。因此家長應該在孩子學習時給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。

三、加強孩子對學習重要性的認識。當孩子面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯。反之對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以讓孩子重視任何問題，就不會粗心了，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

四、培養(yǎng)孩子的責任心。因為有了責任心，孩子自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免粗心大意、馬虎的行為。所以家長可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、整理自己的玩具等。做得好了家長要給予表揚和鼓勵，做得不好家長應給予批評，讓孩子重新做一次。

孩子還小，做事粗心很正常，說明孩子還沒有養(yǎng)成認真做事的習慣，如果孩子學習上也粗心大意，那家長可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來說一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認真，對癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認真的孩子一定是在學習過程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認真了以后，需要做的就是對癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說明他的學習態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學的輔助書籍，了解正確的學習和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學習和做題過程中，不斷的督促孩子把正確方法應用下來。這樣經(jīng)過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問題的確是不認真，那首要的任務是，幫助孩子提升學習的積極性，適當?shù)慕o予孩子一定的學習壓力，幫助他樹立正確的學習態(tài)度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學習積極性。

粗心、馬虎這些都是初中生平日養(yǎng)成的壞習慣，生活中，浮躁的學生犯錯比別人高，那么，初中孩子粗心大意要怎么糾正？

初中孩子粗心大意要怎么糾正

初中孩子粗心大意的原因有哪些

1、基礎(chǔ)知識不扎實

有的學生上課不專心，認為老師講得簡單，所以不認真聽課。他們對新知識不夠重視，對難點和重點不了解。

當學習被吞噬時，知識是雜亂無章的，永遠沒有總結(jié)和梳理。他們似乎知道很多，但又無法解釋清楚，導致對基礎(chǔ)知識概念的理解和掌握薄弱。

隨著社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)游游戲的種類越來越多，對孩子的吸引力也越來越大，一些孩子在接觸網(wǎng)絡游戲后，出現(xiàn)沉迷其中，不想學習的現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解沉迷游戲的危害，引導孩子正確看待游戲。

初中生打游戲成癮怎么解決

了解游戲上癮的特征：游戲上癮會導致中學生的學習、社交和健康等方面的問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子長時間沉迷游戲、不愿意離開游戲或出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定等癥狀，就需要關(guān)注并及時采取措施。

建立規(guī)則和限制：制定適當?shù)囊?guī)則和限制，例如規(guī)定每天玩游戲的時間和時段，以及禁止在晚上或早晨玩游戲等。在執(zhí)行規(guī)則和限制時，需要堅定并始終貫徹。

培養(yǎng)健康的生活方式：鼓勵中學生積極參加體育鍛煉、參加社交活動、閱讀書籍等。健康的生活方式可以幫助中學生保持身體和心理的平衡，減少游戲上癮的風險。

設定合理的規(guī)則和限制：與孩子一起制定游戲時間的規(guī)定，并確保他們遵守規(guī)定。例如，可以設定每天只能玩游戲一定時間或者將游戲時間限制在特定的時間段。