高一學(xué)生完全學(xué)不進(jìn)去怎么辦
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孩子才上高一,學(xué)習(xí)完全學(xué)不進(jìn)去,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不要再去說(shuō)教孩子了,孩子這時(shí)很沒(méi)有學(xué)習(xí)的自信,如果我們?cè)偃ヅu(píng)孩子,孩子會(huì)更覺(jué)得有壓力,情緒會(huì)更加緊張,那高一學(xué)生完全學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢?
高一學(xué)生完全學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天按時(shí)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù);認(rèn)真上好每一堂課,做好筆記;每天堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),把不懂的問(wèn)題做上記號(hào),便于上課時(shí)有的及矢地解決疑難;養(yǎng)成當(dāng)天鞏固復(fù)習(xí)的習(xí)慣,把疑難問(wèn)題整理在一個(gè)小本子上面,及時(shí)和同學(xué)們探討或向?qū)W科教師請(qǐng)教,不要留下太多的疑難問(wèn)題。不然,問(wèn)題越積越多。如果他通過(guò)一段時(shí)間的努力,還是跟不上老師的節(jié)奏,那么建議孩子放松心態(tài),不要太逼自己。
2、認(rèn)真分析原因
孩子,高一學(xué)不進(jìn)去是啥原因呢?是不是有畏難情緒。對(duì)于高中的數(shù)理化生覺(jué)得很難是吧!我猜孩子上的是普通高中,他周圍缺乏激勵(lì)他的同學(xué)老師和家長(zhǎng)!所以家長(zhǎng)更要改變這種情況,同等條件肯定有逆襲的同學(xué),讓孩子靠近優(yōu)秀的同學(xué),讓他自己對(duì)學(xué)習(xí)保持熱愛。
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關(guān)于厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題,不只是初高中的孩子才會(huì)出現(xiàn),有的大學(xué)生也會(huì)有厭學(xué)的情況。有的大學(xué)生在大一的時(shí)候還滿懷期待的學(xué)習(xí),可等到了大二很多學(xué)生都出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
大學(xué)生學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、告訴學(xué)生為什么要讀書?,F(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書的意義是什么,而且大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)回復(fù)學(xué)生為了以后有一個(gè)好工作,也是為了可以在將來(lái)有一個(gè)好的生活,但是聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣會(huì)回復(fù)學(xué)生,在未來(lái)的生活中,并不是具有一定的成分來(lái)取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī),也不是家長(zhǎng)來(lái)安排學(xué)生的命運(yùn)。
2、告訴學(xué)生多讀書的好處。多讀書的好處是非常多的,但是有很多的家長(zhǎng)也會(huì)這樣認(rèn)為,只要學(xué)生們可以讀書讀得好,在日后的生活當(dāng)中就不會(huì)出現(xiàn)愁吃愁喝的現(xiàn)象,出現(xiàn)這樣想法的家長(zhǎng),是非常不正確的,多讀書不一定會(huì)有一個(gè)好的生活,但是多讀書是可以讓人們的眼界與格局獲得一定的提升。
3、學(xué)會(huì)激發(fā)孩子的好奇心。孩子喜歡玩耍是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為玩耍有樂(lè)趣,對(duì)玩耍感興趣才愿意去玩。同樣的道理,如果讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,學(xué)生自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要,學(xué)生們通常會(huì)有非常強(qiáng)烈的好奇心。
4、幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)就有了方向和目的。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)學(xué)生,和學(xué)生一起定制目標(biāo),一定要讓學(xué)生參與進(jìn)目標(biāo)的定制,讓學(xué)生知道這個(gè)自己有責(zé)任達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定可以分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),一個(gè)短期目標(biāo)完成之后,及時(shí)調(diào)整新的短期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)的周期可以長(zhǎng)一些,比如一個(gè)學(xué)期,或者一個(gè)學(xué)年,再或者是學(xué)生以后的理想。
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隨著孩子步入學(xué)習(xí)氛圍非常緊張的高中階段之后,有些家長(zhǎng)漸漸發(fā)現(xiàn),自己的孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣,不僅跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,甚至還出現(xiàn)了一種“擺爛”的態(tài)度,讓父母非常煩惱,但又束手無(wú)策。那么,孩子剛上高一學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢?
孩子剛上高一學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1.注意孩子從初中進(jìn)入高中心態(tài)的變化。一進(jìn)入高中,撲面而來(lái)的往往是語(yǔ)數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫作業(yè)還是寫作業(yè),往往心態(tài)會(huì)發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些,要加以引導(dǎo),或者陪伴著他,適當(dāng)安慰著他,讓他明白,其實(shí)家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心他。另外課程多,老師講解的內(nèi)容深度也和初中不同,變得比課本例題還有難好多倍,甚至解題方法課本中都不曾出現(xiàn)。這就要家長(zhǎng)陪伴著孩子有計(jì)劃的開展預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這在學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵。
2.尊重孩子的思想和想法,準(zhǔn)確說(shuō)是自尊心。上了高中,就不能是上小學(xué)、初中那種絮絮叨叨、事無(wú)巨細(xì)的家長(zhǎng)式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式,循序漸進(jìn)的跟孩子交流,這樣當(dāng)孩子認(rèn)同你之后,變會(huì)理解你的想法,不會(huì)形成逆反和叛逆心理。
3.幫孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要有生活目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)。面對(duì)高中的學(xué)習(xí)難度大、強(qiáng)度高、壓力大,父母要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)。有詳細(xì)的目標(biāo),比如周、月、年目標(biāo)等,還有一個(gè)大的目標(biāo),比如孩子的興趣學(xué)校是南京大學(xué),如此一來(lái),可以讓孩子結(jié)合自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)學(xué)習(xí),接近目標(biāo)。
4.給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,是孩子愿意學(xué)習(xí)、學(xué)得好的保證。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,作為父母不必要有營(yíng)造輕松和諧的氛圍,為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。低頭一族的父母,建議抬起頭來(lái),放下手機(jī),以身作則自律起來(lái),給孩子起到榜樣的作用,以避免孩子有樣學(xué)樣,無(wú)心學(xué)習(xí),去癡迷手機(jī)等電子產(chǎn)品。
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隨著高考腳步的日漸臨近,高三學(xué)生的心情也日漸緊張起來(lái),有些學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)閴毫Υ螽a(chǎn)生厭學(xué)情緒和心理焦慮,那么,高三學(xué)生學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢?
高三學(xué)生學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、要與同學(xué)處好關(guān)系,保持良好心情
首要的第一點(diǎn)就是與同學(xué)一定要處好關(guān)系,保持自己心情的舒暢。畢竟學(xué)習(xí)是一種心情,人在高興的時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,人在沮喪心情最壞的時(shí)候,根本學(xué)不進(jìn)習(xí)去。
比如,今天下午你跟同桌因一點(diǎn)小摩擦或是小誤會(huì)發(fā)生了口角或是矛盾,氣的翻白眼,那么你們兩個(gè)人今天下午的學(xué)習(xí)將化為泡影,兩敗俱傷,誰(shuí)也學(xué)不進(jìn)習(xí)去。
2、科學(xué)合理地安排和利用時(shí)間
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高二年級(jí),在整個(gè)高中階段還是比較重要的,處于轉(zhuǎn)折期,學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)影響高三的復(fù)習(xí)備考。高二孩子,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力和方法怎么辦?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,需要孩子對(duì)自己的狀態(tài)有所了解,根據(jù)實(shí)際情況,采取有效措施進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,積極投入學(xué)習(xí)中去。
高二學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握,學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建,對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查,而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后,一定要聯(lián)想前后,搭建知識(shí)體系,當(dāng)孩子能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來(lái),而且了熟于心的時(shí)候,對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。
2、讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感,家長(zhǎng)首先要做的,是讓孩子在高二就意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn),家長(zhǎng)可以給孩子買一個(gè)日歷,或者做一個(gè)時(shí)間表,上面寫著距離高考“xx天”等,以更直觀的數(shù)字形式,讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。
3、尊重孩子,不要給孩子負(fù)面情緒青春時(shí)期的孩子心理非常敏感,很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì),給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)不要每天回來(lái)看見孩子嚷嚷:“你作業(yè)寫完了嗎?就知道玩,我一天天在外面那么辛苦,你就知道玩,對(duì)得起父母嗎?”時(shí)間久了,孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn),既然我學(xué)習(xí)也不好,干脆我不上學(xué)了,不再花父母的錢。
4、要有改變的意識(shí),對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講,如果自己學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,而且不知道如何轉(zhuǎn)變,在態(tài)度上,也不去積極采取措施去調(diào)整是一種不好的情況。對(duì)于高二孩子來(lái)說(shuō),目前狀態(tài)不太好,說(shuō)明自身存在問(wèn)題,需要想辦法去調(diào)整,這就需要有改變的意識(shí)。
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當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候,很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,那就是學(xué)不進(jìn)去,這讓很多家長(zhǎng)都感到十分的擔(dān)心,同時(shí)也采取了一些措施,但是效果并不是很好,那么面對(duì)孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的措施呢?
孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、要與孩子好好的溝通。大多數(shù)的小孩子其實(shí)都希望能夠得到爸爸媽媽的認(rèn)可,如果說(shuō)爸爸媽媽在教育的過(guò)程當(dāng)中對(duì)孩子做出了一些不認(rèn)可的行為的話,那么小孩子就會(huì)直接非常的叛逆。
如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候爸爸媽媽總是批評(píng)自己的孩子的話,那么小孩子很有可能也會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽根本就看不到自己的努力。在這樣的情況下小孩子自然而然的就會(huì)變得非常的叛逆,而且不愿意努力學(xué)習(xí)了。
2、注意教育孩子的方式。爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候要注重自己的教育方式,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约航o自己的孩子帶來(lái)一些影響,如果是這樣的話那么爸爸媽媽今后想要后悔都沒(méi)有地方后悔了。所以說(shuō)爸爸媽媽要懂得好好的教育孩子的重要性,只有這樣才能夠讓自己的孩子更好的成長(zhǎng)。
3、在叛逆階段,對(duì)孩子而言,無(wú)非是想獲得一些自由的感覺(jué),這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會(huì)適得其反,不如先讓他自由一下,獲得一些滿足感,再提出一些自己的規(guī)則,由小到大,不要一上來(lái)就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則,要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
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小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去,此時(shí)家長(zhǎng)要弄清楚孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去,讓孩子說(shuō)說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)和自己的看法,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要諷刺,而是要多去鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、首先,我們需要知道孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去,如果單純的是因?yàn)樗罱赡軌毫Ρ容^大,然后對(duì)于所學(xué)的知識(shí)呢,感覺(jué)有點(diǎn)吃力,所以說(shuō)越來(lái)越有一種學(xué)不進(jìn)去的感覺(jué),那這時(shí)候呢,我們首先就需要放松孩子的心態(tài)。如果是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾的話,那我們就需要幫助孩子來(lái)解決這個(gè)矛盾,讓他重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、這個(gè)時(shí)候,對(duì)孩子絕不能采取簡(jiǎn)單粗暴的管教方式,粗口責(zé)罵,棍棒相加,只為自己出氣,不顧孩子的感受,這是極其錯(cuò)誤的。
要多給孩子溫暖和愛心,要尊重孩子的人格,多與孩子溝通,拉近與孩子之間的距離,讓孩子變怕為親,善于跟父母說(shuō)知心話,從而加強(qiáng)彼此之間的信任。
3、對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵,會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們,也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因!爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。