學(xué)生不上課怎么辦

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要來(lái)源，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不上課的情況，家長(zhǎng)首先要做到的就是控制好自己的脾氣，不能去責(zé)罵學(xué)生，可以通過(guò)和學(xué)生交談的方式，了解清楚原因，在找到辦法幫助學(xué)生回歸課堂。

學(xué)生不上課怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。解決學(xué)生上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)生感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自制力。學(xué)生在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過(guò)讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、工制作等等，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自制力。

3、注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長(zhǎng)要合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，學(xué)生才能有充足的精力專心聽(tīng)課。

4、和老師溝通。學(xué)生上課走神，請(qǐng)老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長(zhǎng)要耐心和老師交流、溝通，請(qǐng)老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排學(xué)生上黑板做題、回答老師的提問(wèn)等具體任務(wù)，幫學(xué)生盡快把心收回來(lái)。

初一孩子進(jìn)入叛逆期，很容易出現(xiàn)因?yàn)閴毫Υ?，所以逃避上學(xué)讀書的情況。對(duì)于孩子不上學(xué)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要注重并且要疏導(dǎo)孩子這樣的心理，至少讓孩子不再有厭學(xué)的情緒。同時(shí)家長(zhǎng)在教育的時(shí)候，要注意方式方法，避免錯(cuò)誤的方法激起孩子的反叛心理。

初一學(xué)生不上學(xué)怎么辦

1、耐心引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子耐心指導(dǎo)，首先應(yīng)該解開(kāi)孩子的心結(jié)，其實(shí)很多時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，可能是學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)逐漸厭惡，產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。

2、跟孩子做朋友。家長(zhǎng)要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和孩子多談心交朋友，讓孩子知道自己的困難家長(zhǎng)可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。教育青春期的孩子，更多的是深入了解孩子內(nèi)心的情況，成為逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

3、家長(zhǎng)給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。初一孩子不想上學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實(shí)更多的原因是他們沒(méi)有計(jì)劃，不知道何時(shí)該做何事。

父母最好和孩子一起做個(gè)計(jì)劃，每天該做什么，可以像課程表一樣的，而且要有一個(gè)結(jié)果性。比如學(xué)習(xí)，每天要學(xué)習(xí)到哪個(gè)程度，作業(yè)寫到哪等等，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有規(guī)律了。

孩子仍然也來(lái)到了自己的一個(gè)全新的階段，叛逆期，這個(gè)階段的孩子有一部分在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中或者生活當(dāng)中逐漸的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的厭惡情緒，逐漸會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的一些驗(yàn)血狀態(tài)，包括逃學(xué)現(xiàn)象。

學(xué)生叛逆不上學(xué)怎么辦

1、對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書；利用動(dòng)覺(jué)，寫字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注孩子心理變化，教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的心理需求。 青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)很大、有的時(shí)候覺(jué)得整個(gè)世界都以他為中心，有的時(shí)候又非常消極，覺(jué)得自己一無(wú)是處。家長(zhǎng)要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。青春期的孩子也很容易心煩氣躁，愛(ài)發(fā)脾氣，沒(méi)有耐心。如果家長(zhǎng)之前暴力傾向比較嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)期的孩子則也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

3、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒，“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō)，更不要當(dāng)著外人的面這樣說(shuō)他。負(fù)面的標(biāo)簽，說(shuō)的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無(wú)策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。

4、寓教于樂(lè)，設(shè)定學(xué)習(xí)場(chǎng)景，其實(shí)游戲也是個(gè)很好的輔助學(xué)習(xí)手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時(shí)候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。

當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子不想去上學(xué)了，家長(zhǎng)一定是生氣的，但是家長(zhǎng)一定要控制住自己的脾氣，因?yàn)榇蛄R解決不了任何問(wèn)題，尤其是對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)，此時(shí)的他們正處于青春叛逆期，什么事情都是可以做出來(lái)的，如果家長(zhǎng)處置不當(dāng)，只會(huì)讓孩子更加叛逆。

初三學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

1、多與孩子談心。家庭教育非常重要。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在學(xué)習(xí)上或其他方面的情況，給予心理疏導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也要講求策略，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要給予充分肯定，以便增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先必須改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)，家庭，學(xué)校之間的相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)，家庭的關(guān)懷，老師的重視，同學(xué)的友好等都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄，被歧視的感覺(jué)。

3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。我們常說(shuō)，興趣是最好的老師。要徹底改變厭學(xué)孩子的厭學(xué)情緒，就必須要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

因此，一定要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心，堅(jiān)定信念，徹底消除厭學(xué)的心理障礙。

高中是孩子非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，因?yàn)檫@一時(shí)期孩子面臨著高考，孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的。有的孩子為了能考出好成績(jī)，不僅白天時(shí)間在學(xué)習(xí)，晚上也在學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)容易導(dǎo)致孩子在上課的時(shí)候容易犯困。

高三學(xué)生上課犯困怎么辦

1、保證孩子充足的睡眠。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)誤區(qū)，那就是學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果越好。學(xué)習(xí)時(shí)間跟學(xué)習(xí)效果之間，雖然具有關(guān)聯(lián)性，但是不成正比。有些學(xué)生一天休息時(shí)間很短，但是依然精力充沛，有的學(xué)生需要休息很長(zhǎng)的時(shí)間，才能保證精力旺盛。所以要根據(jù)自身情況，合理安排好學(xué)習(xí)跟休息的時(shí)間，保證充足的睡眠。

2、時(shí)刻動(dòng)腦，保持興趣。只有對(duì)一件事情產(chǎn)生興趣，才能堅(jiān)持的做某件事。學(xué)習(xí)也是這樣的，只有對(duì)于某個(gè)科目產(chǎn)生興趣，這樣在上課時(shí)自然不會(huì)打瞌睡。有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)槟晨颇康睦蠋?，喜歡這個(gè)科目。學(xué)生也可以多去發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點(diǎn)，從而對(duì)于課堂保持興趣，集中注意力聽(tīng)課。

3、家長(zhǎng)要多去督促孩子鍛煉，良好的身體素質(zhì)是干好各項(xiàng)工作的前提，是其他一切活動(dòng)正常進(jìn)行的先決條件。

4、午后小睡。午餐后，身體的睡眠因子成分增多，會(huì)特別容易想睡覺(jué)，這是正?，F(xiàn)象。高三的學(xué)習(xí)壓力大，要保持好精神狀態(tài)，午睡是必不可少的。所以不建議午后還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樾实停挛缫踩菀追咐?，所以午睡也是高三學(xué)子的“必修課”。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，孩子也是在這些錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)孩子出現(xiàn)上課愛(ài)說(shuō)話的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)重視起來(lái)，及時(shí)糾正孩子這種不良的行為，幫助孩子樹立好規(guī)則，這樣才能避免孩子養(yǎng)成上課愛(ài)說(shuō)話的不良習(xí)慣。

學(xué)生上課說(shuō)話屢教不改怎么辦

1、幫孩子樹立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到了聽(tīng)不懂的地方，會(huì)當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問(wèn)，甚至還會(huì)在課堂上和老師討論起來(lái)。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問(wèn)題，他們的問(wèn)題在于，缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道什么話應(yīng)該什么時(shí)機(jī)說(shuō)。所以家長(zhǎng)要幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。

2、讓孩子認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進(jìn)入了幼兒園學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也會(huì)忽視周圍的環(huán)境，這時(shí)候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對(duì)于別人的影響。

3、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，多和孩子說(shuō)話。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。作為父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話的欲望。

4、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

六年級(jí)的小學(xué)生的一個(gè)通病就是上課走神，不專心，但是不管是家長(zhǎng)還是老師都能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，卻很難改變并解決這個(gè)問(wèn)題，然而這個(gè)問(wèn)題也嚴(yán)重的影響了，六年級(jí)的孩子上課聽(tīng)課效果，如果不改變將會(huì)演變成惡性循環(huán)。

六年級(jí)學(xué)生上課走神怎么辦

1、有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的專注力，不同年齡的孩子，他們的注意力水平是不一樣的，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地做一些能提高孩子專注力的活動(dòng)或者是游戲，給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于稍微年齡較年長(zhǎng)些的孩子，家長(zhǎng)可以陪孩子下象棋、打乒乓球或者是玩數(shù)獨(dú)游戲，這些游戲既能集中孩子的注意力，也能活躍孩子的思維，讓孩子在玩的過(guò)程中有所收獲。

2、幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，專注力不好的孩子，通常自制力也比較差，沒(méi)辦法約束自己，因此，家長(zhǎng)有時(shí)候可以稍稍嚴(yán)厲一些，給孩子安排一些任務(wù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該先了解孩子的注意力特性，然后再根據(jù)孩子該年齡段的注意力水平安排相應(yīng)的任務(wù)。這樣才能培養(yǎng)孩子把全部注意力都集中到面前的任務(wù)上來(lái)。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：孩子的書桌上可以多放幾本書，一定不要出現(xiàn)玩具和零食。同時(shí)家長(zhǎng)更不要在孩子學(xué)習(xí)期間，看電視或者是大聲的講電話，也不要來(lái)來(lái)回回的進(jìn)出孩子的房間，這些都會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的專注力。

4、引導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間，當(dāng)孩子已經(jīng)能很順利的按著家長(zhǎng)的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子自己來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如：放學(xué)后，針對(duì)當(dāng)天的作業(yè)任務(wù)，孩子自己制定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)只要幫助孩子來(lái)進(jìn)行判斷一下計(jì)劃的合理性即可。