孩子讀書有厭學(xué)情緒怎么辦

孩子讀書有厭學(xué)情緒的解決方法：1、家長可以控制孩子玩游戲的時間，讓他們學(xué)會合理的安排時間；2、家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子放下心理包袱，用積極的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)；3、理解孩子的壓力，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)；4、給予方法指導(dǎo)，家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法；5、改變家庭教育模式，家長不應(yīng)當過度關(guān)注分數(shù)；6、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情。

孩子讀書有厭學(xué)情緒怎么辦

1、孩子讀書有厭學(xué)情緒，可能是因為興趣轉(zhuǎn)移到了別的地方。比如很多孩子都喜歡電子游戲，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界所以對于上學(xué)會失去興趣。因為小孩子的自控力還比較弱，要面對這些極具吸引力的事物時缺乏抵抗力，所以就會忽略了上學(xué)。為此家長可以控制孩子玩游戲的時間，讓孩子明白上學(xué)的重要性，讓他們學(xué)會合理的安排時間。

2、還有一類孩子內(nèi)心比較脆弱，他們非常在意老師和家長對自己的看法。如果他們覺得家長對自己的期望過高，或者自己在學(xué)業(yè)上遇到了困難，就會變得很容易懷疑自己，失去基本的自信。這樣的孩子往往會選擇退縮，以不去上學(xué)的方式維持內(nèi)心的安全感。對這種情況，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子放下心理包袱，用積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。

3、理解孩子的壓力，父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、給予方法指導(dǎo)，家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長在開學(xué)之初就要適時地對孩子進行輔導(dǎo)。同時，家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

如果孩子有厭學(xué)情緒該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負擔和心理負擔，結(jié)合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達贊美和感謝。當孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

隨著孩子的成長教育面臨的問題，很多孩子開始變得厭學(xué)，出現(xiàn)了不愿意上學(xué)的，有的孩子可能是因為討厭學(xué)習(xí)，也有可能因為恐懼壓力等，當家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子厭學(xué)不讀書怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不讀書怎么辦

1、提前做好準備，小孩子一般都喜歡跟其他的小孩一塊玩，在自己的孩子需要去上學(xué)之前要給孩子灌輸一些知識，比如在學(xué)?？梢愿芏嗪芏嗟男∨笥岩粔K玩，還有很多的玩具。這樣就會提起孩子的興趣，一旦有了興趣，小孩子就會愿意去上學(xué)。

2、教會孩子學(xué)會獨立，小孩子在去上學(xué)之前最好教給孩子一些獨立的生活知識，比如自己穿衣服，自己大小便的，如果到了學(xué)校還不能獨立的話，可能會給自己的孩子或者老師帶來一些不必要的麻煩。

3、提高自信，對于年幼的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過獎勵提高對學(xué)習(xí)的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進步，就要及時鼓勵，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過提高外部動機，再強化內(nèi)部動機。

4、提高應(yīng)對挫折能力，現(xiàn)代社會是激烈競爭的社會，不可能沒有學(xué)習(xí)壓力、避免挫折，更重要的是要教會孩子應(yīng)對挫折的能力，例如考試失利是積極尋找原因還是消極自怨自艾？沒考上理想學(xué)校是適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)校努力進取，還是自暴自棄熬過這幾年？這些都可以通過認知行為治療得到矯正。

學(xué)習(xí)一直以來都是孩子最重要的工作，如果他們可以熱愛學(xué)習(xí)，那對家長來說肯定是一件非常欣慰的事情。但在現(xiàn)實生活中，有一些孩子因為某些因素，總是出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，讓父母非?？鄲?，但又束手無策。那么，孩子厭學(xué)不讀書了怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不讀書了怎么辦

1.拒絕打罵。孩子不愿意上學(xué)，內(nèi)心肯定也頂著很大的壓力，這個時候家長如果直接對孩子進行簡單粗暴的教育方式，打罵孩子，會把孩子推的更遠，會使孩子更加的抗拒學(xué)校，也會增加家長與孩子之間的隔閡。孩子不愿意上學(xué)，家長要冷靜對待這個問題，心平氣和的疏導(dǎo)孩子，幫助孩子認識到學(xué)校的美好，讓孩子自己自愿走入學(xué)校，而不是強制孩子去學(xué)校。

2.探尋厭學(xué)的原因。家長需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找厭學(xué)的原因。在尋找原因的時候，要注意去尋找那些可以解決的原因，而避免將原因歸結(jié)為孩子意志品質(zhì)的問題，將問題歸結(jié)為孩子“懶”、“笨”，這樣不僅會損害孩子的自尊心，而且對找到解決問題的方法沒有幫助。

3.理解孩子的壓力。家長總是說，小孩子家家的，懂什么是壓力啊，可明明最該是懵懂無知，活的燦爛肆意的時候，卻背負上了家長各種各樣的期望。如果和孩子換換人生，或許就明白了這種壓力。家長在孩子說出不想去學(xué)校的時候，先不要急著說孩子，想一想孩子有多少玩樂的時間，又有多少時間是在各種補習(xí)班之間輾轉(zhuǎn)。家長也理解一下孩子的壓力吧，孩子說不想去學(xué)校，那就允許他在家休息一下吧。

4.使用有效的溝通方式，多方面觀察孩子。當孩子出現(xiàn)厭學(xué)、做錯事時，家長不要過于生氣、驚慌，也不要采用一些“打罵”的方式來教育，用這些方法，孩子根本聽不進去，其主要原因還是在于溝通方式不對，觸動不了孩子，當然毫無效果。父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因，先找到孩子厭學(xué)的主要原因，才能選擇有效的溝通方式，防止孩子厭學(xué)問題加深，千萬不要使用暴力的手段進行教育，這樣只會讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。父母想要選擇正確有效的溝通方式，先要對孩子說他們感興趣的話題，產(chǎn)生共鳴后，再把我們想表達的內(nèi)容、想法循序漸進的融入對話中，孩子才能聽的進去，也要認真去傾聽孩子自己的想法，溝通效率才會更高。

隨著社會的發(fā)展，很多家長都開始注重孩子的學(xué)習(xí)方面，為了可以讓孩子取得一個更好的成績，自己也付出了不少時間和精力。但卻有一部分孩子，因為學(xué)習(xí)壓力過大，情緒也越來越不穩(wěn)定。那么，孩子讀書壓力大情緒不穩(wěn)定怎么辦呢？

孩子讀書壓力大情緒不穩(wěn)定怎么辦

1.及時交流溝通

現(xiàn)在的孩子接觸外界新鮮事物的途徑比較多，思想上成熟的也會早一些，做事很有自己的想法，和父母之間存在代溝，不愿意把自己的想法說給家長聽，長期這樣，不僅親子關(guān)系會疏遠，而且孩子心中的苦悶無法找人傾訴，長期積壓在心里邊，學(xué)習(xí)和心理上的壓力就會越來越大。

家長平時要多關(guān)心孩子和他成為朋友，工作之余不要忽視孩子的感受，平時在放假的時候可以帶他去做一些親子活動，在過節(jié)日的時候可以和孩子互送一些小禮物，和睦的家庭環(huán)境不僅能夠讓親子關(guān)系更加親密，而且可以緩解孩子在學(xué)習(xí)上的心理壓力。

2.給孩子積極的暗示，增強信心

孩子大多因為學(xué)習(xí)跟不上，受到來自老師、家長、同學(xué)的訓(xùn)斥、責(zé)怪和鄙視而生出厭學(xué)情緒；厭學(xué)情緒會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦甚至厭惡心理，進而用逃避的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)。那么，孩子有厭學(xué)情緒怎么辦？

孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

1、引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目的

很多孩子上學(xué)讀書的目的是出于好玩，看到別的孩子都上學(xué)去了，自己也跟著去學(xué)校，根本不懂得學(xué)習(xí)是為了什么，總以為讀書寫作業(yè)是老師和家長強加給他們的煩心事。所以，家長應(yīng)該用淺顯易懂的語言，對孩子進行初步的學(xué)習(xí)目的教育。但是必須注意，不要對孩子講空洞的大道理，因為孩子年齡還小，無法領(lǐng)會。

2、克服孩子的自卑心理

有厭學(xué)情緒的孩子，內(nèi)心深處都會有一種自卑感。在這類孩子的心目中，他們往往會覺得老師、同學(xué)都瞧不起自己。只要一碰到自己學(xué)得差的科目的任課老師，就會有一種畏懼感和排斥感。

初二的孩子已經(jīng)進入了青春期，青春期的一個重要特點就是敏感，而且比較容易叛逆，正處于思想混亂的時期。初二的孩子是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒的，那初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

初二的孩子突然產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、不要諷刺

初中生厭學(xué)了，家長千萬不要諷刺嘲笑。因為初二孩子正處于青春叛逆期，一味地冷嘲熱諷，只能導(dǎo)致他更加叛逆。最正確的做法應(yīng)該是，家長給予孩子更多的關(guān)心。讓孩子感受到家庭的溫暖，才能逐漸融化他厭學(xué)的情緒。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機特別是成就動機。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，一個有強的學(xué)習(xí)動機的初二學(xué)生絕對不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。通過人生觀、價值觀教育和成功教育，讓他們樹立遠大的理想和為提高民族素質(zhì)、實現(xiàn)自我價值而學(xué)習(xí)的決心。學(xué)?？赏ㄟ^舉行各種各樣的比賽，在比賽中激發(fā)學(xué)生的成功欲望、提高學(xué)生成就動機。