初中生怎樣戒掉手機(jī)

現(xiàn)階段的發(fā)展，很多上初中的孩子都擁有了手機(jī)，而手機(jī)的作用是弊大于利，會(huì)讓很多中學(xué)生沉迷于手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。沉迷手機(jī)給孩子帶來(lái)的危害是很大的，所以家長(zhǎng)要嚴(yán)格把控孩子使用手機(jī)的時(shí)間，不能讓孩子沉迷于其中無(wú)法自拔。

初中生怎樣戒掉手機(jī)

1、給孩子樹(shù)立榜樣。跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)等。

在這樣的家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子不玩手機(jī)才怪。所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)，如果這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、多陪伴孩子。在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家長(zhǎng)都知道，辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己，而是為了孩子，辛苦工作的目的也是為了孩子過(guò)得更好，讓孩子過(guò)得更開(kāi)心。其實(shí)孩子想要的開(kāi)心和快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是能夠跟父母一起做有意義的事情。

如果掙到了錢但孩子卻得不到應(yīng)有的開(kāi)心快樂(lè)，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。孩子之所以養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴，所以才會(huì)玩手機(jī)。因此，家長(zhǎng)只要有時(shí)間，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半個(gè)小時(shí)，只要有一個(gè)高質(zhì)量的陪伴，與孩子之間保持信任，孩子自然聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

初中的孩子很多都有了手機(jī)，手機(jī)雖然方便了孩子和家人的聯(lián)系，也可以讓孩子查詢資料更方便。但是，孩子的自制力比較差，如果讓孩子有了手機(jī)，孩子會(huì)非常容易沉迷進(jìn)去，影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中生怎樣戒掉手機(jī)癮

1、和孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)想要?jiǎng)窠夂⒆由俅蛴螒虻臅r(shí)候，最好用數(shù)據(jù)說(shuō)話。在講述孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，切忌夸大，尤其不能對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，不能給孩子貼標(biāo)簽。這樣只會(huì)激起孩子的憤怒，反過(guò)來(lái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反擊。

2、在現(xiàn)實(shí)中找到感興趣的事情。成年人一樣離不開(kāi)手機(jī)，只有在什么時(shí)候成年人可以脫離手機(jī)呢？大概是在唱歌、跳舞、打麻將時(shí)，父母?jìng)儾艜?huì)把手機(jī)丟到一邊，否則也是有一空閑就會(huì)拿著手機(jī)看。這并不是要家長(zhǎng)帶著孩子打牌，只是要幫助孩子找到興趣所在，比如：下棋、游泳、跑步。

3、鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)。如果孩子還在中學(xué)階段，那么父母要有足夠的信心去幫助孩子，做好功課，陪伴孩子鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子考一個(gè)好高中，只要孩子在學(xué)習(xí)上越來(lái)越有上進(jìn)心了，那沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題也只是時(shí)間問(wèn)題。

4、尋找替代，回到現(xiàn)實(shí)生活。游戲最大的危害是讓人生活在虛幻中，獨(dú)處在封閉環(huán)境中。作為父母，我們要帶著孩子回到現(xiàn)實(shí)世界，到戶外去，通過(guò)運(yùn)動(dòng)如爬山、騎行、健身、球類等做好興趣轉(zhuǎn)移和替代，讓孩子在陽(yáng)光中發(fā)泄。多陪孩子參觀各種博物館，參加各種研學(xué)和手工活動(dòng)，在家里培養(yǎng)閱讀氛圍，增加閱讀書(shū)目等。

面對(duì)處于叛逆期的孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取粗暴的方式去制止他們，因?yàn)檫@樣不僅解決不了問(wèn)題，反而還會(huì)加重他們的逆反心理，讓親子關(guān)系變得越來(lái)越緊張。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一、和孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關(guān)心和愛(ài)，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。去問(wèn)問(wèn)孩子，我們做些什么可以讓你感受到愛(ài)？建立和孩子溝通的平臺(tái)（好的親子關(guān)系），這樣家長(zhǎng)的話孩子才有聽(tīng)進(jìn)去的可能。要注意的是，叛逆期的孩子往往認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，所以家長(zhǎng)要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能，切忌嘮叨和長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教?？赡芨改笗?huì)說(shuō)，孩子做的事情都不能讓我們信任，但是我們也一定要相信，孩子們他們肯定也希望自己能更好。

第二，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)勢(shì)。如果孩子跟你講述自己遇到的困難，請(qǐng)看到事件中孩子做的好的部分，給予肯定與贊賞。看看孩子學(xué)習(xí)中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認(rèn)為，青春期處于自我同一性混亂期（也稱疾風(fēng)暴雨期），他們心理依賴又渴望獨(dú)立，看起來(lái)很自負(fù)內(nèi)心有很敏感渴望被認(rèn)可。所以，這種情況下，如果他們遇到現(xiàn)實(shí)的困難，父母需要給他們提供實(shí)際的幫助。

第三，對(duì)于面對(duì)中高考的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機(jī)，那么家長(zhǎng)也要從自己少用手機(jī)開(kāi)始，不然青春期的孩子會(huì)覺(jué)得不公平和不服氣。和孩子達(dá)成關(guān)于休閑的一致的約定?？梢云叫撵o氣的坐在一起約定看手機(jī)的時(shí)間，還有彼此認(rèn)為理想的家庭是什么樣子，每個(gè)人可以做出什么貢獻(xiàn)，記得是每一個(gè)人，父母和孩子是平等的，都需要付出什么具體的努力，如果做不到會(huì)有什么懲罰，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

如何讓孩子放下手機(jī)，重歸學(xué)習(xí)呢

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，初中孩子想擁有自己的手機(jī)，是很正常的想法，但是孩子偷偷買手機(jī)的行為是非常不好的，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子買手機(jī)錢的來(lái)源，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生偷偷買了手機(jī)怎樣教育

1、不應(yīng)強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī)，那么說(shuō)明孩子對(duì)手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的“擁有欲望”，不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機(jī)來(lái)聽(tīng)網(wǎng)課，家長(zhǎng)都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒(méi)收手機(jī)。因?yàn)槿绻秃⒆訉?duì)著來(lái)，很有可能引發(fā)孩子的逆反心理。

2、約定用手機(jī)的時(shí)間。既然不能直接沒(méi)收孩子的手機(jī)，那我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該坐下來(lái)和孩子好好溝通這個(gè)問(wèn)題，可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。

3、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī)，可見(jiàn)在孩子生活費(fèi)上管控是非常寬松的，一個(gè)手機(jī)至少也得上千塊。作為父母，不想苦著孩子，但絕對(duì)也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

4、與孩子溝通。常有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響了學(xué)習(xí)，所以，最好和孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談?wù)?，告訴孩子小小年輕玩手機(jī)的弊病，允許孩子為自己辯護(hù)，用事實(shí)說(shuō)話，讓孩子信服，最終少玩手機(jī)。

現(xiàn)在的孩子都喜歡玩手機(jī)，家長(zhǎng)不能強(qiáng)制干涉，凡事要和孩子商量。要讓孩子清楚現(xiàn)在不努力，以后苦。讀書(shū)是自己的事，現(xiàn)在的努力，是為了將來(lái)更好的生活。

初中生拿手機(jī)怎樣教育

1、建立正確價(jià)值觀：告訴孩子手機(jī)雖然給我們帶來(lái)了很多方便，但不能過(guò)份依賴和過(guò)度使用。要讓孩子理解學(xué)習(xí)和生活才是最重要的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排下，才能有更好的學(xué)業(yè)和發(fā)展。

2、定期規(guī)定時(shí)間：告訴孩子需要規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，包括多長(zhǎng)時(shí)間玩游戲、多長(zhǎng)時(shí)間看視頻、聊天等，可以根據(jù)學(xué)業(yè)和家務(wù)情況變動(dòng)，但主要原則是控制使用時(shí)長(zhǎng)。

3、監(jiān)督使用行為：定期查看孩子的手機(jī)使用記錄，包括下載的應(yīng)用、聊天記錄、瀏覽記錄等，以便更好地了解孩子的行為和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)指導(dǎo)和糾正不當(dāng)行為。

4、提供良好家庭氛圍：為孩子提供豐富的課外活動(dòng)和家庭文化氛圍，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣。讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，避免過(guò)度依賴手機(jī)和游戲。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)儼然成為了導(dǎo)致親子關(guān)系惡化的關(guān)鍵因素，不少初中生缺乏自制力，經(jīng)常沉迷于手機(jī)之中，無(wú)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度的下降，此時(shí)家長(zhǎng)要掌握正確的方法，才能更好的引導(dǎo)孩子合理的使用手機(jī)。

家長(zhǎng)怎樣管理初中生的手機(jī)

第一、家長(zhǎng)當(dāng)好榜樣，身教重于言傳。父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。在批評(píng)和指責(zé)孩子沉迷手機(jī)之前，作為家長(zhǎng)要反思，自己是否經(jīng)常在孩子面前做“低頭族”呢？家長(zhǎng)要以身作則，用自己積極、正向的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮好的表率作用。

第二、商量著制定假期安排，日常作息規(guī)律。家長(zhǎng)制定假期計(jì)劃要與孩子商量，不能完全替代孩子作決定，這樣孩子才能更好地遵守。最好有具體的每日作息表，保障規(guī)律生活和身心健康。假期除了安排合理的作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)間，也要給孩子充足的休閑和放松的時(shí)間。

第三、轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。孩子們精力充沛，需要充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)，但是現(xiàn)在很多家庭里家長(zhǎng)忙于工作，根本沒(méi)時(shí)間陪伴孩子。很多孩子只對(duì)游戲感興趣就是因?yàn)楣聠危瑳](méi)有別的事情做。為了避免這種情況，則必須找別的愛(ài)好替代。所以家長(zhǎng)平時(shí)可以留心孩子的興趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓孩子能發(fā)展自己的興趣。

第四、給予情感滋養(yǎng)，重回現(xiàn)實(shí)世界。家長(zhǎng)首先要嘗試心平氣和與孩子多溝通，傾聽(tīng)他們近期遇到的困惑和煩惱。對(duì)他們的學(xué)業(yè)和日常問(wèn)題，多包容和接納，多肯定和鼓勵(lì)。在更好的親子關(guān)系中增強(qiáng)情感維系，在現(xiàn)實(shí)世界獲得更多的正面情緒體驗(yàn)時(shí)，孩子也不容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴。

如今很多孩子都是手機(jī)不離身，這種情況讓很多父母為此揪心，想要改變孩子的這一現(xiàn)狀，家長(zhǎng)需要積極的和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，引導(dǎo)孩子做出改變。

初中生如何戒掉手機(jī)癮

1、和孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)想要?jiǎng)窠夂⒆由俅蛴螒虻臅r(shí)候，最好用數(shù)據(jù)說(shuō)話。在講述孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，切忌夸大，尤其不能對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊，不能給孩子貼標(biāo)簽。這樣只會(huì)激起孩子的憤怒，反過(guò)來(lái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反擊。

2、讓孩子了解危害。在教育孩子的時(shí)候，不要總是一味的責(zé)罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩手機(jī)游戲的壞處，比如說(shuō)會(huì)造成近視、荒廢學(xué)業(yè)等，甚至可以給孩子說(shuō)說(shuō)自己因玩手機(jī)而出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這樣孩子才可以意識(shí)到玩手機(jī)的巨大危害，慢慢的才會(huì)改正。

3、尋找替代，回到現(xiàn)實(shí)生活。游戲最大的危害是讓人生活在虛幻中，獨(dú)處在封閉環(huán)境中。作為父母，我們要帶著孩子回到現(xiàn)實(shí)世界，到戶外去，通過(guò)運(yùn)動(dòng)如爬山、騎行、健身、球類等做好興趣轉(zhuǎn)移和替代，讓孩子在陽(yáng)光中發(fā)泄。多陪孩子參觀各種博物館，參加各種研學(xué)和手工活動(dòng)，在家里培養(yǎng)閱讀氛圍，增加閱讀書(shū)目等。

4、培養(yǎng)孩子做體育運(yùn)動(dòng)。多帶孩子參加體育鍛煉，逐漸擺脫孩子閑下來(lái)就想玩手機(jī)的習(xí)慣。體育活動(dòng)既可以強(qiáng)身健體，又可以把孩子的注意力從手機(jī)游戲中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，平?？梢詭Ш⒆佣鄥⒓芋w育鍛煉，如跑步、打乒乓球等，使孩子逐漸擺脫手機(jī)依賴。