孩子容易哭怎么教育

在生活中，有些小孩子的性格比較敏感脆弱，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患∈禄蛘邉e人的言語(yǔ)舉動(dòng)而哭泣，常常被他人貼上“小哭包”“玻璃心”等不良標(biāo)簽。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要多多開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助他們提高抗壓能力。

孩子容易哭怎么教育

1、爸爸媽媽首先要保持平靜。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，如果大人也跟著生起氣來(lái)，那么雙方是很難溝通的，一番大聲呵斥帶來(lái)的結(jié)果往往是孩子更大聲地哭泣。而且，如果父母都控制不住自己的脾氣，又有什么立場(chǎng)要求孩子要控制好情緒呢。我們不妨試著平靜地、輕聲細(xì)語(yǔ)地跟孩子說(shuō)話(huà)，孩子才會(huì)愿意聽(tīng)我們說(shuō)了什么。如果你能做到第一步，你就已經(jīng)成功了一大半。

2、引導(dǎo)孩子說(shuō)出原委。很多時(shí)候孩子生氣的點(diǎn)在我們大人看來(lái)真的很“奇葩”，用成年人的思維很難理解。但是孩子的表達(dá)能力又很有限，他急于表達(dá)自己的需求或感受，大人卻理解不了，越急就越說(shuō)不清楚，最后硬生生把自己急哭了。

遇到這種情況，家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)抱抱，讓他先平靜下來(lái)。然后再慢慢引導(dǎo)孩子，讓他把心里想說(shuō)的話(huà)完整地表述出來(lái)。不論孩子說(shuō)什么，大人都不要嘲笑或否定，要非常認(rèn)真的傾聽(tīng)，并且告訴孩子：“寶寶現(xiàn)在慢慢地說(shuō)媽媽就明白了，以后有什么事都慢慢說(shuō)好嗎？”

3、尊重孩子，給予孩子面子。家長(zhǎng)在生活中要學(xué)會(huì)尊重他們，不要認(rèn)為他們小什么都不懂。雖然小，但也有自尊心，在生活中適當(dāng)?shù)慕o予孩子理解和支持。注意保護(hù)他們的自尊，適當(dāng)給予孩子一個(gè)臺(tái)階可以有效的降低哭鬧行為。

當(dāng)遇到孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要想盡辦法讓孩子冷靜下來(lái)，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，而且還會(huì)加劇孩子的哭鬧，不利于孩子的成長(zhǎng)。

容易發(fā)脾氣的孩子怎么教育

1、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。不要總是批評(píng)孩子，要盡可能多地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。例如，如果孩子今天發(fā)脾氣少了，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)得到鼓勵(lì)，為了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，會(huì)盡可能控制自己的脾氣，這樣慢慢就可以改變愛(ài)生氣的毛病。

2、培養(yǎng)多孩子的良好愛(ài)好。要培養(yǎng)孩子一個(gè)好的脾氣，應(yīng)該讓孩子有良好的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，或者畫(huà)畫(huà)、學(xué)音樂(lè)，這些良好的愛(ài)好可以影響孩子的脾氣性格。同時(shí)家長(zhǎng)要給孩子足夠的自由和信任，尊重孩子，這樣孩子會(huì)更尊重父母。

3、耐心傾聽(tīng)。孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)需保持情緒冷靜，不要一來(lái)就強(qiáng)行制止、訓(xùn)斥、指責(zé)或勸慰，應(yīng)耐心地傾聽(tīng)，注意孩子的語(yǔ)言訴求和身體語(yǔ)言的表達(dá)。

4、認(rèn)同情緒表達(dá)。發(fā)脾氣是一種情緒發(fā)泄，家長(zhǎng)不宜壓制孩子的情緒表達(dá)，理解孩子鬧情緒的原因，正確引導(dǎo)其合適的表達(dá)方式，如畫(huà)畫(huà)、打枕頭或被子等柔軟的物品。

在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬『⒆?，喜歡大哭大鬧，甚至?xí)活檲?chǎng)合的撒潑打滾，讓父母非常無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和打罵，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓場(chǎng)面變得更加混亂。

容易生氣的孩子怎么教育

1、父母學(xué)會(huì)對(duì)孩子的情緒慢處理、慢解決。孩子情緒剛開(kāi)始時(shí)父母要學(xué)會(huì)慢處理，不要馬上急于滿(mǎn)足孩子的要求，用放松的和緩的態(tài)度去安撫孩子。如果孩子情緒還沒(méi)有到達(dá)峰值，家長(zhǎng)就已經(jīng)開(kāi)始急了，想法設(shè)法滿(mǎn)足孩子現(xiàn)在的愿望，那么，就會(huì)給孩子造成一種爸爸媽媽沒(méi)有底線(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)，他就會(huì)在每一次的情緒爆發(fā)中反復(fù)試探父母的底線(xiàn)，變本加厲，養(yǎng)虎為患。

2、轉(zhuǎn)移注意力。自己想做的事情沒(méi)有完成，或者自己的愿望沒(méi)有得到滿(mǎn)足，很多孩子就會(huì)習(xí)慣性發(fā)脾氣來(lái)得到家長(zhǎng)的安慰。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要改變自己的教育方式，盡量讓他們進(jìn)行自主解決。同時(shí)也可以試著讓他們?nèi)プ鲆恍┳约焊信d趣的事情，能夠在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

3、合理發(fā)泄。孩子生氣發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要強(qiáng)行阻止，可以讓他們適當(dāng)去宣泄自己的內(nèi)心情感，將心中的委屈和不滿(mǎn)全部發(fā)泄出來(lái)。等到情緒平復(fù)之后，再去傾聽(tīng)他們的想法，給他們講道理，從而來(lái)提高孩子的自控能力。

4、幫助孩子解決問(wèn)題。有的孩子發(fā)脾氣，是因?yàn)樽约翰欢鯓討?yīng)對(duì)，或者是沒(méi)有能力克服困難，這是在向父母求助，只是他表達(dá)的方式不對(duì)。如果能得到父母的幫助，感受到完成任務(wù)的快樂(lè)，就不會(huì)輕易的發(fā)脾氣。因此，不要把孩子發(fā)脾氣的行為理解為簡(jiǎn)單的不懂事，父母及時(shí)的給孩子以幫助，既能讓孩子的情緒得到緩解，也能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，提高他戰(zhàn)勝困難的信心。

驕傲自滿(mǎn)這種情緒的產(chǎn)生主要是由于孩子對(duì)自身沒(méi)有形成正確的認(rèn)知，通常是高估了自己而導(dǎo)致的。驕傲的情緒對(duì)一個(gè)孩子的發(fā)展是十分不利的。這些孩子自然有著他們之所以能驕傲的優(yōu)點(diǎn)，而且其中不乏非常優(yōu)秀的孩子。然而正是他們的驕傲，使得他們把自己獨(dú)鎖在“驕傲王國(guó)”，變得狹隘、自私。那么，容易驕傲的孩子該怎么教育呢？

容易驕傲的孩子該怎么教育：

一、要適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。往往越是好勝的孩子越不能經(jīng)受失敗和挫折的打擊，這從一定程度上制約了孩子的健康發(fā)展。孩子有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是什么壞事，但需要父母進(jìn)行正確引導(dǎo)，多讓好勝的孩子進(jìn)行抗逆境能力的訓(xùn)練。

二、不要拿自己的孩子跟別人比，尤其是與那些更加優(yōu)秀的人比。孩子本身已經(jīng)很爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，如果再與年齡相近的孩子相比較，只會(huì)讓孩子更加喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。也許你的孩子已經(jīng)是各方面都挺棒的孩子了，那就更不要拿自家孩子與別的孩子做比較，而是要看到孩子自身的進(jìn)步。

三、父母要給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。孩子太好強(qiáng)和家庭成長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系，父母教給孩子什么，孩子就學(xué)會(huì)什么。如果父母是一個(gè)過(guò)于自負(fù)張揚(yáng)的人，孩子的性格也會(huì)和父母非常接近。父母要講究引導(dǎo)的技巧，讓孩子懂得輸贏(yíng)并不重要，重要的是參與的過(guò)程。

四、平時(shí)和孩子多溝通。如果孩子個(gè)性太張揚(yáng)以至于張狂的話(huà)，父母要和孩子及時(shí)溝通，和孩子多聊天，告訴孩子你對(duì)她的期望，但不要扼殺孩子的天性。另外，個(gè)性張揚(yáng)的孩子多是為了吸引他人關(guān)注的目光，因此父母平時(shí)要多關(guān)注孩子的言行，多關(guān)注孩子的需要。

生活中，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子又偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來(lái)的后果，引導(dǎo)孩子積極認(rèn)錯(cuò)，并鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任。

孩子偷東西還說(shuō)謊怎么教育

1、承擔(dān)責(zé)任，積極認(rèn)錯(cuò)。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯(cuò)，自己去面對(duì)。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價(jià)賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯(cuò)事情，是需要承擔(dān)后果的。在孩子未成年的時(shí)候，我們家長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)。

2、家長(zhǎng)處事的態(tài)度要堅(jiān)定。我們家長(zhǎng)的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長(zhǎng)態(tài)度要堅(jiān)定，明確這樣的行為很不好。孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，保證以后不要犯此類(lèi)錯(cuò)誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達(dá)自己的想法。信任的建立需要時(shí)間和耐心，但一旦建立，孩子會(huì)愿意分享自己的內(nèi)心，而不是通過(guò)撒謊來(lái)逃避問(wèn)題。

4、教育責(zé)任感。教導(dǎo)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)是重要的?？梢栽诩彝セ顒?dòng)中設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢(qián)，讓他們學(xué)習(xí)如何合理使用，并鼓勵(lì)他們表達(dá)預(yù)算的想法，這不僅可以緩解偷錢(qián)現(xiàn)象，也能增強(qiáng)他們的自控力。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越大，一些孩子在接觸手機(jī)后，變得一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)上學(xué)學(xué)不進(jìn)去，放學(xué)就玩手機(jī)，滿(mǎn)心都是手機(jī)游戲的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，防止孩子進(jìn)一步沉迷。

喜歡玩手機(jī)的孩子怎么教育

首先，教育孩子手機(jī)的使用時(shí)間，告訴孩子在課間休息和晚上睡覺(jué)前不要使用手機(jī)。過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響視力和睡眠，更會(huì)影響學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。

其次，教育孩子正確應(yīng)對(duì)手機(jī)上的信息和應(yīng)用。告訴孩子應(yīng)該如何使用手機(jī)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和社交，而不是玩游戲和看視頻，以此來(lái)避免影響課業(yè)和身體健康。

第三，和孩子多溝通，耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給出自己的建議。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)適得其反。

第四，多陪伴孩子，大部分孩子沉溺玩手機(jī)的原因是父母沒(méi)有足夠的陪伴。如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的孩子陪伴，孩子就會(huì)利用游戲來(lái)消磨時(shí)間，自然而然就會(huì)沉迷玩手機(jī)。如果父母能每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書(shū)學(xué)習(xí)或者，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂(lè)趣。

初三時(shí)期正是孩子叛逆嚴(yán)重的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子一般會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，情緒波動(dòng)大，與家長(zhǎng)老師對(duì)著干等現(xiàn)象，面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要了解孩子的變化，多與孩子溝通，幫助孩子正確疏解叛逆情緒。

初三孩子叛逆怎么教育

1、接納孩子的情緒。

接納孩子的情緒，這是第一步，特別重要，很多父母都做不到。心理學(xué)上說(shuō)，不要站在主觀(guān)的位置上看客觀(guān)的世界。同理，不要站在自己的位置去看孩子，而應(yīng)換位思考一下，如此，才能在最初讓孩子感受到你內(nèi)心對(duì)他真切的接納和認(rèn)同。

2、去試著理解孩子。

尤其是青春期的孩子，看似長(zhǎng)得很高，其實(shí)內(nèi)心還是很幼稚的。在這個(gè)階段的孩子，其實(shí)父母只要多多去理解他們，對(duì)他們有同理心即可。不要把自己當(dāng)成高高在上的長(zhǎng)輩，也不要打著“我是為你好”的名義去教育孩子。