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初中小孩厭學(xué)該怎么辦

2024-03-261298閱讀量
  • 初中小孩厭學(xué)該怎么辦

    找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。每個(gè)學(xué)生厭學(xué)都有其原因的。針對(duì)不同的原因制定不同的方案。幫助厭學(xué)學(xué)生最重要的是從心里上去疏導(dǎo),找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。我們是否能換個(gè)角度,不去談?wù)撍膶W(xué)習(xí),試著去溝通,找到他最想做的事,順著他的思路去分析他對(duì)于想做的事可行性和所能達(dá)到的效果。從他所取得的成功中去啟發(fā)、去激勵(lì)他,讓他自己醒悟,從而增強(qiáng)孩子的自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。下面具體來(lái)看看初中小孩厭學(xué)該怎么辦。

    初中小孩厭學(xué)該怎么辦

    學(xué)生好學(xué)的原因基本相似,學(xué)生厭學(xué)的原因卻千差萬(wàn)別。正因?yàn)槿绱?,?duì)待厭學(xué)的學(xué)生不能一概而論,更不能采用某一種方法去教育。

    首先,多正面觀察,或側(cè)面了解厭學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們的日常生活,學(xué)習(xí),社交活動(dòng)等。

    其次,充分了解后,再多角度、深層次的分析他們思想及行為產(chǎn)生的原因。

    再次,針對(duì)其原因,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,制訂出具體可行的,行之有效的糾正措施。

  • 初中小孩叛逆厭學(xué)怎么辦

    很多叛逆期的孩子脾氣都非常的暴躁,不愛學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要直接訓(xùn)斥或者打罵,這樣會(huì)產(chǎn)生更大的影響,那么,初中小孩叛逆厭學(xué)怎么辦?

    初中小孩叛逆厭學(xué)怎么辦

    1、耐心勸導(dǎo)

    說(shuō)實(shí)話,對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí),不是每個(gè)人都可以學(xué)得進(jìn)去的。讓每個(gè)孩子都成績(jī)優(yōu)異,也是不可能的。應(yīng)當(dāng)正視這一現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)首先勸導(dǎo),鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),實(shí)在沒(méi)有效果,則應(yīng)根據(jù)自身愛好及特長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo),上職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)點(diǎn)技術(shù),將來(lái)也有碗飯吃。

    2、正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀

    孩子性格的叛逆并不在于孩子真的和你叛逆,主要是家長(zhǎng)和老師沒(méi)有正確處理好自己的角色。我們不僅僅要從孩子的人生觀,價(jià)值觀去正確引領(lǐng),同時(shí)還要從他的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為他考慮,他也許就會(huì)慢慢的與你做朋友。

  • 初中生厭學(xué)怎么辦啊

    厭學(xué)心理很復(fù)雜,是一種對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的心理反應(yīng)。視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),失去學(xué)習(xí)興趣,上課無(wú)法集中精力聽講,思維遲緩,提不起精神,總之對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

    初中生厭學(xué)怎么辦啊

    首先要做的是反求諸己。從自身去查找問(wèn)題,是否平時(shí)與孩子的交流與溝通出現(xiàn)問(wèn)題。比如與孩子交流中是否經(jīng)常以勢(shì)壓人,太強(qiáng)勢(shì)了,或者說(shuō)對(duì)孩子否定的太多了。否定太多容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,打掉他的自信。

    其次,可以側(cè)面的了解孩子厭學(xué)的原因。比如是否收到校園欺凌、校園暴力的,又比如與同學(xué)或者老師有點(diǎn)矛盾,在我們看來(lái)是一點(diǎn)小事,但是在孩子看來(lái),那就是天大的事情。找出問(wèn)題的癥結(jié)所在才能有辦法去解決問(wèn)題。

    第三,孩子是否了解自身潛能的優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)的方法是恰當(dāng),目標(biāo)是否明確,感到自己怎么也學(xué)不會(huì),孩子的心是脆弱的,也是敏感的。作為家長(zhǎng),有認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒,客觀的分析問(wèn)題的癥結(jié),循環(huán)漸進(jìn)的解決問(wèn)題。

    第四,要觀察孩子的情緒,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,是否產(chǎn)生焦慮,失眠,注意力不集中等,這些負(fù)面的情緒形成的內(nèi)卷,過(guò)度的消耗了學(xué)生的精力。

  • 小孩四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

    厭學(xué)可以說(shuō)是很多小學(xué)生學(xué)習(xí)的普遍問(wèn)題,也是青少年最為常見的心理問(wèn)題之一,然而四五年級(jí)是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期,很多孩子開始厭學(xué),不寫作業(yè)就是這個(gè)時(shí)候開始的,那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子脫離厭學(xué)情緒,回歸正常的學(xué)習(xí)生活呢?

    小孩四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

    1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化,他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無(wú)從談起。

    2、重視家庭環(huán)境影響,現(xiàn)在大部分家庭的孩子生活條件優(yōu)越,甚至飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的目的很茫然,不知道為什么要學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)的寵愛也難以讓孩子明確正確的學(xué)習(xí)理念。

    因此家長(zhǎng)首先自己要端正態(tài)度,殊不知,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。其次家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶,自己在孩子面前,不論讀書看報(bào),還是家務(wù)勞動(dòng),都要專心致志、認(rèn)真努力做好。

    3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行,既不能高不可攀,也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以和孩子一起制定,得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。當(dāng)然,孩子在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中肯定會(huì)遇到挫折,那么家長(zhǎng)要及時(shí)幫助化解。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也要跟進(jìn)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子也增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

  • 小孩有厭學(xué)情緒怎么辦

    每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭學(xué)期,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),再加上青春期的到來(lái),想要徹底解決厭學(xué)不是件容易的事,這也讓不少家長(zhǎng)焦慮不安。所以要先找到孩子厭學(xué)的原因,這樣才能對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。

    小孩有厭學(xué)情緒怎么辦

    一、莫讓過(guò)高的期望值壓垮孩子。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的期望值要合理,不能盲目樂(lè)觀也不能過(guò)分低估。父母一定要注意,不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子壓力過(guò)大就會(huì)出現(xiàn)逆反心理,因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到期望值,最終會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),只要孩子能夠達(dá)成,就給予一定的鼓勵(lì)。

    合理的期望值,能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感,這是孩子持續(xù)努力下去的動(dòng)力。父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟孩子約法三章,為孩子購(gòu)買大量的參考書,并嚴(yán)格要求每次考試要達(dá)到的名次。這些做法都容易造成孩子壓力過(guò)大,學(xué)習(xí)興趣減弱。

    家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí),客觀估量孩子的學(xué)習(xí)狀況,不要給孩子提過(guò)高的學(xué)習(xí)要求。如果孩子產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒,父母也要檢討一下自己,是否向孩子施加了不合理的期望。父母合理的做法是多給予孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),重視孩子取得的學(xué)習(xí)成績(jī)。

    二、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和進(jìn)步觀。父母要幫孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀,并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),而只在乎考試成績(jī),從而導(dǎo)致孩子考試成績(jī)很好,但是能力卻很一般的狀況。

  • 初中孩子厭學(xué)了怎么辦

    隨著孩子年齡的增長(zhǎng),由小學(xué)進(jìn)入了初中,很多孩子在初中階段就會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,從而產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)變得不是很理解,小學(xué)班級(jí)前幾的孩子到了初中為什么就變得厭學(xué)了呢?

    初中孩子厭學(xué)了怎么辦

    1、學(xué)會(huì)給孩子減壓,結(jié)合孩子的能力,對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息時(shí)間,幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    2、讓孩子感受到成功的快樂(lè),進(jìn)入青春期的孩子尤其在意別人眼里的自己,會(huì)習(xí)慣性的按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己。如果別人都說(shuō)他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體會(huì)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了,這是正常的。對(duì)于對(duì)老師布置的家庭作業(yè)畏難的孩子,家長(zhǎng)最好是讓孩子動(dòng)筆前先做幾道容易的題,讓孩子能輕而易舉地完成,孩子感受到了成功的快樂(lè),自信心也能提高,家長(zhǎng)再調(diào)整作業(yè)的難度。

    3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì),孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動(dòng)手去做,他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間,當(dāng)孩子圓滿完成時(shí),家長(zhǎng)就可以贊美孩子,并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

    4、豐富孩子的課余生活,適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,家長(zhǎng)要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng),一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

  • 初中叛逆厭學(xué)怎么辦

    也許在上學(xué)期間,大多數(shù)的人都有過(guò)厭學(xué)的想法,尤其是初中階段,孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,隨著而來(lái)的還有對(duì)父母的反抗,其實(shí)初中是一個(gè)過(guò)渡期,這個(gè)時(shí)候,孩子處于不成熟和成熟之間,家長(zhǎng)這段時(shí)間對(duì)孩子的教育很重要。

    初中叛逆厭學(xué)怎么辦

    1、動(dòng)之以情,曉之以理

    把讀書的重要性和家里的現(xiàn)狀跟孩子講清楚。告訴孩子,將來(lái)要靠他自己去打拼,父母沒(méi)能力幫他找工作。自己打拼靠的就是有文化。

    2、多與孩子交流

    多與孩子有效地溝通。孩子很多問(wèn)題的出現(xiàn),都是由于父母跟他缺乏必要的溝通。雙方不理解,矛盾越來(lái)越深,孩子對(duì)父母的抵觸越來(lái)越嚴(yán)重。對(duì)孩子好奇的東西,要給孩子剖析其利弊。孩子學(xué)習(xí)遇到困難,要及時(shí)了解原因,跟學(xué)校配合好,共同幫助孩子進(jìn)步。

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