不聽話的孩子送到什么學校

隨著孩子不斷長大，很多父母會發(fā)現，孩子越來越不聽話，尤其是初高中的孩子，有時甚至與父母對著干，這其實是很正常的現象，初高中的孩子一般都處于青春叛逆期，這個時期孩子的自我意識不斷覺醒，他們渴望獨立，渴望擺脫父母的管教，就會表現出脾氣暴躁，逆反父母的現象。

不聽話的孩子送到什么學校

小孩不聽話應該送到正規(guī)辦學，教學許可，不可打罵孩子，正確引導，24小時有家長監(jiān)控，豐富經驗辦學，封閉化管理的學校。

因為孩子有叛逆思想，不去管教，后果很嚴重的，要厭學逃課，搭上壞道，離家不歸，影響社會。因此要疏導不聽話的孩子，迷途知返。

另外，對于不聽話的孩子，家長要確定孩子叛逆的來源，是純粹因為孩子叛逆的到來，導致的叛逆，那就等孩子過了這個特殊時期便會好。如果是因為教育方法不當，家長就要及時進行反思，改變教育方法。

孩子叛逆不聽話的原因有哪些

孩子不聽話是很常見的情況，在家里不聽話家長還可以批評引導，但是如果到了學校還是不聽話，就會影響到正常的教學秩序，家長切忌動手打罵或是過于嚴苛，在搞清楚來龍去脈后，根據孩子的特性，用孩子能接受的方法來改善這個問題再合適不過了。

孩子在家聽話在學校不聽話怎么辦

1、耐心和孩子解釋規(guī)則。對于小孩子來說，他可能對規(guī)則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關系，畢竟對他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。

這個時候家長就要耐心給孩子進行講解，并解釋遵守規(guī)則會怎樣，破壞規(guī)則又會怎樣，讓孩子從小樹立起規(guī)則意識。

2、樹立“規(guī)則——后果”觀念。對于遵守規(guī)則的孩子來說，家長要給予及時的表揚和鼓勵，特別是當孩子剛接觸一項規(guī)則時。而且，家長要鼓勵到點子上，讓孩子認識到自己具體哪做得對。

讓孩子承擔違反規(guī)則的后果，如果孩子體會不到違反規(guī)則的危害，或者家長沒等孩子反省呢，自己先出面彌補了，那他永遠不會制定規(guī)則對自己、對他人來說意味著什么，還是會犯錯。

孩子在學校學習，家長最害怕的便是孩子惹是生非，然而，叛逆期的孩子特點便是不服從管教，于是違反紀律、不聽老師話，成為很常見的事，面對這種情況，家長理解和正確引導孩子，可以幫助他們快速度過這個階段。

孩子在學校不聽話紀律差怎么辦

建立良好的家庭教育氛圍：家長要從家教入手，對孩子進行正確的道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)孩子的良好習慣和自我約束能力。

與老師溝通：了解孩子在學校里的表現，與老師進行溝通協作，共同制定家校配合的教育方案，針對孩子的問題提供幫助和指導。

建立獎懲機制：“甜蜜的勝利，苦澀的失敗”，家長可以為孩子設立合理的獎懲機制，明確表現和目標之間的關系，鼓勵孩子好好學習和表現。

對孩子進行鼓勵：家長在教育在學校不聽話的孩子的時候，就可以采取鼓勵式教育，比如當他不愛寫作業(yè)時，家長就要說：我相信你是一個特別愛學習的人，考試你一定會考過其他孩子。這樣他就會認真寫起作業(yè)來，所以對特別不聽話的孩子，父母一定要有耐心，告訴他你對他永遠充滿信心，要用正確的方法處理他不聽話的行為。

隨著孩子一天天長大，家長就會發(fā)現他們變得越來越叛逆，不僅會不聽從父母的管教，甚至還會跟家長對著干，讓家長感到非常苦惱。但如果想要糾正他們這種不良行為，家長需要先找出原因，然后再做出引導。那么，十一歲的孩子為什么不聽話呢？

十一歲的孩子為什么不聽話

1.自我意識明顯

在孩子進入三歲的時候，他們對自我開始有了非常清楚的認知。由于他們對外界事物總是充滿了好奇心，所以也會通過自己不斷的努力去嘗試。原先父母安排好孩子做的事情，可能和孩子的想法出現了不一致的現象。而有些性格外向的孩子，就會公然地和父母作出相反的動作，這也是他們成長過程中的一個現象而已。

2.逆反期

在孩子的一生當中會經歷三個叛逆期，分別是3歲、7歲和11歲，尤其是11歲這個年齡段，孩子會進入較長時間的青春期，而在青春期階段，孩子的叛逆行為會非常明顯。由于進入青春期的孩子，對于外界的事物和人已經有了自己獨特的看法。他們對于父母的意見常會提出非常多的質疑，有時候也不愿意按照父母的安排來做事，這也是孩子青春期的一大表現。

熊孩子不聽話，家長不要氣憤，小孩子在小的時候就是會很不聽話，很愛發(fā)脾氣，比較的自私，這就是孩子性格發(fā)展的特點，家長可以在后面的小事中多多去引導孩子，培養(yǎng)孩子良好的性格。

熊孩子不聽話有什么辦法

1、家長一定要控制自己焦慮的情緒，改變自己的態(tài)度和心情，盡管知道孩子讓自己生氣了，但盡量克制住。其次，學會心平氣和地與孩子對話，果斷堅決地表達自己的看法和信念，讓孩子更容易接受，家長有底線有原則，引導孩子建立手機網絡、學習、作息、運動的邊界。

2、家長在面對不聽話的孩子時，應當讓自己先冷靜下來。然后再心平氣和地與孩子溝通，適當地采取一些措施，但不要一副太氣憤的樣子，也不要在說孩子時，把以前孩子犯過的錯誤統統一時都給說出來。

家長應記得，在跟孩子說話時，要記得是對事不對人，一事歸一事，不要做過多的聯想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽話”、“不乖”之類的標簽。畢竟孩子都是在成長中，有時家長的語言可能會對他們產生莫大的影響。

家長在給孩子講道理時，也要記得選擇恰當的時機，如果彼此都情緒失控，此時就不應該講。等到雙方都冷靜下來，講道理才有效，也才能讓孩子健康地成長。

很多家長都認為，只要孩子去學校了，就沒什么事情了，其實家長的這種做法是大錯特錯了，學校教育和家庭教育是息息相關的，如果孩子在家沒有養(yǎng)成好的習慣和行為，那么在學校會乖嗎？

孩子總是在學校不聽話怎么辦

1、仔細了解孩子的心理特征，正確引導。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學、初中、高中和大學“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓斥為引導。

2、多傾聽孩子的想法。在教育孩子上，家長要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時候，家長不要不耐煩的罵孩子，訓孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來，然后才可以和家長心平氣和的溝通。

3、找出孩子不聽話的原因。注意觀察孩子不聽話時的原因或誘發(fā)因素，注意觀察這些行為是否有規(guī)律，是否某些事情是他們不愿意做的，是否某些事情他們確實無法完成等等。一旦找到原因，家長要看看自己是否能做什么來改進，也看看是否對孩子的要求超過了孩子的年齡。

4、家長不要在孩子不聽話的時候失控。作為家長，首先我們對孩子提出要求時要堅持，不能孩子不按照做就放棄自己的要求；其次不要在孩子不聽話時對孩子吼叫，要用堅定及愛護的口吻來再把自己的要求說出來。對孩子喊叫或動手是最不可取的，這不僅達不到目的而且還給孩子演示了在自己不高興時就可以情緒失控。

調皮搗蛋不聽話是很多小孩子的共性，但如果孩子經常做出一些違逆父母意愿，觸碰父母原則的事情，那大多數家長都會采取打罵的形式，讓孩子變得聽話懂事，可是有些孩子家長越打，他們反而越叛逆。

孩子為什么越打罵越不聽話

這是因為，打罵本身就是一種愚昧的教育方式。打罵孩子，若是很久才用一次，那么確實能起到醍醐灌頂般的效果，但如果把這視為常態(tài)化手段，則過猶不及，變成了毫無效果的愚昧糟糕教育方法。

孩子在經歷打罵的過程中，產生的不只有恐懼，更有厭惡和憎恨，這就使得孩子內心深處埋下了叛逆和反抗的種子，在有選擇的情況下更愿意做那些有悖于父母意愿的行為，父母的教育當然就起了反效果，越讓孩子怎么做，孩子反而越不會那么去做。

還有一些家長難以控制自己的情緒，打孩子并不是因為孩子做錯了事情還不肯認錯，而是為了發(fā)泄自己心中的憤怒，而且在怒火中做的事情本就容易過頭，這樣孩子就會覺得非常委屈、不解，久而久之容易變得叛逆起來。

棍棒教育有一個重要的原則：當孩子做錯了事情，卻不肯接受教育，甚至態(tài)度極差時，可以使用適當的棍棒教育。但是當孩子自己認識到了錯誤，或者愿意與家長溝通，表達自己的想法時，不應該打！