孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機(jī)也漸漸普及到我們的生活當(dāng)中來，甚至有些家長(zhǎng)為了方便與孩子聯(lián)系，也會(huì)給他們配備一個(gè)專屬的手機(jī)，但事情的存在都是“雙面性”，它既有利的一面，也會(huì)有害的一面，比如孩子會(huì)沉迷到手機(jī)世界里，不可自拔。那么，孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1.要明白孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)手機(jī)上癮。大多數(shù)孩子都喜歡使用手機(jī)，因?yàn)樗鼈兛梢栽谏厦嫱嬗螒?、聊天、看視頻或?yàn)g覽網(wǎng)頁。使用手機(jī)可以讓孩子們感到開心和滿足，因此他們很難把手機(jī)放下。此外，孩子們也可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的應(yīng)用程序而產(chǎn)生依賴性。如果一直使用一個(gè)應(yīng)用程序，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴性。當(dāng)這個(gè)應(yīng)用程序不可用時(shí)，就會(huì)感到焦慮不安。要幫助孩子們戒掉手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的就是了解孩子的情況。如何使用手機(jī)、為什么使用手機(jī)、對(duì)使用手機(jī)產(chǎn)生依賴的原因都要弄明白。這樣才能采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭⒆印?/p>

2.多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長(zhǎng)首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。我在此多問一句各位家長(zhǎng)，您有多久沒有跟孩子好好以朋友的身份談心了呢？

3.學(xué)會(huì)尊重孩子。很多家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候，總是一味的否定孩子，孩子的想法還沒有說完，家長(zhǎng)就急著去否定孩子。作為成年人，我們都知道，尊重是相互的，包括對(duì)自己的孩子也是一樣的，我們?cè)诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，一定要尊重孩子的想法。

4.要幫助孩子制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。如果孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力，就要考慮制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。例如，在開始作業(yè)前先花30分鐘玩手機(jī)；在完成作業(yè)后再看10分鐘左右的視頻。這樣就能避免孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力的情況出現(xiàn)。此外，還可以通過在特定時(shí)間內(nèi)完成特定量的工作來獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

不管是大人還是小孩子，都很容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴。孩子處于正在上學(xué)的年紀(jì)，如果對(duì)手機(jī)有非常大的癮，只想玩手機(jī)，不想寫作業(yè)、不想學(xué)習(xí)。這樣下去，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。那么，對(duì)于只想玩手機(jī)，不想寫作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子只想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦

第一，提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

第二，適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間必須睡覺。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對(duì)自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

第三，經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，他們便會(huì)覺得這很無聊，這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

喜歡玩手機(jī)的孩子大概有以下三種類型

現(xiàn)在的游戲，畫面越來越絢麗，娛樂性越來越強(qiáng)，這對(duì)孩子的吸引力也越來越大，有些孩子沉迷游戲，放學(xué)回家的第一件事就是打游戲，將家庭作業(yè)拋諸腦后，家長(zhǎng)們看到十分生氣，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子玩游戲的時(shí)間，幫助孩子制定獎(jiǎng)懲措施，防止孩子沉迷。

不想寫作業(yè)只想玩手機(jī)怎么辦

建立明確的規(guī)定和限制：首先，我們應(yīng)該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時(shí)候可以使用手機(jī)，以及使用手機(jī)的時(shí)間限制。例如，可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機(jī)，或者規(guī)定每天只能使用手機(jī)一定的時(shí)間。這樣的規(guī)定可以幫助孩子明確知道什么是可以接受的行為，避免他們過度沉迷于手機(jī)。

制定獎(jiǎng)懲機(jī)制：為了鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)定，我們可以制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。例如，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的電視時(shí)間或者一些小禮物。相反，如果孩子沒有按時(shí)完成作業(yè)或者違反了規(guī)定，可以給予一些相應(yīng)的懲罰。

提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感：如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子多參加一些課外活動(dòng)：比如說參加一些興趣班或者社團(tuán)活動(dòng)。這樣可以讓孩子有更多的選擇，也可以讓他們更好地發(fā)展自己的興趣愛好，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子沉迷手機(jī)，被手機(jī)所控制，成了手機(jī)的奴隸；導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，成績(jī)也就一落千丈。所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，才可以引導(dǎo)孩子把心思回到學(xué)習(xí)上來。

孩子不想上學(xué)光玩手機(jī)怎么辦才好

1、多鼓勵(lì)孩子。每個(gè)人都喜歡聽夸獎(jiǎng)的話，包括孩子也是，多在學(xué)習(xí)上去鼓勵(lì)孩子，夸獎(jiǎng)孩子，不要太過在意名次與分?jǐn)?shù)，有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也值得去表揚(yáng)，如果考得不好也不要去責(zé)罵和批評(píng)，安慰孩子，然后跟孩子一起查漏補(bǔ)缺，改正錯(cuò)誤，這才是正確的做法！

2、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷游戲厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，小說中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問題最好的方式！

3、做好榜樣力量。我們常說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是對(duì)孩子影響最大的老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都會(huì)被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長(zhǎng)一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機(jī)，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要暴力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育！

4、跟孩子講明學(xué)習(xí)的重要性?？梢詭е⒆尤プ约汗ぷ鞯牡胤胶妥约汗ぷ饕惶?，讓他切身體會(huì)一下知識(shí)對(duì)于工作的重要意義，然后再正確引導(dǎo)孩子。

很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)孩子整天在家玩手機(jī)不想去上學(xué)，平常家長(zhǎng)沒少說教，甚至是打罵，可孩子就是無動(dòng)于衷，那么，孩子不想上學(xué)就想在家玩手機(jī)怎么辦？

孩子不想上學(xué)就想在家玩手機(jī)怎么辦

1、作為孩子的第一任老師，父母首先要愿意讀書。大多數(shù)孩子的行為都是模仿父母的，無論是語言、行為、習(xí)慣還是飲食習(xí)慣，都與父母有關(guān)。 

父母自己要以身作則，尤其是現(xiàn)在手機(jī)在生活中占據(jù)太多時(shí)間，所以希望年輕的父母放下手機(jī)，經(jīng)常拿起書本給孩子做榜樣。

2、要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，如果家里從來沒有書，孩子閱讀不是一個(gè)好的環(huán)境，讓孩子愛上學(xué)習(xí)是很困難的。

3、要有良好的習(xí)慣，比如打麻將、看電視的時(shí)間減少。

我認(rèn)為孩子很多壞習(xí)慣都離不開家長(zhǎng)的影響，因?yàn)楹⒆映錾际且粡埌准?，而家長(zhǎng)很多時(shí)候都要起一個(gè)帶頭作用。那么，孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦

父母才是孩子成長(zhǎng)過程中最好的老師。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，一起看書學(xué)習(xí)。

激發(fā)興趣。孩子有興趣學(xué)習(xí)后，才會(huì)愿意學(xué)習(xí)，話說容易做來難，如何激發(fā)孩子的興趣呢？例如：年齡小的孩子可以從游戲入手，到超市假裝買賣，或讓孩子買一些喜歡的東西，從而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

年齡較大的孩子最好能讓他在學(xué)習(xí)中獲得成就感，例如參加一些他擅長(zhǎng)的比賽活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中感受到成就感，才會(huì)有興趣。

訂目標(biāo)。每天都有小目標(biāo)，和孩子一起訂立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，多花點(diǎn)時(shí)間留意孩子的學(xué)習(xí)情況，傳授方法，有時(shí)候孩子不是笨，只是沒找到好的學(xué)習(xí)方法，需要你的引導(dǎo)。畢竟好的方法可以事半功倍！

很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，可手機(jī)卻成了孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石，面對(duì)手機(jī)的誘惑孩子無法自拔，那么，孩子玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦？

孩子玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、和孩子之間做好約定

事先的約定往往比事后的懲罰來得更有效果。因此，親子之間的約定是個(gè)不錯(cuò)的方法，也更容易讓孩子接受。只是在互相約定的這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要尊重孩子的意見，不能單方面的做出決定，使約定變成命令。

2、家長(zhǎng)要盡量在孩子面前起積極作用

家長(zhǎng)在陪孩子的時(shí)候應(yīng)該盡量不玩手機(jī)，或者將音量降低，不要讓手機(jī)“阻隔”在家長(zhǎng)和孩子之間。這樣才能給孩子帶來正面的影響，孩子才不會(huì)覺得家長(zhǎng)對(duì)自己和對(duì)他們的要求極度不公平。無論家長(zhǎng)說了多少次都不如實(shí)際做給孩子看來得有影響力。