孩子上課不聽講如何引導(dǎo)

課堂是孩子學(xué)習(xí)的重地，也是孩子接收知識最好的場地，只有孩子在課堂上認(rèn)真聽講，才能取得一個理想的好成績。但是在生活中，卻有很多家長經(jīng)常會接到老師的“投訴”，說自己的孩子在上課期間總是不認(rèn)真聽講，無論怎么說教都起不到任何效果。

孩子上課不聽講如何引導(dǎo)

1、聽孩子講不認(rèn)真聽課的原因。孩子上課不認(rèn)真聽課的原因有多種，有些孩子是覺得老師講的內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)會了，沒有必要再繼續(xù)聽課；有些孩子是喜歡開小差、做小動作或與其他同學(xué)說話，或者忙著記錄課堂筆記，耽誤了聽老師講課。所以，家長要耐心地跟孩子溝通交流，了解孩子不認(rèn)真聽課的原因，進而對孩子進行有針對性的教育引導(dǎo)。

2、告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處。對于那些不愿意認(rèn)真聽課的孩子，家長要告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處。因為很多孩子沒有意識到認(rèn)真聽課與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，也就沒把認(rèn)真聽課當(dāng)回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個問題。

所以，家長要告訴孩子不認(rèn)真聽課會導(dǎo)致不會寫作業(yè)或者寫作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時間自學(xué)，如果獨立學(xué)習(xí)的能力不足，考試成績就會受到影響。此外，家長還要讓孩子明白不認(rèn)真聽課是對老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會特別討厭不認(rèn)真聽課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績很好也不會得到老師的認(rèn)可。只要孩子了解了這些不認(rèn)真聽課的壞處，就能主動糾正這個壞習(xí)慣。

3、鍛煉孩子注意力。上課不聽講很大一部分原因就是因為上課不夠?qū)Ｗ?，總是聽著聽著就走神，或者被另一項事情把注意力吸引去，所以說孩子的注意力是孩子上課認(rèn)真聽講最主要的原因。趁孩子在家的時候，家長就要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力，可以讓孩子長時間的去做一件事情，比如看一小時的書，或者是畫一小時的話，讓孩子慢慢的有韌性和專注力。

孩子上課不認(rèn)真聽講，長期如此，勢必會影響到學(xué)習(xí)。那么，孩子上課不認(rèn)真聽講，家長該如何引導(dǎo)？

孩子上課不認(rèn)真聽講，家長該如何引導(dǎo)

1. 培養(yǎng)孩子善于集中注意力

除了日常必要的活動之外，還需要增加一些額外的訓(xùn)練，比如給孩子講故事，并在中途提問，使孩子注意力集中，融入故事中；此外也可以增加一些安靜的游戲，如畫畫、下棋等；這種訓(xùn)練持續(xù)10分鐘、20分鐘，慢慢延長孩子的注意力維持時間。

2. 營造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜和柜子最好上鎖，以免孩子隨時翻動；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不要貼其它分散孩子注意力的東西，女孩的書桌上不宜放置鏡子；不要讓孩子養(yǎng)成一邊看電視，一邊做作業(yè)的習(xí)慣。

有的孩子在上課的時候，不認(rèn)真聽講，錯過了重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)中聽不懂老師講的內(nèi)容，跟不上學(xué)習(xí)的進程。那么孩子上課不聽講該如何處理？

孩子上課不聽講該如何處理

1.排除干擾：嘈雜的環(huán)境會對孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面的影響。比如孩子正在專心寫作業(yè)，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說。

2.合理安排時間：五歲到七歲的孩子專注于某一件是的時間大概有十五分鐘。七歲到十歲的時候大概是二十分鐘。十二歲以上的時候可以達到半小時左右。家長要記住這個特點，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時間在這個可以專注做事情的時間段。

3.正面激勵：多多鼓勵孩子去做自己喜歡并且能力范圍內(nèi)的事情。這些事情不能過于簡單，而且避免事情過多過雜。不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時對孩子注意力集中的表現(xiàn)進行鼓勵和表揚。

孩子上課不聽講的原因

孩子伴隨年齡的增長，自主意識在不斷的發(fā)展變化，也越來越不好管教，總是容易情緒化，因為一點小事情就發(fā)脾氣，甚至?xí)χ改复蛄R，家長在很多時候面對這樣的情況，都感到十分的束手無策，不知道該怎么才能幫助到孩子。

孩子不聽話愛發(fā)脾氣家長如何正確引導(dǎo)教育

1、用語言來幫助孩子宣泄情緒。語言表達也是一種非常重要的情緒宣泄途徑，所以當(dāng)一個人很憤怒的時候會罵人，我們要做的事讓孩子把不開心說出來，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，父母就可以說：“你剛剛為什么生氣，是不是發(fā)生什么事了，可以爸爸媽媽說一說嗎？”

諸如這樣的話，可以引導(dǎo)孩子表達，關(guān)鍵這個過程也教會了孩子，當(dāng)有了情緒時自己也是可以選擇說出來的，這是處理情緒的一個技巧。

2、適當(dāng)允許孩子哭泣。不管男孩女孩都要允許孩子哭，有些家長認(rèn)為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實都不利于引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄。無論男孩女孩，我們都應(yīng)該對他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導(dǎo)他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、家長以身作則，給孩子做好榜樣。父母是孩子最好的榜樣，當(dāng)你在生活中，對自己的父母表現(xiàn)出更多的耐心和聽話，孩子們也會耳濡目染，對你表現(xiàn)出耐心和聽話。言傳不如身教，父母要以身作則。

上課不專心聽講的孩子很多孩子在學(xué)校上課時，會出現(xiàn)多動、好玩、愛講話之類的小狀況，不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懙桨嗉壷衅渌⒆拥膶W(xué)習(xí)，家長必須要重視。

孩子上課不認(rèn)真聽講如何和孩子溝通

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、創(chuàng)造專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個臺燈，制造一個安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

3、合理安排時間。五歲到七歲的孩子專注于某一件是的時間大概有十五分鐘。七歲到十歲的時候大概是二十分鐘。十二歲以上的時候可以達到半小時左右。家長要記住這個特點，按照孩子的發(fā)育階段，合理的安排時間在這個可以專注做事情的時間段。

4、培養(yǎng)孩子的上進心。上進和好勝是有區(qū)別的，不需要教導(dǎo)孩子能超過所有的人。而要培養(yǎng)孩子有上進心，讓孩子以自己為目標(biāo)，每次的努力都要超過現(xiàn)在的自己，要一次比一次優(yōu)秀。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都非常受大多數(shù)家長的關(guān)注，因為家長對孩子的期望非常高，都希望他們可以取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來取得更大的成就。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子在上課期間，總是不專心聽講，而且課后還不完成作業(yè)，讓家長十分無奈。

孩子上課不寫作業(yè)不聽講怎么辦

1、言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，一個和睦友愛，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的良好家庭，父母的一言一行都會給孩子以潛移默化的影響，孩子對學(xué)習(xí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)會獨立認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講。如果是在一個缺少愛的家庭，父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，不管不問，放任自流，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，就會失去學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、讓孩子以快樂的心情做作業(yè)，換位思考，對于大人而言，心情快樂了，工作開展才能更加積極。所以，可以使用語言表揚或小小的物質(zhì)獎勵，待孩子完成一定量的作業(yè)后，給予贊揚或獎勵。得到贊揚或獎勵后，孩子自然心情愉快，也才有更多的信心去完成更多的作業(yè)。

4、學(xué)會把學(xué)習(xí)變成游戲。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要就是因為學(xué)習(xí)強制又無趣。所以不如把強制學(xué)習(xí)換個做法，讓完成課業(yè)變成游戲，更能引起孩子的興趣。家長可以給孩子制定一張任務(wù)表，讓他根據(jù)作業(yè)任務(wù)的輕重緩急，填上每天的學(xué)習(xí)計劃、完成時間等。完成一項，就打一個勾，集滿多少個勾就能獲得獎勵。這樣既可以讓孩子享受完成任務(wù)的成就感，又自然而然提升了注意力。

小孩子上課不聽老師講課，經(jīng)常會在低下做出一些小動作，這應(yīng)該是大多數(shù)父母都會遇到的問題，尤其是低年級孩子的家長，總是會被老師“投訴”。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們改善這種不好的習(xí)慣。

孩子上課不聽講自己玩自己的怎么辦

1、分析不專心聽講的原因。因為每個孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因為聽不懂老師的講課內(nèi)容，慢慢就走神了；有的孩子可能是覺得老師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會了，不愿意再重復(fù)聽一遍；有的孩子則可能是忙于記筆記，而錯過了聽老師講解知識點。老師和家長必須跟孩子溝通，了解孩子不認(rèn)真聽課的原因，進而采取不同的應(yīng)對措施。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中。

這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。