孩子沉迷游戲直接沒(méi)收手機(jī)可以嗎

孩子沉迷游戲，有的家長(zhǎng)就想要直接沒(méi)收手機(jī)，從源頭上杜絕孩子玩手機(jī)，其實(shí)這種做法是很粗暴的，如果不小心引起了孩子的反抗，勢(shì)必會(huì)破壞親子之間的關(guān)系，有點(diǎn)得不償失。所以，家長(zhǎng)最好是幫助孩子學(xué)會(huì)正確看待游戲、正確使用手機(jī)。

孩子沉迷游戲直接沒(méi)收手機(jī)可以嗎

不能強(qiáng)制沒(méi)收，不但不能了解其中的緣由，反而會(huì)和父母對(duì)抗，得不償失，應(yīng)該幫助孩子多培養(yǎng)興趣愛(ài)好，了解生活中更多不需要手機(jī)就能做的好玩的事，自然會(huì)減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，在過(guò)程中也要注意觀察孩子到底用手機(jī)在干嘛，做些什么，對(duì)癥下藥。

總之家長(zhǎng)可以正面教導(dǎo)孩子，不要沒(méi)收孩子的手機(jī)。孩子在沉迷游戲的時(shí)候，他們會(huì)把手機(jī)當(dāng)做自己最珍貴的東西。對(duì)于這樣一個(gè)珍貴的東西，他們不會(huì)輕易的讓家長(zhǎng)就直接把東西拿走。無(wú)論是家長(zhǎng)對(duì)自己好言相勸還是嚴(yán)肅對(duì)待，最后都無(wú)法取得好的成果。如果家長(zhǎng)采用武力的話，不僅不會(huì)讓孩子屈服，最后還會(huì)引起更加嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)。

對(duì)于年紀(jì)特別小的孩子，我們給他玩手機(jī)也需要進(jìn)行監(jiān)督，必須要保證他在玩的過(guò)程中是他這個(gè)年紀(jì)可以接受的，而超出了這個(gè)范圍就應(yīng)該及時(shí)的幫他糾正，讓他切換過(guò)去或者不要再看了。

現(xiàn)在的小朋友，幾乎人手一臺(tái)手機(jī)，在玩游戲的時(shí)候也是樂(lè)此不疲的，在學(xué)習(xí)方面根本就沒(méi)有一點(diǎn)想法。在游戲這么好玩的東西面前，那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)還有什么意思呢，會(huì)覺(jué)得這只不過(guò)是父母和老師壓迫自己所進(jìn)行的痛苦的折磨罷了。

隨著手機(jī)的發(fā)展和普及，孩子沉迷其中的現(xiàn)象也變得越來(lái)越普遍，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子沉迷手機(jī)，進(jìn)行管教收效卻微乎其微，于是家長(zhǎng)就想干脆沒(méi)收孩子手機(jī)就好了。其實(shí)，孩子沉迷手機(jī)只是一個(gè)表象，每個(gè)沉迷手機(jī)的孩子背后，都藏著從未被滿足過(guò)的心理需求。

孩子沉迷手機(jī)可以把手機(jī)沒(méi)收嗎

不能強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)，可以跟孩子協(xié)商交流保管手機(jī)，具體要尊重孩子的意見(jiàn)。

孩子沉迷游戲沒(méi)收手機(jī)不能解決問(wèn)題，甚至?xí)o你產(chǎn)生對(duì)立情緒，更一發(fā)不可收拾，特別是男孩！

孩子迷戀手機(jī)的原因有很多種，有可能是空閑之余太無(wú)聊，沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，或生活中沒(méi)有可以交心的人，在網(wǎng)上找朋友聊天，或玩游戲…所以當(dāng)務(wù)之急是要弄清楚孩子是什么原因迷戀上手機(jī)。

父母如果直接強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)，孩子不但不能了解其中的緣由，反而會(huì)和父母對(duì)抗，得不償失，應(yīng)該讓孩子多培養(yǎng)興趣愛(ài)好，了解生活中更多不需要手機(jī)就能做的好玩的事，自然會(huì)減少適應(yīng)手機(jī)的時(shí)間，在過(guò)程中也要注意觀察孩子到底用手機(jī)在干嘛，做些什么，對(duì)癥下藥。

未成年人沉迷手機(jī)游戲，真的是個(gè)大問(wèn)題，良好的游戲習(xí)慣，需要各位家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，越早管控越好，嚴(yán)重沉迷時(shí)想讓孩子減少玩游戲的時(shí)間會(huì)更難，多發(fā)展孩子的其他方面的興趣，交正確的朋友。

孩子老是玩手機(jī)沉迷游戲怎么辦

有些孩子太過(guò)于專注游戲，只要阻止，他就會(huì)爆跳如雷，甚至于家長(zhǎng)大打出手，對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)可以試得參與到孩子的游戲中去，用暫時(shí)的共同興趣來(lái)拉近雙方內(nèi)心感情的交流起點(diǎn)，讓孩子在情感上對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴，再慢慢引起轉(zhuǎn)移他對(duì)于游戲的專注家長(zhǎng)以積極、樂(lè)觀、健康的心態(tài)投入到每天的生活細(xì)節(jié)中，多帶孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，社交活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的課外培訓(xùn)，像朋友般與孩子交流，日積月累地轉(zhuǎn)移他專注游戲中的注意力。

玩是人的天性，玩游戲有利于小孩子身心健康發(fā)展。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)可以和孩子共同制定一個(gè)合理的上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃，可以三四天上網(wǎng)一次，每次時(shí)間不超過(guò)2或3小時(shí)，把這個(gè)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)并貼在電腦旁顯眼處，時(shí)時(shí)提醒。孩子也可以自己制作上網(wǎng)提醒卡，便于隨身攜帶，將上網(wǎng)的利弊寫(xiě)在卡片的正反兩面，當(dāng)出現(xiàn)想玩網(wǎng)絡(luò)游戲的沖動(dòng)時(shí)，就翻看一下該卡，增強(qiáng)自制力，改正不良習(xí)慣。

根據(jù)依戀理論，孩子在與父母建立安全、親密的關(guān)系時(shí)，會(huì)獲得情感上的滿足和支持，從而減少對(duì)外部不良刺激的依賴。

當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)游戲時(shí)，往往意味著他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中可能缺乏足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。

手機(jī)已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要方式，無(wú)論是大人還是孩子，都喜歡通過(guò)手機(jī)游戲來(lái)釋放自己的壓力，獲得片刻的愉悅與滿足感，然而生活中，很多孩子自控能力比較差，很容易出現(xiàn)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。

初中孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

培育孩子其他的愛(ài)好。這個(gè)年紀(jì)的孩子正是最喜愛(ài)進(jìn)行同伴游戲的階段，可以豐厚他們自己的日子，多帶他們出去和同齡人玩，去自然環(huán)境中玩，培育孩子喜愛(ài)做的事情，比方畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高等等。他們心里不空虛、有喜愛(ài)的事情，漸漸對(duì)手機(jī)游戲的喜愛(ài)就會(huì)削減。

幫孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)。

擬定規(guī)矩。家長(zhǎng)應(yīng)該擬定一些有用的規(guī)矩，來(lái)協(xié)助孩子克服對(duì)手機(jī)游戲的依靠。家長(zhǎng)可以規(guī)則一天中只能玩一定時(shí)間的手機(jī)游戲，并且在他們上學(xué)、作業(yè)、休息時(shí)間不能玩手機(jī)。此外家長(zhǎng)可以在他們上學(xué)后將手機(jī)送到家中，防止他們?cè)谛@內(nèi)使用手機(jī)，讓孩子削減使用手機(jī)。

多陪同孩子。很多時(shí)候他們之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著家長(zhǎng)學(xué)會(huì)的，因而家長(zhǎng)無(wú)妨先反思一下自己?，F(xiàn)在社會(huì)壓力大，家長(zhǎng)忙于掙錢(qián)很少陪同孩子，并且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或許刷流量，忽視了他們的日子。

還有的孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)游戲無(wú)法自拔，成績(jī)下滑，不接觸朋友，家長(zhǎng)提醒與管理沒(méi)有任何作用，嚴(yán)重的情況下孩子不能正常學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一方面關(guān)注孩子的心理感受，給與安慰，一方面堅(jiān)持原則。

孩子叛逆期可以沒(méi)收手機(jī)嗎

初中的孩子多處于青春叛逆期這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)強(qiáng)行沒(méi)收孩子手機(jī)可能會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會(huì)感到憤怒和不滿，可能會(huì)表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭(zhēng)吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨(dú)，手機(jī)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一種社交工具和娛樂(lè)方式，沒(méi)有手機(jī)可能會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)和沮喪，因?yàn)樗麄儫o(wú)法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動(dòng)。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機(jī)可能會(huì)成為孩子分散注意力的來(lái)源，沒(méi)有手機(jī)后，孩子可能會(huì)更加專注于學(xué)業(yè)，但也有可能因?yàn)闊o(wú)法使用手機(jī)上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。

有很多家長(zhǎng)反映，孩子在高考之后整天沉迷手機(jī)游戲無(wú)法自拔，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是不聽(tīng)，面對(duì)孩子沉迷游戲的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子高考后沉迷于手機(jī)游戲怎么辦

1、讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐。高考結(jié)束了，孩子打游戲入迷了，家長(zhǎng)可以讓孩子去參加社會(huì)實(shí)踐。孩子高考完了，沒(méi)有事情干了，總會(huì)無(wú)所事事，打游戲自然也成為了一種消遣方式了，所以不妨讓孩子去參加社會(huì)實(shí)踐，給孩子找份工作做，讓孩子感受下社會(huì)上的氛圍，讓孩子感受下掙錢(qián)的不易。也可以讓孩子珍惜大學(xué)生活。

2、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣。如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持。不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

3、一定得注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，營(yíng)造良好的談話氛圍，保持平和的心態(tài)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，溝通方式要委婉，側(cè)面表達(dá)家長(zhǎng)的感受，引導(dǎo)他進(jìn)行自我反思，然后重新調(diào)整生活安排。

有些孩子會(huì)在游戲上亂花錢(qián)，家長(zhǎng)一定要控制。步入大學(xué)，孩子需要自己理財(cái)，每個(gè)月的開(kāi)支肯定需要精打細(xì)算，暑假期間培養(yǎng)孩子的消費(fèi)習(xí)慣尤為重要。

很多孩子已經(jīng)十八歲了，是個(gè)成年人了，但是對(duì)于手機(jī)游戲還是做不到視而不見(jiàn)，很多十八歲的孩子有沉迷手機(jī)游戲的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。

十八歲的孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、對(duì)于這樣的孩子，正面沖突是不可能的。家長(zhǎng)一定要有耐心。他愛(ài)玩游戲，你要他玩，繼續(xù)玩，不讓他吃飯，不讓他睡覺(jué)?？此軋?jiān)持多久。讓他累得筋疲力盡，說(shuō)以后不玩了。這是以毒攻毒。通過(guò)這樣的教訓(xùn)，他也會(huì)有所收獲。自然，他會(huì)停下來(lái)。

2、家長(zhǎng)要幫助孩子鞏固手機(jī)界限，幫助孩子抵制手機(jī)游戲，家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地阻攔，在建立手機(jī)界限的同時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等等。

只要孩子在學(xué)習(xí)中找到自信，提高學(xué)習(xí)成績(jī)找到成就感，那么孩子就會(huì)孩子將不再沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。

3、用別的事情分散孩子的注意力。帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，如打籃球、跑步、羽毛球、乒乓球或其它合適的運(yùn)動(dòng)方式，讓孩子意識(shí)到生活中除了游戲，還有其他很多有意思的事情，同時(shí)也可以消耗他的精力。