培養(yǎng)孩子學鋼琴得花多少錢

不管對于大人還是孩子來說，學習都是枯燥和痛苦的，堅持學習更是需要恒心和耐力的；而學鋼琴對孩子的要求更高，當然鋼琴如果學的好也可以成為孩子的競爭力，已經(jīng)讓孩子贏在了起跑線上。

培養(yǎng)孩子學鋼琴得花多少錢

學習鋼琴是一筆不小的費用，對于我來說，確實是興趣班中投入比較多的。分地區(qū)，略有差異，我家孩子正學習鋼琴中。學習鋼琴的費用，按最低費用來分析：

1.一臺鋼琴：1萬起步（1萬-2萬的琴對于初學者來說已經(jīng)夠用了）。立式鋼琴價從1萬——10萬不等，三角鋼琴從15萬-100萬不等。

2.鋼琴課的費用

根據(jù)考級1級到10級，0-3級120元/節(jié)（我家孩子目前是這個價），當然一線二線三四線城市是有差異的。一般在120元-300元/一小時，老師等級不同，價格不同，一年下來初級學員至少1萬+吧。

3.陪練費用

學鋼琴，有的家庭需要陪練的，費用一般在50-80元/一小時，一周2次。

4.租練琴房費用

不是個個孩子開始學鋼琴家里就有琴的，沒有買琴的，需要到琴房練琴，每個琴行收費不同。我家學琴的培訓班是15元/小時，每天至少練一個小時的話，算下來一個月450元，一年至少5000元+。

5.考級費用，如果考級，還要加上報名費、考前加課費，假如請陪練等等。另外，每年至少請調(diào)琴師為鋼琴調(diào)音兩次，每次費用150-200元。一般孩子初學彈得不是很多，一年一次就可以了。

培養(yǎng)孩子學鋼琴的方法

一、選機構(gòu)

機構(gòu)的類型從個人工作室、綜合大型培訓中心、青少年宮到專業(yè)連鎖機構(gòu)不勝枚舉，但是挑選好的機構(gòu)還是有共同點的，家長們可以從以下幾個方面入手：

教師質(zhì)量：可以從老師的資歷、教學方式、演奏能力、情緒管理和穩(wěn)定性等方面來了解機構(gòu)老師的綜合水平

距離：再好的機構(gòu)，離家較遠的話，隨著孩子年齡變化，時間成本會逐漸增加，不利于長久地堅持下去。

價格：盡量選擇家長能力范圍內(nèi)，價格高的機構(gòu)。培養(yǎng)一個真正專業(yè)鋼琴老師所需要花費的，無論時間還是金錢的投入都是很大的，沒有任何一個優(yōu)質(zhì)的老師會愿意接受低價上課。

二、挑老師

學琴一段時間后，家長們突然發(fā)現(xiàn)，孩子不想練琴，老師進度慢，考級、比賽演出計劃一拖再拖，老師教的技巧，孩子就是學不會，怎么辦？

一個好的老師能讓孩子在學琴過程中事半功倍，為孩子選擇一個好老師可以從以下兩個方面入手：

穩(wěn)定性：報名時提前了解老師的穩(wěn)定性、換老師的交接過程、還有就是機構(gòu)對孩子的教學、課程是否有一個統(tǒng)一的標準，這些能幫助家長們盡量選到穩(wěn)定的老師，再者選擇機構(gòu)的老板上課也是一個方法。

教學能力：了解老師每節(jié)課的課程計劃是否清晰，課后主動和家長溝通學習情況；授課時對知識點是否能解釋清楚；孩子每節(jié)課練琴的目的是否明確；老師是否有耐心，親和力和責任心。如果這些都能做到的話，家長們千萬不要放過！

三、練琴難

十個孩子十個都有不想練琴的時候，家長們要接受這是非常正常的心態(tài)，就像孩子可能會厭學、不想寫作業(yè)一樣的，最重要的是家長要從以下幾個方面發(fā)現(xiàn)問題：

總是彈不會：孩子都希望自己能一蹴而就，學了就會彈。在練琴中一旦發(fā)現(xiàn)總是練不好，就會很煩躁，沒有自信，如果是這個問題，家長就要幫孩子多多打氣，加油，告訴孩子學習是需要經(jīng)歷一個過程的。

害怕老師、家長：家長和老師急于求成，如果沒有時間練習，或者練習不好，都會受到家長或者老師的指責、批評，就會產(chǎn)生不想練，不想學的心態(tài)，這時候就需要家長和老師調(diào)整方式。

太枯燥：練琴是一個比較枯燥的過程，要在不斷地重復中發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤，還要不停受挫，其實這正是我們深度學習一樣東西的過程，學習最需要的就是這種能力。孩子年齡小一時不能接受這樣的過程，家長就要想辦法引導。比如堅持多少天可以得到一個小禮物，或者練琴時總是鼓勵孩子，甚至是給一顆糖之類的，耐心陪孩子經(jīng)歷這個過程，就能慢慢堅持下來。

四、心態(tài)

最重要的就是學琴過程中的心態(tài)。我們要接受孩子在學琴過程中遇到的一切問題，把學習的過程當做是走一條堅定終點的路。這樣，當孩子遇到問題時，就像是路上的一個個路障，我們想辦法耐心去陪孩子解決，就一定能走到終點。

有沒有好辦法讓孩子愛上彈鋼琴

1、正能量循環(huán)圈。

每個小朋友的理解能力不一樣，小朋友不想彈琴很重要的一個原因就是覺得難，練習枯燥，或者是沒有目標，那么就需要老師能快速把握孩子的接受能力，定下合理練琴目標和學習目標，每個階段給孩子定下相應的比賽和演出作為目標。如果每節(jié)課孩子都能完成老師布置的任務，又時常有演出和比賽來幫助孩子鞏固信心，學得有成就感的孩子，又怎么會不喜歡鋼琴呢？

最怕形成惡性循環(huán)，課程目標不合理-孩子覺得難-不想練-下節(jié)課繼續(xù)不會。

所以老師能有針對性地定下合理的目標非常重要。

2、無法動搖的習慣

學琴最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)，生病了請假，作業(yè)沒寫完請假，出去玩請假…

家長們在請假之后一定會發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象就是孩子不想上課，或者好多本來彈的很熟的曲子一下子彈不熟了。在這樣的情況下，孩子還能愛彈鋼琴嗎？

這就是打破習慣造成的，所以無論受到任何影響，讓孩子風雨無阻地堅持練琴和上課習慣是一件學琴過程中非常重要的事情。

3、不要因為學了一門樂器而影響了親子關(guān)系

很多家長會覺得孩子彈得不夠好，上課不認真等原因，常常批評孩子。但是往往家長的批評在缺乏專業(yè)了解和適當方式的情況下，很容易被孩子當成一種嘮叨而失去效力。這種情況下，孩子很難愛上鋼琴，那么，為什么專業(yè)的事情不交給專業(yè)的老師去做呢？

家長如果能做到在學琴這個事情上除了一如既往地包容、鼓勵、支持，不給孩子任何負面能量。所有專業(yè)上的事情交由老師來溝通，這樣的話，孩子受到老師身份的壓力，更容易聽進去，同時，家長和老師一個唱紅臉一個唱白臉，互相配合，才能讓孩子真正愛上鋼琴。