初中數(shù)學怎么復習

初中數(shù)學的復習是完成初中數(shù)學學習活動當中的一個系統(tǒng)、完善、深化所學內(nèi)容的關鍵環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階段，不僅有利于孩子鞏固、消化、歸納數(shù)學基礎知識，提高分析、解決問題的能力，同時是對學習基礎較差孩子達到查缺補漏，掌握教材內(nèi)容的再學習。

初中數(shù)學怎么復習

1、緊扣大綱，編制復習計劃

初中數(shù)學內(nèi)容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，孩子往往學了新的，忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點，精心編制復習計劃。計劃的編寫必須切合孩子實際，根據(jù)平時教學中掌握的應用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。然后按測試中出現(xiàn)的難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內(nèi)容，確定計劃的重點。

2、學會看錯題的正確方式

大部分孩子都有錯題本，在復習時看錯題本，是鞏固錯誤是不錯的復習方式，但在看錯題時，一定要杜絕連題目帶答案一起順著看下來的方式。要將答案擋住，嘗試做一遍，如果做的過程中遇到問題再去看答案，并做好標注，過兩天再試做一遍，爭取能在期末考試前將之前的錯題整體過兩到三遍、加深印象。

3、熟記各種解題公式和技巧

數(shù)學解題中往往會用到很多公式和結論，比如兩點間距離公式、中點坐標公式、二元一次方程的求根公式、二次函數(shù)頂點坐標公式、扇形面積公式等，對這些公式還不熟練的孩子，一定要在考試之前認真復習鞏固這些公式，做到熟練掌握。另外，對于直線的平移、對稱的規(guī)律、二次函數(shù)圖像的平移和翻折等的做法也要爛熟于心。

4、加強數(shù)學思想方法的運用

孩子在復習中，要加強數(shù)學思想方法的運用，如數(shù)形結合、分類討論、反證法、特殊值法、方程與函數(shù)等在幾何解題中的應用，對于一些熱點的幾何動態(tài)題型，可采用：巧設參數(shù)、化動為靜，利用函數(shù)或方程的模型化方式來解決。

5、抓住熱點重點弱點進行專項訓練

孩子在幾何二輪復習中，要重點對“開放探索、閱讀理解、案設計、作圖題、實際應用”等熱點題型進行專題復習，適當進行思維的敏捷性訓練，同時還要進行解題反思，重錯題歸類與分析。

6、按知識板塊組織復習

家長要讓孩子把知識進行歸類， 將全初中數(shù)學知識分為十一講，同時要注意引導孩子根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍， 邊復習邊作知識歸類，加深記憶，注意引導孩子弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

總之，初中數(shù)學的學習要想取得一個好的成績，不僅要體現(xiàn)在平時的刻苦努力上，還要做好考前的復習，對孩子有一個大致了解，通過復習對孩子掌握的知識進行查漏補缺，爭取能獲得更好的成績。

最為實用的初中數(shù)學復習攻略

1、重視基礎，注意細節(jié)

數(shù)學考試的主要內(nèi)容是基礎知識，想要學好數(shù)學必須掌握好基礎知識，因此學生在復習的時候要重視基礎知識，回歸課本。學生要重點把握基礎知識，理解并消化其中的概念、公式和定理，并且能做到靈活運用。此外，學生在復習的時候要注意細節(jié)，很多同學失分的原因就是因為細節(jié)問題。

2、形成知識網(wǎng)絡

初中數(shù)學學習的知識會比較零散，不能直接形成系統(tǒng)化的知識，但知識點之間是有一定聯(lián)系的。初中數(shù)學考試的題型很多時候是將多個知識點糅雜在一起考核，而不是只考核單一的知識點。因此，學生在復習的時候要將所學知識進行整合歸納，分析知識點之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，從而方便記憶和復習。

3、利用好錯題集

錯題是學生自身知識漏洞的體現(xiàn)，學生在平時的學習要將錯題進行整合分類，利用錯題集達到彌補知識漏洞的目的。學生要針對錯題進行分析，了解錯誤的原因，掌握正確的解題方法，從而實現(xiàn)查漏補缺，快速提高學習成績。

4、書寫規(guī)范

有很多初中生做題，題目明明理解得很到位，但往往得不全分，究其原因就是書寫不規(guī)范，太隨意，想到啥寫啥，不運用數(shù)學語言，不按照數(shù)學解題步驟的格式來寫，這就要求我們的孩子，一定要多看看例題，平時練習時，不能只用眼看，用腦想，一定要寫在紙上，把步驟寫清楚。

5、做題不追求數(shù)量，但要保證做“對”

做題的時候，不要追求數(shù)量，而是要保證每一道題都能做“對”、做“好”。比如說，在選題做時，要盡量選擇歷年中考數(shù)學真題，做得多了就能把握整體的方向，了解下知識點的分布和歷年來題型的變化。然后，把錯題統(tǒng)一整理，盡量做到類似題型不要再做錯。

復習階段，學生的壓力比較大，這時家長的鼓勵遠比寬慰要管用得多。作為家長，能做的就是安下心來，給孩子營造溫馨的學習和復習環(huán)境，能保持一個穩(wěn)定的學習心態(tài)。照顧好孩子的飲食、生活起居，并盡量少地去批評他，即使不是學習方面，哪怕是生活的懶散，行為的不規(guī)矩，在這樣的階段，家長盡量不要吭聲，這是對孩子的體諒，這就是家長能為孩子做的。