四年級男孩語文成績差怎么辦

四年級是孩子小學生涯中十分關(guān)鍵的時期，假如此階段孩子的語文沒有把握好，將影響接下來的語文學習，家長們一定要重視。

四年級男孩語文成績差怎么辦

1、勤記筆記。孩子在讀書過程中，要學會把書中優(yōu)美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實和豐富自己的知識。讀完書后，可以把自己的感受、受到的啟發(fā)寫在筆記本上。這樣不僅提高了孩子的閱讀和理解課文內(nèi)容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動筆的好習慣。

2、多多鼓勵，幫助孩子樹立自信。每個人都渴望得到別人的表揚與鼓勵。當我們得到別人的表揚和鼓勵時，心里會充滿快樂。讓孩子在快樂中學習，孩子的自信心就會越來越強。當孩子樹立了強大的自信后，任何困難都是可以克服的。

3、閱讀理解的訓練。多讓孩子做閱讀理解的題，這樣他就會組織語言，來解答。很多孩子在做閱讀理解時，很難自己組織語言來答題，所以導致扣分嚴重。把握好閱讀理解也會使孩子的語文成績有所提高。

4、做生活的有心人，養(yǎng)成良好的寫作習慣。這是提升語文成績的重要路徑。每天堅持隨筆化寫作，隨時隨地隨性隨意記錄自己的所見所聞所思所感，有話則長，無話則短，沒有格式上的要求，沒有文體方面的限制，只求每天堅持寫作。

四年級孩子語文差的原因

1、學習壓力。如今大部分孩子，都會在幼兒園階段接受“超前教育”，有的會專門報幼小銜接，所以一二年級的課程對他們來說是小菜一碟。

而一旦進入到四年級以后，學習難度明顯進入一個新的層次：四年級語文對作品賞析有了要求，需要孩子自己去體會作品中的思想感情；寫作，對閱讀量有了要求，并且由簡單模仿、看圖說話到需要加入自己的感受。學習壓力一大，有一部分孩子就開始不適應(yīng)。

2、基礎(chǔ)題型。不再僅僅是看拼音寫詞語，形近字組詞。題目類型增多，還會有擴句，縮句，修改病句，根據(jù)意思寫出俗語，或者是詩句，詞語。以上內(nèi)容不僅僅需要孩子的記憶，還需要理解，分析。

3、過于自信。因為學習成績一直還不錯，每一次考試，家長也都言出必行，履行了物質(zhì)獎勵。讓小學生有了一種，反正我學習好的自信。從三年級開始，學習態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。一旦小學生學會對學習討價還價后，家長如果不能正確引導，而是順著孩子，給他一定的學習交易后，孩子對學習的目標就會發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

四年級孩子應(yīng)該怎么學習語文

1、背誦是語文學習最好的辦法。為什么語文老師總是強調(diào)，背誦是學習的最好辦法呢？我們可以看看三四年級這門課程考試的題型和考點，都是和課本分不開的。如果說到了六年級，閱讀理解的分值，將是拉開分數(shù)差距的重要題型，那么在四年級階段，考點還是以課本基礎(chǔ)知識點為主。

2、選擇難度適宜、題材廣泛的內(nèi)容閱讀。在挑選閱讀材料時，我們要根據(jù)孩子的程度，挑選難度適宜的材料。對于程度較薄弱的孩子，應(yīng)該先從簡單的材料入手，在練習的過程中反復錘煉分析閱讀的技巧，熟練之后再逐步增加難度。

同時，我們給孩子閱讀的材料，題材應(yīng)涉獵廣泛，與社會連接緊密。我們可以閱讀經(jīng)典文學著作，也可以閱讀科普作品，所有適合的題材，我們都可以讓孩子去讀。